安徽考20072012中考数学题知识点分布分析.doc

第一知识板块：实数
（2007年安徽）1. 相反数是………………【 】
A. B. C. D.
（2007年安徽）3.今年“五一”黄金周，我省实现社会消费的零售总额约为94亿元。若用科学记数法表示，则94亿可写为…………………………【 】
A.0.94×109 B. 9.4×109 C. 9.4×107 D. 9.4×108
（2007年安徽）11. 5－的整数部分是_________

（2008年安徽）1.－3的绝对值是……………………………………………………【 】
A.3　　　　 B.－3 C. 　 D.
（2008年安徽）3. 2007年我省为135万名农村中小学生免费提供教科书，减轻了农民的负担，135万用科学计数法可表示为………………………………………………【 】
A.0.135×106 B.1.35×106 C.0.135×107 D.1.35×107
（2008年安徽）11. 化简=_________

（2009年安徽）1、（－3）2的的值是…………………………【 】
A、9 B、－9 C、6 D、－6
（2009年安徽）15、计算:|－2|＋2sin30°－＋（tan45°）－1

（2010年安徽）1. 在这四个数中，既不是正数也不是负数的是………（ ）
A） B）0 C）1 D）2
（2010年安徽）4. 2010年一季度，全国城镇新增就业人数为289万人，用科学记数法表示289万正确的是…………………………（ ）
A）2.89×107. B）2.89×106 .C）2.89×105. D）2.89×104.
（2010年安徽）11. 计算：_______________.

（2011年安徽）1．－2、0、2、－3这四个数中最大的是【 】
A．2 B．0 C．－2 D．－3
（2011年安徽）2．我省2010年末森林面积为3804.2千公顷，用科学记数法表示3804.2千正确的是【 】
A．3804.2×103 B．380.42×104 C．3.8042×106 D．3.8042×107
（2011年安徽）4．设a＝－1，a在两个相邻整数之间，则这两个整数是【 】
A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．4和5
（2012安徽）1.下面的数中，与-3的和为0的是 ………………………….（ ）
A.3 B.-3 C. D.
（2012安徽）11.2011年安徽省棉花产量约378000吨，将378000用科学计数法表示应是______________.

2007安徽
2008安徽
2009安徽
2010安徽
2011安徽
2012安徽
题型题量
2题选择、
1题填空
2题选择、
1题填空
1题选择、
1题解答
2题选择、
1题填空
3题选择
1题选择、
1题填空
分值
13
13
12
13
12分
8分
知识条目
相反数、科学记数法、用有理数估计无理数的大致范围
绝对值、科学记数法、二次根式的运算
乘方运算、绝对值特殊角三角函数正整数指数幂负整数指数幂的混合运算
负数的概念、科学记数法、二次根式的运算
比较数的大小、用有理数来估计无理数的大小、科学记数法
有理数的运算、科学记数法

第二知识板块：代数式
（2007年安徽）2.化简（－a2）3的结果是………………【 】
A.－a5 B. a5 C.－a6 D. a6
（2007年安徽）6.化简的结果是………………………………【 】
A.－x－1 B.－x＋1 C. D.

（2008年安徽）2. 下列多项式中，能用公式法分解因式的是…………………………【 】
A.x2－xy　　　 B. x2＋xy C. x2－y2 　 D. x2＋y2
（2009年安徽）3、下列运算正确的是…………………【 】
A、a2·a3=a6 B、（－a）4=a4 C、a2＋a3=a5 D、（a2）3=a5
（2009年安徽）12、因式分解：a2－b2－2b－1= ．

（2010年安徽）2. 计算的结果正确的是…………（ ）
A） B） C） D）
（2010年安徽）15. 先化简，再求值：，其中

（2011年安徽）11．因式分解：a2b＋2ab＋b＝ ．
（2011年安徽）15．先化简，再求值：，其中x＝－2．
（2011年安徽）14．定义运算ab＝a(1－b)，下面给出了关于这种运算的四个结论：
①2(－2)＝6 ②ab＝ba
③若a＋b＝0，则(aa)＋(bb)＝2ab ④若ab＝0，则a＝0．
其中正确结论的序号是 (填上你认为所有正确结论的序号)．
（2012安徽）3.计算的结果是（ ）
A. B. C. D.
（2012安徽）4.下面的多项式中，能因式分解的是（）
A. B. C. D.
（2012安徽）5.某企业今年3月份产值为万元，4月份比3月份减少了10％，5月份比4月份增加了15％，则5月份的产值是（ ）
A.（-10％）（+15％）万元 B. （1-10％）（1+15％）万元
C.（-10％+15％）万元 D. （1-10％+15％）万元
（2012安徽）6.化简的结果是（ ）
A.+1 B. -1 C.— D.
（2012安徽）15.计算：

2007安徽
2008安徽
2009安徽
2010安徽
2011安徽
2012安徽
题型题量
2题选择
1题选择
1题选择、
1题填空
1题选择、
1题解答
2题填空、
1题解答
4题选择、
1题解答
分值
8
4
9
12
18分
24分
知识条目
整式运算、分式运算
因式分解
整式运算、
因式分解
整式运算、
分式运算
因式分解、分式运算的填空题、代数式的变形
整式的运算、分式的运算、列代数式、因式分解、
第三知识板块：方程（组）
（2007年安徽）18.据报道，我省农作物秸杆的资源巨大，但合理利用量十分有限，2006年的利用率只有30%，大部分秸杆被直接焚烧了，假定我省每年产出的农作物秸杆总量不变，且合理利用量的增长率相同，要使2008年的利用率提高到60%，求每年的增长率。(取≈1.41)

（2008年安徽）5. 分式方程的解是……………………………………………【 】
A. x=1 B. x=－1 C. x=2 D. x=－2
（2008年安徽）17.某石油进口国这几个月的石油进口量比上个月减少了5%，由于国际油价油价上涨，这个月进口石油的费用反而比上个月增加了14%。求这个月的石油价格相对上个月的增长率。
（2008年安徽）23．刚回营地的两个抢险分队又接到救灾命令：一分队立即出发往30千米的A镇；二分队因疲劳可在营地休息a（0≤a≤3）小时再往A镇参加救灾。一分队了发后得知，唯一通往A镇的道路在离营地10千米处发生塌方，塌方地形复杂，必须由一分队用1小时打通道路，已知一分队的行进速度为5千米/时，二分队的行进速度为（4＋a）千米/时。
⑴若二分队在营地不休息，问二分队几小时能赶到A镇？
⑵若二分队和一分队同时赶到A镇，二分队应在营地休息几小时？

（2009年安徽）4、甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作，从第三个工作日起，乙志愿者加盟此项工作，且甲、乙两人工效相同，结果提前3天完成任务，则甲志愿者计划完成此项工作的天数是………………………………………………………【 】
A、8 B、7 C、6 D、5
（2009年安徽）7、某市2008年国内生产总值(GDP)比2007年增长了12%，由于受到国际金融危机的影响，对预计今年比2008年增长7%。若这两年GDP年平均增率为x%，则x%满足的关系是……………………………………………………………………【 】
A、12%＋7%= x% B、（1＋12%）（1＋7%）=2（1＋x%）
C、12%＋7%=2· x% D、（1＋12%）（1＋7%）=（1＋x%）2

（2010年安徽）19．在国家下身的宏观调控下，某市的商品房成交价由今年3月分的14000元/下降到5月分的12600元/
⑴问4、5两月平均每月降价的百分率是多少？（参考数据：）
⑵如果房价继续回落，按此降价的百分率，你预测到7月分该市的商品房成交均价是否会跌破10000元/？请说明理由。
（2011年安徽）8．一元二次方程x(x－2)＝2－x的根是【 】
A．－1 B．2 C．1和2 D．－1和2
（2011年安徽）16．江南生态食品加工厂收购了一批质量为10000kg的某种山货，根据市场需求对其进行粗加工和精加工处理，已知精加的这种山货质量比粗加工的质量的3倍还多2000kg，求粗加工的这种山货的质量．
（2012安徽）16.解方程：

2007安徽
2008安徽
2009安徽
2010安徽
2011安徽
2012安徽
题型题量
1题解答
1题选择、
1题解答
1题解答（压轴题第1、2问）
2题选择
1题解答
1题选择、
1题解答
1题解答

分值
8
18
8
10
12分
8分
知识条目
增长率问题的实际应用题
解分式方程、增长率问题的实际应用题、列一次方程解决实际问题
工程问题的应用题、增长率问题的实际应用题
增长率问题的实际应用题
解一元二次方程、列一元一次方程解决实际问题
一元二次方程的解法

第四知识板块：不等式（组）
（2007年安徽）15.解不等式3x＋2＞2 （x－1），并将解集在数轴上表示出来。
【解】

（2008年安徽）15. 解不等式组 ，并把它的解集表示在数轴上：
【解】
第15题图

（2010年安徽）12. 不等式组的解集是_______________.
（2011年安徽）23.第3问：又 解得0＜h1＜
（2012安徽）21.甲、乙两家商场进行促销活动，甲商场采用“慢200减100”的促销方式，即购买商品的总金额满200元但不足400元，少付100元；满400元但不足600元，少付200元；……，乙商场按顾客购买商品的总金额打6折促销。
（3）品牌、质量、规格等都相同的某种商品，在甲乙两商场的标价都是x（200≤x＜400）元，你认为选择哪家商场购买商品花钱较少？请说明理由。

2007安徽
2008安徽
2009安徽
2010安徽
2011安徽
2012安徽
题型
题量
1题解答
1题解答
无
1题填空
1题解答中一个环节
1题解答中一个环节
分值
8
8
0
5
4
4分
知识条目
解不等式
解不等式组

解不等式组
解不等式组

解不等式

第五知识板块：反比例函数
（2007年安徽）9.一张正方形的纸片，剪去两个一样的小矩形得到一个“E”图案，如图所示，设小矩形的长和宽分别为x、y，剪去部分的面积为20，若2≤x≤10，则y与x的函数图象是…【 】

（2008年安徽）7.函数的图象经过点（1，－2），则k的值为…………………………【 】
A. B. C. 2 D. －2

（2010年安徽）17. 点P(1，)在反比例函数的图象上，它关于轴的对称点在一次函数的图象上，求此反比例函数的解析式。

（2011年安徽）A
B
C
O
x
y
21．如图，函数y1＝k1x＋b的图象与函数y2＝(x＞0)的图象交于点A(2，1)、B，与y轴交于点C(0，3)．
(1)求函数y1的表达式和点B的坐标；
【解】

(2)观察图象，比较当x＞0时y1与y2的大小．
【解】

（2012安徽）21.甲、乙两家商场进行促销活动，甲商场采用“慢200减100”的促销方式，即购买商品的总金额满200元但不足400元，少付100元；满400元但不足600元，少付200元；……，乙商场按顾客购买商品的总金额打6折促销。

（1）若顾客在甲商场购买了510元的商品，付款时应付多少钱？
（2）若顾客在甲商场购买商品的总金额为x（400≤x＜600）元，优惠后得到商家的优惠率为p（p=），写出p与x之间的函数关系式，并说明p随x的变化情况；

2007安徽
2008安徽
2009安徽
2010安徽
2011安徽
2012安徽
题型题量
1题选择
1题选择
无
1题选择
1题解答
1题解答中安排了1问
分值
4
4
0
8
6
4
知识条目
反比例函数图像
反比例函数解析式

求反比例函数解析式（与一次函数组合）
求反比例函数解析式
求反比例函数的解析式，并说明增减性

第六知识板块：一次函数
（2007年安徽）23．按右图所示的流程，输入一个数据x，根据y与x的关系式就输出一个数据y，这样可以将一组数据变换成另一组新的数据，要使任意一组都在20～100（含20和100）之间的数据，变换成一组新数据后能满足下列两个要求：
（Ⅰ）新数据都在60～100（含60和100）之间；
（Ⅱ）新数据之间的大小关系与原数据之间的大小关系一致，即原数据大的对应的新数据也较大。
（1）若y与x的关系是y＝x＋p(100－x)，请说明：当p＝时，这种变换满足上述两个要求；
【解】
（2008年安徽）23．刚回营地的两个抢险分队又接到救灾命令：一分队立即出发往30千米的A镇；二分队因疲劳可在营地休息a（0≤a≤3）小时再往A镇参加救灾。一分队了发后得知，唯一通往A镇的道路在离营地10千米处发生塌方，塌方地形复杂，必须由一分队用1小时打通道路，已知一分队的行进速度为5千米/时，二分队的行进速度为（4＋a）千米/时。
⑶下列图象中，①②分别描述一分队和二分队离A镇的距离y(千米)和时间x(小时)的函数关系，请写出你认为所有可能合理的代号，并说明它们的实际意义。

第23题图

（2009年安徽）8、已知函数y=kx＋b的图象如图，则y=2kx＋b的图象可能是……【 】

（2009年安徽）23、已知某种水果的批发单价与批发量的函数关系如图(1)所示.
(1)请说明图中①、②两段函数图象的实际意义.
【解】

(2)写出批发该种水果的资金金额w(元)与批发量n(kg)之间的函数关系式；在下图的坐标系中画出该函数图象；指出金额在什么范围内，以同样的资金可以批发到较多数量的该种水果.

（2010年安徽）10.甲、乙两个准备在一段长为1200米的笔直公路上进行跑步，甲、乙跑步的速度分别为4和6，起跑前乙在起点，甲在乙前面100米处，若同时起跑，则两人从起跑至其中一人先到达终点的过程中，甲、乙两之间的距离与时间的函数图象是……………………………………………………………………………（ ）

（2010年安徽）22.春节期间某水库养殖场为适应市场需求，连续用20天时间，采用每天降低水位以减少捕捞成本的办法，对水库中某种鲜鱼进行捕捞、销售。
九（1）班数学建模兴趣小组根据调查，整理出第天（且为整数）的捕捞与销售的相关信息如下：

⑴在此期间该养殖场每天的捕捞量与前一末的捕捞量相比是如何变化的？
A
B
C
O
x
y
（2011年安徽）21．如图，函数y1＝k1x＋b的图象与函数y2＝(x＞0)的图象交于点A(2，1)、B，与y轴交于点C(0，3)．
(1)求函数y1的表达式和点B的坐标；
【解】

(2)观察图象，比较当x＞0时y1与y2的大小．
【解】

2007安徽
2008安徽
2009安徽
2010安徽
2011安徽
2012安徽
题型题量
1题解答（压轴题第1问）
1题解答（压轴题第3问）
1题选择、
1题解答（压轴题第1、2问）
1题选择
1题解答（第1问）
1题解答
无
分值
6
6
11
6
6
0
知识条目
一次函数的性质
一次函数图像
一次函数图像、一次函数解析式
一次函数图像、一次函数解析式
一次函数解析式求法

第七知识板块：二次函数
（2007年安徽）23．按右图所示的流程，输入一个数据x，根据y与x的关系式就输出一个数据y，这样可以将一组数据变换成另一组新的数据，要使任意一组都在20～100（含20和100）之间的数据，变换成一组新数据后能满足下列两个要求：
（Ⅰ）新数据都在60～100（含60和100）之间；
（Ⅱ）新数据之间的大小关系与原数据之间的大小关系一致，即原数据大的对应的新数据也较大。
（2）若按关系式y=a(x－h)2＋k　(a>0)将数据进行变换，请写出一个满足上述要求的这种关系式。（不要求对关系式符合题意作说明，但要写出关系式得出的主要过程）
【解】

（2008年安徽）14.如图为二次函数y=ax2＋bx＋c的图象，在下列说法中：
①ac＜0； ②方程ax2＋bx＋c=0的根是x1= －1, x2= 3
③a＋b＋c＞0 ④当x＞1时，y随x的增大而增大。
正确的说法有_____________。(把正确的答案的序号都填在横线上)

第21题图
（2008年安徽）21. 杂技团进行杂技表演，演员从跷跷板右端A处弹跳到人梯顶端椅子B处，其身体(看成一点)的路线是抛物线的一部分，如图。
（1）求演员弹跳离地面的最大高度；
【解】
（2）已知人梯高BC＝3.4米，在一次表演中，人梯到起跳点A的水平距离是4米，问这次表演是否成功？请说明理由。

