人教版小学四年级上册语文单元检测卷-全册.doc

四年级上册语文第一单元检测卷班级（ ）姓名（ ）学号（ ）成绩（ ）第一部分 基础知识一我会拼，还能正确工整地写好词语。61江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，lng zho（ ）着一层蒙蒙的b w（ ）。2只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群fi tng（ ）了起来。3三只桨有gu l（ ）地在水里划，那声音就像一支乐曲。4那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点fng x（ ）。5阳光 zho yo（ ）在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。二我能用“”画出句子中带点字的正确读音。9颤动（zhn chn） 风号（ho ho）浪吼 不可计数（sh sh）切割（qi qi） 应（yng yng）接不暇 缝隙（fng fng）枝干（gn gn）的数（sh sh）目多得数不清（sh sh）。 三比一比，再组词。5株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ） 奖（ ）珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ） 桨（ ）四我会比一比，然后选择恰当的词语填空。4继续 陆续1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。2、我们（ ）跳上一只船。拿起竹竿一拨，船缓缓地动了。平静 静寂1、起初，周围是（ ）的。后来忽然起了一声鸟叫。2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。看看堤下，江水已经涨了两涨来高。五把词语补充完整，在选择合适的词语填入句子中。 6+6风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ）水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 昂（ ）东望漫天（ ）地 齐头并（ ） 山崩（ ）裂 人（ ）人（ ）1节日的大街上（ ）。2“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗人看到船渐渐消失在（ ）的地方，心中更加难舍。3，考察队员在沙漠中行走，忽然来了一阵狂风，黄沙便（ ）地向队员袭来。六按要求完成句子练习。6+41钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（换一种说法，不改变句子意思。） 2浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。秋风吹过了，一片片落叶犹如 。初升的太阳犹如 。3天上的云姿态万千，有的像 ，有的像 ，有的像 ，还有的像 。七把下列句子补充完整。81雾锁山头 ，天连水尾 。2重重叠叠山， 路； 泉， 树。3绿水本无忧，因风 ；青山 ，为雪 。4水水山山处处 ， 。第二部分 阅读实践一阅读鸟的天堂片段，然后按文后要求回答问题。9我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1从文段中找出下列词语的近义词。3靠近（ ） 面貌（ ） 振动（ ）2从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“”画出有关的句子。3 3你能用上一组关联词来赞美一下这棵大榕树吗？3 二阅读北极风光，然后按要求回答问题。13北极是一个美丽可爱的地方，那里一年只有冬夏两季。 在冬季的半年里，天气很冷，气温常在冰点以下。这时候偶然也会出现微弱的阳光，可是一阵子就过去了，所以北极的冬季是一片昏黑的。而到了夏季又刚好相反了。整季里斜射的阳光总是照耀着，平均气温在华氏36度至40度之间。这时成千上万的海鸟都飞来了它们在海岸的岩壁上做巢许多海鸥雁儿鸠鸟北极燕等也都在海边捕食鱼类 北极（）寒冷，（）也有繁花似锦的时候。每年夏天，草原上处处绿草如茵，百花竞放，它们大多色泽鲜艳，惹人喜爱。光是有花的植物，就有几百种。可惜这种现象，每年只有在六月至八月，我们才可以欣赏得到。 北极的天空还有一种奇异罕见的现象，那就是北极光。这种北极光，色彩缤纷，灿烂夺目。它的形状动荡不定，有时像一条银光的带子，横跨天空；有时像帘幕或挂屏；有时又闪烁着，像流星般掠过。这种千变万化的奇丽动人景色，只有在北极的晚上，才可以欣赏得到。 1给第二自然段缺少标点的地方加上标点符号。42在括号中填上恰当的关联词语。23第3自然段的第1句话，是文章的 句，它起 作用。4用“_”画出文中的排比句。25奇异罕见的北极光作者从（ ）和（ ）两方面来描写。2第三部分 写作天地大自然中处处蕴藏着美丽，张开你善于发现的眼睛，捕捉身边的美丽吧。把你认为的最值得介绍的一处自然景观介绍给大家。题目自取。24四上语文第二单元测评卷班级 姓名 得分 第一部分：基础知识积累与运用一、 我会拼，还会规范地写词语。（10分）zh zhi jn yn su su b k s y( ) ( ) ( ) ( )po ch yn b hn j su y r n （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会先比一比，再组词。（8分）腊（ ） 凝（ ） 敞（ ） 遇（ ）蜡（ ） 疑（ ） 蔽（ ） 偶（ ）三.选择正确的读音，给正确的读音“”(6分)空隙（kng kng）匀称（chnchn）召开（zho zho）重叠（chng chng）扒土（pb）中弹（zhng zhng）四、选词填空。（4分）冷静静谧寂静1在赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。2夜深了，四周一片（），我们的钟老师还在伏案工作。隐蔽 隐藏躲藏4青草丛中（）着一条倾斜的隧道。5别的昆虫大多在自己的（）所藏身。五、照样子写句子。（8分）1当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。（写拟人句）2魏格纳在静谧的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（写比喻句）3蟋蟀不是挖掘技术的专家。 人们对它的劳动成果感到惊奇。（用关联词连成一句话） 4住宅的所有的全部部分，都做完了。（修改病句） 六、把下面的句子整理成一段通顺的话。（6分）（ ）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。（ ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。（ ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。（ ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。（ ）这个消息很快就轰动了整个瑞典。（）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。七、按要求填空（10分）1.爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大（ ），引人注意的是长大了的叶。那些叶子（ ）那么（ ），看着非常舒服。叶尖（ ），在抢上（ ）那么均匀，没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就（ ），好看得很。（5分）2. ，只缘身在此山中。此诗句选自苏轼的 ，诗句中“缘”的意思是 。（3分）3.小明遇到了一道数学难题，他绞尽脑汁，不得其解。后来，经过爸爸的点拨，小明豁然开朗，迅速地解出了这道难题。这真是“ ， 。”（填写诗句）（2分）第二部分阅读与理解八、阅读（23分） （一）蟋蟀的住宅朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙（p）扫，收拾得很（平整、平坦）。这就是蟋蟀的平台。当四周很（安静、平静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1用“”选出文中括号里使用恰当的词语（2分）。2请在文中找出两对反义词。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）3.这段话是按从（ ）到（ ）的顺序写的。（2分）4.读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。（4分）蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），还很（ ）。我觉得蟋蟀真（ ）！（二）枣树春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒（的地得）睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密（的地 得）皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长（的 地得）一点儿也不起眼。一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣 一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！1.给第一自然段划出正确的字。（3分）2.在文中划出一句比喻句。（2分） 3.短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。（6分） 4、读了这篇短文，你有什么收获？（2分） 第三部分 快乐习作 我的习作 （25分） 要求：近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现吗？在观察的过程中发生了什么有趣的事情？仔细的回忆一下，请把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己拟定。 四上语文第三单元测评卷班级 姓名 得分 第一部分：基础知识积累与运用（54分）二、 我会拼，还会规范地写词语。（10分）1.巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁yn x（ ）你们到这儿来玩的!” 赶走孩子后，巨人lng k（ ）地砌起wi qing（ ），竖起go sh pi（ ）。不久，北风呼啸，lng dng（ ）来临。2.春天又来了，原野上、森林里的雪都rng hu（ ）了。小鸟飞来寻找好朋友树，却只看到被kn f（ ）后的树根。 3.与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪f gi（ ）。4.在一盏mi yu dng（ ）旁，坐着一个小女孩。5.蓝鼻子女巫为小木偶zng tin（ ）了所有表情。二、我会先比一比，再组词。（4分） 添（ ） 凝（ ） 代（ ） 折（ ） 舔（ ） 疑（ ） 伐（ ） 拆（ ）三、我会把词语补充完整，并能选择一个词语写一句话。（4分+2分）瓜果（ ）（ ） 雪花（ ）（ ） 绿树（ ）（ ） 瑟瑟（ ）（ ）（ ）风大（ ） 草（ ）花（ ） （ ）枝（ ）叶 （ ）（ ）呼啸 四、我会按要求写词语。（4+9分）1.近义词：凝视（）洋溢（）允许（） 训斥（ ）2.反义词：宽阔（）疏通（）漫长（） 冷酷（ ）3.写三个描写人物不同表情的词语： 、 、 4.写三个表示“看”的不同词语： 、 、 5.写三个表示人物心情的词语： 、 、 五、我会在括号里填上合适的词语。（9分）明媚的（ ） 刺骨的（ ） 冷酷的（ ）（ ）的雨珠 （ ）的地毯 （ ）的浆果 一( )表情 一( )墙 一( )圆月 六、按要求改写句子。（6分）1天空中有一轮明月。（改为比喻句） 。2小木偶的头很疼。小木偶的头疼得像要裂开似的。他很急。 。3我给病人治病，他们恢复了健康，因而就感到了幸福。（用带点词写句子）我独立生活，不依靠别人，因而我感到 。七、我会根据课文内容填空。（8分）1本单元我们学习了4篇童话故事，有保加利亚作家写的 、日本作家新美南吉写的 ，有英国作家王尔德写的 。其中 让我印象深刻，因为 。2. 课外我还读过很多的童话故事，如 、 。我最喜欢的童话作家有中国的 ，外国的 。