Section-B-1a—4c.doc

课堂导学案
年级：九年级 科目：英语
课题
Unit7.SectionB(1a---1e), Grammar, 4a---4c
课型
听说练习课
课时
序号
3
总课时
5
主备人

审核人

授课人

备课时间

学

习

目

标
1、 掌握词汇：
decision，strict，be strict with \ in, finish，fail （in）a test，be good for ，get to ；
2、掌握句型：too...to句型及其互换句型（not enough ..to ..；so ..that..)；
3、听懂有关熟悉话题的谈话，能从中提取信息和观点；
4、简单提供相关信息，表达简单的观点和看法。
学 习 流 程
二次备课
一、明标导入
1、学生感知教学目标（默读）
2、同学们遇到过图片上发生的这些事吗？（图片导入）
二、词汇学习
1、跟读较音，记忆本课单词
2、小组相互检查单词读写情况
3、自读教材内容，找到下列短语
（1）上课迟到 _____________________（2）对某人太严 ____________________
（3）考试及格 _____________________（4）和朋友一起学习 _______________
（5）提前完成考试 _________________（6）数学考试不及格 ________________
（7）做他们自己的决定_______________（8）严厉的制度 ___________________
（9）担心考试 _____________________
三、听说活动
任务一：激趣活动Do you ever...?
任务二：
1、交流1a，1b。小组展示1b，老师点评。
2、看图片，预测1c的内容；听录音，完成1c。
3、再听一遍，完成1d。
4、分角色表演对话1e。
四、展示点拨
1、掌握句型：（含有情态动词的）被动语态及其相应结构
A. 含有情态动词的被动语态的结构为：情态动词+___+及物动词的________。
B. 变为否定句时只需要在情态动词后加________。
C. 变为一般疑问句时只需把________提到句首。
D. 大声朗读Grammar Focus，完成4a---4c
2、掌握词汇：
(1) too...to...:太...而不能...
同义句式：not ...enough to...、so...that...
同义句转换：Teenagers are too young to make their own decisions.
= Teenagers are not ____ enough _____ _____ their own decisions.
= Teenagers are so ____ that _____ _____ _____ their own decisions.
(2) be good for 意为：_____, 反义词组为___________;
拓展：be good at 意为：_______, 反义词组为_______.
强化：1) Taking exercise is good _____ you. 2) He’s good _____ playing chess.
(3) strict (adj.) 严格的，严厉的
例句：1）Parents should not be too strict with teenagers.
2）He is always being strict in his work.
强化：Our English teacher is _____ ____ us, and she ____ also ___ ___her work.
五、达标测评
1、填空题：
(1) We all think he will _____ a test because he never works hard.
(2) As a student, we must be _____ in our study.
(3) Don’t _____, there is a little time left.
(4) The boy is too young to go to school.
= The boy is _____ _____ _____ _____ go to school.
2、选择题：
(1).Something is wrong with my MP4,I will get it _____.
A. repair B. repairing C. to repair D. repaired
(2).Lucy was ___ excited ___ say anything when she heard the good news.
A. so; that B. so; to C. too; to

课堂小结：本节课你学到了什么？能写下来吗？
单词和句子: