软件工程专业方向课程设计任务书.doc

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。=-2007级专业方向课程设计任务书【设计目的】通过专业方向课程设计，使学生能够得到较系统的技能训练，从而巩固和加强所学的专业理论知识。目的是培养学生的综合运用能力，使学生成为具有扎实的计算机理论基础和较强的独立动手能力的复合型、应用型人才。本次课程设计还将达到以下目标：1开发一个基于Web的分布式应用系统，掌握基于Web的软件开发方法。2通过开发一个具体软件的过程，掌握现代软件工程中的部分管理和开发方法。3对软件进行需求和设计建模，使用UML对软件系统进行面向对象的分析和设计4遵循软件项目管理的相关原则。5相关文档模版。【设计要求】1、根据参考题目，请同学们尽快进行选题，同一题目的同学，均要求独立完成，不能合作；2、课程设计时间为1.5周；3、请各位同学主动联系指导老师，上报课题并汇报课程进展情况，原则上应完成专业方向课程设计作品及设计报告，指导老师确定后，方可提交；4、无论在校外、校内，都要严格遵守学校和所在单位的学习和劳动纪律、规章制度，学生有事离校必须请假。课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。【题目】参考题目1：开发一个基于WEB的名片管理系统，可以添加名片，查询名片，修改，删除名片；并且每天启动时能提示今天是谁的生日。要使用名片管理系统必须通过身份验证。要求界面美观大方。并且名片可以分类管理，比如：有亲戚，朋友，同学等，可以添加，删除，并修改类别。参考题目2：开发一个基于WEB的积分管理信息系统，可以添加客户信息，并能进行查询，修改，删除客户信息；可以给客户增加积分，查询，兑奖后减一定的积分。要使用该积分系统管理员必须通过用户身份验证。同时对客户进行分类管理，如，白金会员，黄金会员，白银会员，普通会员，一般顾客等。并可以增加，删除，修改这些类别以上两题，每组可任选一题【课程设计报告的编写格式规范】报告除了在封面（封面格式有统一规定）中应有专业、班级、姓名、学号和课程设计日期以外，其正文一般有如下几个方面的内容：1）需求分析以无歧义的陈述说明程序设计的任务，强调的是程序要做什么？同时明确规定：输入的形式和输出值的范围；输出的形式；程序所能够达到的功能；测试数据：包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。2）详细设计说明本程序中所有用到的数据及其数据结构的定义，包含基本操作及其伪码算法。3）调试分析调试过程中遇到的问题是如何解决的以及对设计与实现的回顾和分析；算法的时空分析和改进思想；经验和体会等。4）用户手册说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。5）测试结果列出你的测试结果，包括输入和输出。注意测试数据应该完整和严格，至少给出四组测试结果。6）附录带注释的源程序。若提交源程序电子档，则需另外列出源程序的文件名清单。【成绩评定】1、由指导教师根据检查学生程序的情况、课程设计报告的质量和课程设计过程中的工作态度等综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。2、设计程序的检查由指导教师当面在计算机上检查测试，并同时对程序运行中的问题至少提出三个问题，学生当面回答，教师根据以上检查做好记载；3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。发现课程设计报告基本雷同，一律不及格。 2010年12月19日计算机科学与技术学院课程设计成绩单课程名称：专业方向课程设计 指导教师： 姓名性别学号班级综合成绩成绩等级程序运行情况（占总成绩20%）能正确运行 基本能正确运行 能运行但结果不完善（20分） （15分） （10分）程序功能的完善程度（占总成绩10%）完善 基本完善 不完善（10分） （8分） （5分）程序结构的合理性（占总成绩10%）合理 基本合理 不太合理（10分） （8分） （5分）对问题的答辩情况（占总成绩40%）概念正确有创新 能正确回答所有问题 基本能正确回答（40分） （35分） （30分）部分问题回答概念不清晰（20分）学生的工作态度与独立工作能力（占总成绩10%）工作态度认真能独立完成任务 工作态度认真但独立性较差（10分） （8分）工作态度基本认真但缺乏独立性（5分）设计报告的规范性（占总成绩10%）符合规范 基本符合规范 规范性较差（10分） （8分） （5分）优秀：90分100分 良好：80分89分 中等：7079分 及格：6069分 不及格0分59分 武汉科技大学计算机科学与技术学院制表 计算机科学与技术学院 课 程 设 计 报 告课程名称：专业方向课程设计专 业： 班 级： 级 班 学 号： 姓 名： 指导老师： 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中=