（第一题出现过的不能重复。）第二部分：开心阅读（22分）一、阅读短文巨人的花园片段，并按要求回答问题。（8分+14分）（一） 不外，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了村子里又开出美丽的鲜花不时传来小鸟的欢叫但不知为什么巨人的花园里仍然是冬天天天狂风大作雪花飞舞巨人裹着毯子还瑟瑟发抖他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”1.给文中的“”处加上标点。22.用带点词语造句。2巨人孤独地度过了漫长的严冬。 。3.在文中找出最能表现冬天特点的词语，抄在下面的横线上。2 4.补充文中省略号的内容。2 。 。（二）骄傲的小蚂蚁 一只（zh zh）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（d di）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tio dio）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，pio lu（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，孩子一面伸过一根枯枝，带他tu xin（ ），一面叹息道：“唉，真k lin（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1. 给多音字选择正确的读音，打“”。（1.5分）2. 读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“”。（3分）3. 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。（1.5分）4. 联系上下文解释下面词语的意思。（2分）疑惑不解： 深思： 5小蚂蚁觉得自己“伟大”，是因为 （2分）6小蚂蚁“疑惑不解”，是因为 （2分）7联系短文最后一句话，你想对小蚂蚁说点什么？（2分） 第三部分 快乐习作: 请任先一个素材写话（22分）素材一：让童话城堡“芝麻开门”，让我们也来当个小小安徒生吧！请选择其中的3个词语，展开丰富的想象，编一个故事写下来，题目自拟。一颗亮晶晶的小水珠 狡猾的狐狸 小松鼠 小铁锹 一朵神奇的花素材二：根据开头续编童话 夜深了，人们进入了梦乡。这时，树林里悄悄钻出来一个妖精，它是偷梦的妖精。每夜都要钻进孩子的梦里，割一小块最甜的梦，送给那些不会做梦的人，让他们重温幸福的加快。有时，它也修理孩子们的恶梦，让每个梦都甜蜜四（上）语文第四单元形成性练习班级_ 学号_ 姓名_ 成绩_一、基础知识（40%）一、看拼音写词语。（8%）满月的小猫很tn wn（ ），rn pn （ ）你怎么呼唤它都不应。 di do（ ）又爬起，所到之处，zh sh hu lu （ ）。tn ru（ ）我一时疏忽,它会跳上桌来ki p（ ）新的活动天地，把我的o zh（ ）弄得乱七八糟，然后yng chng r q,( )，让我哭笑不得。二、选择正确的字、词、音节。（8%） （1）鹅的步态，更是傲（慢 漫）。（大体 大概）与鸭相似，但鸭的步调（dio tio）（急促 急速），有局促不安之相（xing xing）；鹅的步调从（cng cng）容，大模（m m）大样的，颇像京剧里的净角（jio ju）出场。（2）偶然 必然 傲然 果然爸爸说他淋了雨有点发冷，（ ）下午他就发起烧来了。 只要你掌握正确的学习方法，成绩（ ）会有所提高。这是一个（ ）的事故，实在是意想不到的。墙角的一树梅花，在寒风中（ ）挺立。三、把下列词语补充完整。（8%）变化多（ ） （ ）不相让 不胜其（ ） 扬（ ）而去天（ ）行空 如（ ）添翼 （ ）若木鸡 调（ ）离山有关“龙”的成语（写2个）： _ _ 有关“鸡” 的成语（写2个）：_ _ 四、选择恰当的关联词语填空。（6%）既又 任凭也 不管都 只要就（1）（ ）学习怎么辛苦，我（ ）绝不害怕。（2）经过治理，这条河（ ）宽阔（ ）干净。（3）他（ ）决定的事，（ ）一定要做到。 （4）（ ）刮风还是下雨，同学们（ ）准时出现在校园里。五、按要求改写句子。（10%）例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。（1）这道题目你怎么可以这样做呢？ _ （2）你一声不吭的，难道就能解决事情了吗？ _例：它屏息凝视凝视，一定要把老鼠等出来。 它屏息凝视凝视，非把老鼠等出来不可！（1） 做完作业，我一定要认真检查。 _（2） 明天的比赛，你一定要好好表现。 _例：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（把动物当成人来写）两只白鹅扑扇着翅膀，伸长脖子，朝着对方嘎嘎叫着。 _ 二、阅读理解（30%）1、按课文内容填空。（8%）（1）白鹅这篇课文，作者是_。作者写鹅，先写鹅的_，然后写鹅的_，最后写鹅的_，突出了鹅是“_ ”。（3%）（2）满月的小猫_，腿脚还不稳，可是已经学会_。一根_，一个_，都是它的玩具，耍个_。它在花园里摔跤，抱着花枝_，所过之处，_。你见了绝不会_ 它，它是那么_，_ ！（5%）2、阅读课文片段，完成练习。（7%）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（h hu huo）的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，不管谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽(jn jng)职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（1）这段文字节选自课文_ ，作者是_。（2%）（2）给划线的字选择正确的读音，打“”。（1%）（3）联系上下文理解“古怪”的意思：_。（1%）（4）联系全文想：猫的性格古怪，主要表现在：既老实又_，既贪玩又_，既胆小又_；高兴时，_，不高兴时，_。（3%）3、阅读短文，完成练习。（15%）我是在沼泽地里见到它美丽的天鹅。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