（2009年安徽）14、已知二次函数的图象经过原点及点，且图象与x轴的另一个交点到原点的距离为1，则该二次函数的解析式为_______________.
（2009年安徽）23、已知某种水果的批发单价与批发量的函数关系如图(1)所示.
(3)据调查，某经销商销售该种水果的日最高销售量与零售价之间的函数关系如图(2)所示。该经销商拟每日售出60kg以上该种水果，且当日零售价不变，请你帮助该经销商设计进货和销售的方案，使得当日获得的利润最大.

（2010年安徽）7. 若二次函数配方后为则、的值分别为………………（ ）
A）0.5 B）0.1 C）—4.5 D）—4.1
（2010年安徽）22.春节期间某水库养殖场为适应市场需求，连续用20天时间，采用每天降低水位以减少捕捞成本的办法，对水库中某种鲜鱼进行捕捞、销售。
九（1）班数学建模兴趣小组根据调查，整理出第天（且为整数）的捕捞与销售的相关信息如下：

⑵假定该养殖场每天捕捞和销售的鲜鱼没有损失，且能在当天全部售出，求第天的收入（元）与（天）之间的函数关系式？（当天收入＝日销售额—日捕捞成本）
⑶试说明⑵中的函数随的变化情况，并指出在第几天取得最大值，最大值是多少？
（2011年安徽）10．如图，点P是菱形ABCD的对角线AC上的一个动点，过点P垂直于AC的直线交菱形ABCD的边于M、N两点．设AC＝2，BD＝1，AP＝x，△AMN的面积为y，则y关于x的函数图象大致形状是【 】
A
B
C
D
M
N
P
O
O
O
O
x
x
x
x
y
y
y
y
1
2
1
2
1
2
1
2
A．
B．
C．
D．

（2011年安徽）23．如图，正方形ABCD的四个顶点分别在四条平行线l1、l2、l3、l4上，这四条直线中相邻两条之间的距离依次为h1、h2、h3(h1＞0，h2＞0，h3＞0)．
A
B
C
D
l1
l2
l3
l4
h1
h2
h3

(3)若h1＋h2＝1，当h1变化时，说明正方形ABCD的面积S随h1的变化情况．
【解】

（2012安徽）23.如图，排球运动员站在点O处练习发球，将球从O点正上方2m的A处发出，把球看成点，其运行的高度y（m）与运行的水平距离x(m)满足关系式y=a(x-6)2+h.已知球网与O点的水平距离为9m，高度为2.43m，球场的边界距O点的水平距离为18m。
（1）当h=2.6时，求y与x的关系式（不要求写出自变量x的取值范围）
（2）当h=2.6时，球能否越过球网？球会不会出界？请说明理由；
（3）若球一定能越过球网，又不出边界，求h的取值范围。
第23题图

2007安徽
2008安徽
2009安徽
2010安徽
2011安徽
2012安徽
题型题量
1题解答（压轴题第2问）
1题填空、
1题解答
1题填空、
1题解答
1题选择、
1题解答
1题选择、1题解答题中一问

1题解答（压轴题）
分值
8
17
12
14
8分左右
14分
知识条目
二次函数的性质及解析式求法
二次函数的图像及其性质、二次函数的应用
求二次函数解析式、二次函数的应用
二次函数的配方、二次函数的解析式及其性质
二次函数的图像及其性质
建立二次函数解析式解决实际问题

第八知识板块：探究规律
（2007年安徽）21.探索n×n的正方形钉子板上(n是钉子板每边上的钉子数)，连接任意两个钉子所得到的不同长度值的线段种数：

当n=2时，钉子板上所连不同线段的长度值只有1与，所以不同长度值的线段只有2种，若用S表示不同长度值的线段种数，则S=2；
当n=3时，钉子板上所连不同线段的长度值只有1，，2，，2五种，比n=2时增加了3种，即S=2+3=5。
(1) 观察图形，填写下表：
钉子数(n×n)
S值
2×2
2
3×3
2+3
4×4
2＋3＋( )
5×5
( )
(2) 写出(n－1)×(n－1)和n×n的两个钉子板上，不同长度值的线段种数之间的关系；(用式子或语言表述均可)
(3) 对n×n的钉子板，写出用n表示S的代数式。

