1、承德三中八年级数学学科导学案主备人: 审核人 审批领导 授课时间 编号 1808课题18.2.1矩形的性质课型自学互学展示课学习目标1、掌握矩形的性质,理解矩形的对称性,理解矩形与平行四边形的区别和联系。 2、利用矩形的性质学会推理。重点矩形的性质及应用难点矩形的性质及应用,和平行四边形的区别和联系学习环节学法建议课堂设计学 习 过 程温馨提示:因为矩形是特殊的平行四边形,所以学习矩形的性质时可以结合平行四边形的性质来学习!一、温故知新1、_的四边形叫做平行四边形。2、平行四边形具有怎么样的对称性:_3、平行四边形的性质DCBA图1o边_,对角_,邻角_,对角线_。二、 预习导学:结合下列问题
2、自学教材P94.1、 矩形的定义:_;表示方法(结合图1):_;2、 结合平行四边形的性质填表:平行四边形矩形边对边平行且相等角对角相等,邻角互补对角线对角线互相平分对称性中心对称面积底高3、根据图1写出矩形性质的几何语言:矩形ABCD _;三、 试一试例1:如图1,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,你知道线段与之间的数量关系吗?图2由上一个问题结论,思考下面这个问题:在RtABC中,OB为斜边AC上的中线,猜想OB与斜边AC的关系_直角三角形的性质定理:_;熟练应用矩形的性质解决问题,关键要记住矩形性质的特殊性!图3例2:如图3,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,AOD=120,AB =
3、 4cm.(1)判断AOB的形状?并说明理由(2)判断AC与AB的数量关系并说明理由?四、 重点练习1、下列说法错误的是( )(A)矩形的对角线互相平分 (B)矩形的对角线相等(C)有一个角是直角的四边形是矩形 (D)有一个角是直角的平行四边形叫做矩形2、矩形具有而平行四边形不具有的性质是( ) A、两组对边分别平行B、对角相等C对角线互相平分D、对角线相等3、矩形ABCD中,对角线AC、BD把矩形分成( )个等腰三角形.(A)2 (B)4 (C)6 (D)84、在直角三角形ABC中,AC=6,BC=8,M为斜边AB的中线,则CM=_图45、如图4,在矩形ABCD中,ACB=30,两条对角线的和是10cm,求该矩形周长和面积。6、矩形ABCD的周长为56cm,O是它的对角线交点,BOC比AOB周长多4cm,求矩形各边长和对角线长。总结反思