外国诗二首省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

你是否曾对生活感到沮丧和迷茫？那个时刻你是否曾对生活感到沮丧和迷茫？那个时刻你是怎样想和怎样做呢？和同学们分享一下。你是怎样想和怎样做呢？和同学们分享一下。第1页第2页RR七年级下册七年级下册1919*外国诗二首外国诗二首第3页忧郁忧郁（）诱诱人（人（）瞬瞬息（息（）幽幽寂寂（）延延绵绵（）涉涉足（足（）荒草荒草萋萋萋（萋（）伫伫立（立（）读读写写读读写写yuyu yyyuyushnshnjjminminshshqqzhzh第4页忧郁：忧郁：忧伤，愁闷。忧伤，愁闷。向往：向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达。因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达。瞬息：瞬息：一眨眼一呼吸短时间。一眨眼一呼吸短时间。涉足：涉足：指进入某种环境或生活范围。指进入某种环境或生活范围。萋萋：萋萋：形容草长得茂盛样子。形容草长得茂盛样子。伫立：伫立：长时间地站着。长时间地站着。延绵：延绵：延续不停。延续不停。幽寂：幽寂：幽静，寂寞。幽静，寂寞。记记背背记记背背第5页假如生活坑骗了你假如生活坑骗了你普希金普希金第6页 普希金普希金 （1799-18371799-1837）俄罗斯俄罗斯伟大民族诗人、小说家伟大民族诗人、小说家；史称：史称：“俄罗斯文学之父俄罗斯文学之父”“俄罗斯诗歌太阳俄罗斯诗歌太阳”“俄国文学始祖俄国文学始祖”他被认为是俄罗斯他被认为是俄罗斯文学语言创建者文学语言创建者和和 新俄罗斯文学奠基人新俄罗斯文学奠基人。第7页 假如生活坑骗了你写于假如生活坑骗了你写于普希金被沙皇流放日子里普希金被沙皇流放日子里。那时。那时俄国革命如火如荼，诗人却俄国革命如火如荼，诗人却被迫被迫与世隔绝与世隔绝。在这么处境下，诗人。在这么处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。明必来，正义必胜。第8页 听朗诵，有感情地诵读诗歌，注意节奏，听朗诵，有感情地诵读诗歌，注意节奏，感受诗人情感。感受诗人情感。第9页假如生活坑骗了你假如生活坑骗了你 普希金普希金假如假如/生活生活/坑骗了你，坑骗了你，不要不要/悲伤，不要悲伤，不要/心急！心急！忧郁日子里忧郁日子里/须要须要/镇静：镇静：相信吧，高兴日子相信吧，高兴日子/将会降临。将会降临。心儿心儿/永远向往着永远向往着/未来；未来；现在却现在却/常是忧郁：常是忧郁：一切都是一切都是/瞬息，瞬息，一切一切/都将会都将会/过去；过去；而而/那过去了，就会那过去了，就会/成为成为/亲切思念。亲切思念。第10页1.1.诗歌两部分各表现了怎样内容？诗歌两部分各表现了怎样内容？第一部分写假如身处逆境，无须第一部分写假如身处逆境，无须悲伤，要耐心等候，高兴日子一定会悲伤，要耐心等候，高兴日子一定会到来。到来。第二部分写要永远向往美好未来，第二部分写要永远向往美好未来，现在虽身处逆境，但只是暂时，当初现在虽身处逆境，但只是暂时，当初过境迁，往事将成为亲切怀恋。过境迁，往事将成为亲切怀恋。第11页2 2.“.“假如生活坑骗了你假如生活坑骗了你”指是什么？指是什么？指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。逆境。结合作者写这首诗时被流放经历，也是指当结合作者写这首诗时被流放经历，也是指当初正义被沙皇专制所扼杀遭遇。初正义被沙皇专制所扼杀遭遇。讨论探究讨论探究第12页 3 3.假如生活坑骗了你，诗人给予了怎样嘱假如生活坑骗了你，诗人给予了怎样嘱咐？咐？不要悲伤，不要心急！不要悲伤，不要心急！忧郁日子里须要镇静：忧郁日子里须要镇静：相信吧！高兴日子将会降临。相信吧！高兴日子将会降临。第13页4.4.“相信吧，高兴日子将会降临相信吧，高兴日子将会降临”一句在语一句在语气上有何特点？气上有何特点？语气很委婉。诗人劝说人语气很委婉。诗人劝说人们在面对困境时要充满信心，们在面对困境时要充满信心，乐观迎战，学会用镇静应对乐观迎战，学会用镇静应对未来。未来。第14页5.5.怎样了解怎样了解“而那过去了，就会成为亲切怀而那过去了，就会成为亲切怀恋恋”？这句诗道出了人生体验中一种极为普遍感觉。可以从多角度理解。一方面它强调了一种主动乐观人生态度；其次，人生体验应该是丰富多彩，各种体验都是一笔宝贵人生财富，都有助于更好地把握人生。第15页6.6.与普通诗歌相比，这首诗有何尤其之处？与普通诗歌相比，这首诗有何尤其之处？这首诗没有什么详细形象，只是以劝说口这首诗没有什么详细形象，只是以劝说口吻明确地说明道理。普通诗歌艺术形象都比较吻明确地说明道理。普通诗歌艺术形象都比较生动鲜明。生动鲜明。第16页拿起你手中笔，试着写一写：拿起你手中笔，试着写一写：假如假如_，不要不要_，不要，不要_!_须要须要_。相信吧，相信吧，_。仿写仿写第17页比如：比如：假如假如生活中碰到了困苦生活中碰到了困苦，不要不要惊慌惊慌，不要，不要沮丧沮丧!阴暗日子里阴暗日子里须要须要信心信心。相信吧，相信吧，开心日子定会到来开心日子定会到来。仿写仿写第18页假如生活坑骗了你，假如生活坑骗了你，不要彷徨，不要哭泣！不要彷徨，不要哭泣！暗淡生活中需要光明，暗淡生活中需要光明，坚信吧，拂晓曙光即未降临。坚信吧，拂晓曙光即未降临。假如生活中碰到了困苦，假如生活中碰到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！不要惊慌，不要沮丧！阴暗日子里需要信心，阴暗日子里需要信心，相信吧，开心日子定会到来。相信吧，开心日子定会到来。第19页现实现实假如假如 生活坑骗生活坑骗态度态度相信相信高兴高兴 将会降临将会降临嘱咐嘱咐不要不要 悲难过急悲难过急须要须要 镇静对待镇静对待永远向往未来永远向往未来一切将会过去一切将会过去 成为思念成为思念第20页 这些歌就是写给在逆境中人们。这些歌就是写给在逆境中人们。假如生活坑骗了你，你将怎样面对假如生活坑骗了你，你将怎样面对？你所得，还那样少吗？你付出，还那样多吗？生活路，你所得，还那样少吗？你付出，还那样多吗？生活路，总有太多不平事，请你无须在意，洒脱一些过得好总有太多不平事，请你无须在意，洒脱一些过得好.”“每一次都在徘徊孤独中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光每一次都在徘徊孤独中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光我终我终於看到全部梦想都开花，追逐年轻歌声多嘹亮；我终於翱翔专心凝望不於看到全部梦想都开花，追逐年轻歌声多嘹亮；我终於翱翔专心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧害怕，哪里会有风就飞多远吧”第21页未选择路未选择路弗罗斯特弗罗斯特第22页 同学们，人生道路有千万条，可我们却同学们，人生道路有千万条，可我们却只能走一条。那么，只能走一条。那么，面对人生岔路口面对人生岔路口，我们，我们将怎样作出选择呢？下面我们来学习第二首将怎样作出选择呢？下面我们来学习第二首诗诗未选择路未选择路，或许对你能有所启示。，或许对你能有所启示。第23页 弗罗斯特弗罗斯特（1874-19631874-1963），是），是2020世世纪最受欢迎纪最受欢迎美国诗人美国诗人之一。他曾当过新之一。他曾当过新英格兰鞋匠、教师和农场主。他诗歌从英格兰鞋匠、教师和农场主。他诗歌从农村生活中汲取题材农村生活中汲取题材，与，与1919世纪诗人有世纪诗人有很多共同之处，相比之下，却较少含有很多共同之处，相比之下，却较少含有当代派气息。当代派气息。第24页 他曾赢得他曾赢得4 4次次普利策奖普利策奖和许多其它奖励及和许多其它奖励及荣誉，被称之为荣誉，被称之为“美国文学中桂冠诗人美国文学中桂冠诗人”。只。只是在他下半生才赢得大众对其诗歌作品认可。是在他下半生才赢得大众对其诗歌作品认可。在今后年代中，他树立起了一位在今后年代中，他树立起了一位伟大文学家伟大文学家形形象。象。第25页 听朗诵，有感情地诵读诗歌，注意节奏，听朗诵，有感情地诵读诗歌，注意节奏，感受诗人情感。感受诗人情感。第26页黄色树林里黄色树林里/分出分出/两条路，两条路，可惜可惜/我不能我不能/同时去涉足，同时去涉足，我我/在那路口在那路口/久久伫立，久久伫立，我我/向着向着/一条路一条路/极目望去，极目望去，直到它直到它/消失在消失在/丛林深处。丛林深处。但但/我却选了我却选了/另外一条路，另外一条路，它它/荒草萋萋，十分幽寂，荒草萋萋，十分幽寂，显得显得/更诱人，更漂亮；更诱人，更漂亮；即使即使/在这条小路上，在这条小路上，极少极少/留下留下/旅人足迹。旅人足迹。那天那天/清晨清晨/落叶满地，落叶满地，两条路两条路/都未经都未经/脚印污染。脚印污染。啊，留下一条路啊，留下一条路/等改日再见！等改日再见！但我知道但我知道/路径路径/延绵无尽头，延绵无尽头，恐怕我恐怕我/难以难以/再回返。再回返。可能可能/多少年后多少年后/在某个地方，在某个地方，我将轻声叹息我将轻声叹息/将往事回顾：将往事回顾：一片树林里一片树林里/分出两条路分出两条路而我选择了而我选择了/人迹更少人迹更少/一条，一条，从此从此/决定了决定了/我一生道路。我一生道路。未选择路未选择路第27页黄色树林里分出两条路，黄色树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。