人教版三年级数学上册分数的初步认识市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

分数初步认识分数初步认识分数初步认识分数初步认识几分之一几分之一几分之一几分之一 讲课者：小教五班讲课者：小教五班 杨丹萍杨丹萍第1页一天，兔哥哥和兔弟弟一一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个大起去找食物，它们找到了个大 。兔哥哥说：兔哥哥说：“我要吃个。我要吃个。”兔弟弟说：兔弟弟说：“不行，我们应该不行，我们应该一样多。一样多。”你说它们应该怎么分？你说它们应该怎么分？每只兔子分到（每只兔子分到（）个。）个。2 2第2页第二天，兔弟兄又一起去第二天，兔弟兄又一起去找食物，这次，它们找到了个找食物，这次，它们找到了个大，它们每只兔子能够分得大，它们每只兔子能够分得（）个。（）个。第3页第三天，兔弟兄又一起找食第三天，兔弟兄又一起找食物，找很辛劳，只找到了个大物，找很辛劳，只找到了个大 。两只兔子傻眼了，应该怎么分。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？呢？每只兔子分到（）个。每只兔子分到（）个。半半第4页二分二分之一之一二分二分之一之一第5页1212第6页把一块月饼平均分成两份，每份是它 。12第7页下面哪些图形阴影部分是原图二分之一？下面哪些图形阴影部分是原图二分之一？哪些不是？说出理由。哪些不是？说出理由。()()()()第8页把这块月饼平均分成四份，每份是它（）分之一，写作（）。14四四第9页 像 、这么数都是。1412分数第10页一、下面哪个图里涂色部分能一、下面哪个图里涂色部分能用分数表用分数表示，请写出来。哪些不是，说出理由。示，请写出来。哪些不是，说出理由。（）（）（）（）（）第11页()()()()下面哪个图里涂色部分是下面哪个图里涂色部分是？41()第12页31516141第13页每个小组分别折出一个14第14页分数表示意思分数表示意思：把一个物体平均分成几份，每份就是它几分之一。第15页你今天掌握了哪些知识？你以为自己表现好不好？第16页今天学习内容：今天学习内容：分数读法及写法，以及分数表示实际意分数读法及写法，以及分数表示实际意义。义。18读作：八分之一18第17页第18页