直到它消失在丛林深处。未选择路未选择路弗罗斯特弗罗斯特第28页但我却选了另外一条路，但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更漂亮；显得更诱人，更漂亮；即使在这条小路上，即使在这条小路上，极少留下旅人足迹。极少留下旅人足迹。第29页那天清晨落叶满地，那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头但我知道路径延绵无尽头恐怕我难以再回返。恐怕我难以再回返。第30页可能多少年后在某个地方，可能多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少一条，而我选择了人迹更少一条，从此决定了我一生道路。从此决定了我一生道路。第31页请用简练语言概括每一小节意思。请用简练语言概括每一小节意思。伫立（思索）伫立（思索）决定（选择）决定（选择）选择之后怅惘选择之后怅惘多年后回顾、叹息多年后回顾、叹息第32页讨论探究讨论探究1.1.怎样了解诗歌中所说怎样了解诗歌中所说“路路”？这是怎样一个表现？这是怎样一个表现手法？你能从学过课文中找出类似例子吗？手法？你能从学过课文中找出类似例子吗？路路表面表面实际实际象征象征象征象征明（表面）写甲事物，明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。借写甲事物暗示乙事物。第33页2 2.诗人既然写了自己选择路，为何却把诗题诗人既然写了自己选择路，为何却把诗题和重点定为和重点定为“未选择路未选择路”？A.A.感叹人生道路选择带有偶然性、随感叹人生道路选择带有偶然性、随意性；意性；B.B.深化主旨深化主旨未走路，才更让人想未走路，才更让人想念，更让人留恋。念，更让人留恋。C.C.未选择即是选择。未选择即是选择。D.D.诗歌即使写到已选择路，但重点强诗歌即使写到已选择路，但重点强调却是未选择路，以引发人们对人生选调却是未选择路，以引发人们对人生选择和思索。所以择和思索。所以把诗题和重点定为把诗题和重点定为“未未选择路选择路”？第34页3.3.这首诗告诉我们怎样人生哲理？这首诗告诉我们怎样人生哲理？人生道路千万条，但一个人只能选择人生道路千万条，但一个人只能选择其中一条，必须慎重；人生选择要深思、其中一条，必须慎重；人生选择要深思、慎取，忌草率、盲从；人生道路上不要随慎取，忌草率、盲从；人生道路上不要随波逐流，而是经过自己思索，作出独立自波逐流，而是经过自己思索，作出独立自主判断和选择。路要靠自己去走，越是荆主判断和选择。路要靠自己去走，越是荆棘丛生道路，越能磨炼人。棘丛生道路，越能磨炼人。第35页4.4.在诗歌表现出情绪上，两首诗有什么不一样？在诗歌表现出情绪上，两首诗有什么不一样？假如生活坑骗了你假如生活坑骗了你未选择路未选择路乐观主动乐观主动忧郁惆怅忧郁惆怅第36页5 5.这两首诗对人可能产生怎样影响？这两首诗对人可能产生怎样影响？两首诗都饱含哲理与人情味。两首诗都饱含哲理与人情味。假如生活坑骗了你假如生活坑骗了你以其主动乐观人生态度以其主动乐观人生态度给人以鼓舞，教人笑面人生；给人以鼓舞，教人笑面人生；而而未选择路未选择路则以其深沉感叹，反应了人们则以其深沉感叹，反应了人们普遍心理，引发人们感情共鸣，激发人们对人生选普遍心理，引发人们感情共鸣，激发人们对人生选择思索。择思索。第37页未选择路未选择路路路荒草萋萋荒草萋萋十分幽寂十分幽寂消失丛林消失丛林延绵无尽延绵无尽第38页世上本没有路，走人多了，也便成了路。世上本没有路，走人多了，也便成了路。鲁迅鲁迅 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原屈原山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游陆游游山西村游山西村走自己路，让他人去说吧。走自己路，让他人去说吧。但丁但丁 关于路名言警句关于路名言警句第39页假如你坑骗了生活假如你坑骗了生活 宫玺宫玺假如你坑骗了生活假如你坑骗了生活认为神鬼不知，心安理得认为神鬼不知，心安理得且慢，生活并没有到此为止且慢，生活并没有到此为止有一天，它会教你向它认错有一天，它会教你向它认错大地心是真实大地心是真实孩子眼睛是老实孩子眼睛是老实人生只有一步一个脚印人生只有一步一个脚印才会有没有悔付出无愧收获才会有没有悔付出无愧收获第40页1.1.在这两首诗中选择你喜欢一首进行背诵。在这两首诗中选择你喜欢一首进行背诵。2.2.古往今来许多诗人作家，对古往今来许多诗人作家，对“路路”都有过精彩都有过精彩描写，请你搜集一些摘抄下来。描写，请你搜集一些摘抄下来。3.3.尝试写几句富有些人生哲理小诗。尝试写几句富有些人生哲理小诗。课后作业课后作业第41页第42页