（2008年安徽）18. 如图，在平面直角坐标系中，一颗棋子从点P处开始依次关于点A、B、C作循环对称跳动，即第一次跳到点P关于点A的对称点M处，接着跳到点M关于点B的对称点N处，第三次再跳到点N关于C的对称点处，…．如此下去。
（1）在图中画出点M、N，并写出点M、N的坐标：_____________
（2）求经过第2008次跳动之后，棋子落点与点P的距离。

（2009年安徽）17、观察下列等式：，，，……．
（1）猜想并写出第n个等式；
【猜想】
(2)证明你写出的等式的正确性.
【证】
（2010年安徽）9. 下面两个多位数1248624……、6248624……，都是按照如下方法得到的：将第一位数字乘以2，若积为一位数，将其写在第2位上，若积为两位数，则将其个位数字写在第2位。对第2位数字再进行如上操作得到第3位数字……，后面的每一位数字都是由前一位数字进行如上操作得到的。当第1位数字是3时，仍按如上操作得到一个多位数，则这个多位数前100位的所有数字之和是…………………………（ ）
A）495 B）497 C）501 D）503
（2011年安徽）18．在平面直角坐标系中，一蚂蚁从原点O出发，按向上、向右、向下、向右的方向依次不断移动，每次移动1个单位，其行走路线如下图所示．
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
A11
A12
O
x
y
1

(1)填写下列各点的坐标：A4( ， )、A8( ， )、A12( ， )；
(2)写出点A4n的坐标(n是正整数)；
【解】
(3)指出蚂蚁从点A100到点A101的移动方向．
【解】
（2012安徽）17.在由m×n（m×n＞1）个小正方形组成的矩形网格中，研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数f，
（1）当m、n互质（m、n除1外无其他公因数）时，观察下列图形并完成下表：

1
2
3
2
1
3
4
3
2
3
5
4
2
4
7

3
5
7

猜想：当m、n互质时，在m×n的矩形网格中，一条对角线所穿过的小正方形的个数f与m、n的关系式是______________________________（不需要证明）；
（2）当m、n不互质时，请画图验证你猜想的关系式是否依然成立，
解：

2007安徽
2008安徽
2009安徽
2010安徽
2011安徽
2012安徽
题型
题量
1题解答
1题解答
1题解答
1题选择
1题解答
1题解答
分值
12
8
8
4
8分
8分
知识条目
探究规律（具体到一般）
探究规律（具体到一般规律到解决问题）
猜想规律并验证
借助规律解决问题
探究规律
探究规律
小结：

2007
2008
2009
2010
2011
2012
数与式
21
17
21
25
30
33
方程（组）与不等式（组）
16
26
8
15
16
12
函数
18
27
23
28
20
20
探究规律
12
8
8
4
8
8
l 近几年在数与代数这一板块中，体现出两大特点：
1.越来越重视基础知识技能的考查；
2.函数一直是考查的主角，因为它综合了数与式、方程（组）与不等式（组）的所有知识，它是初中代数知识的统一体（领导人）。因此在复习时要理清函数与其他知识之间的联系，以函数为主线形成数与代数的知识网络。
l 近三年《数与代数》总体分析
10年考察了72分左右的数与代数题，11年共考察了74分左右的数与代数题，12年共考察了73分左右的数与代数题。而这几年的《考纲》要求： 数与代数的内容约占50％，分值基本符合。题型覆盖选择、填空和解答各方面。（涉及数与代数的知识点有：相反数，倒数，绝对值，实数的运算及比较大小，整式的运算，根式的运算估算、科学记数法，分解因式，求不等式组的解集，根据反比例函数的图象求解析式，求函数中自变量的取值范围，探求规律；分式的化简求值或解方程，一次不等式（组）、一（二）次方程、一次函数、二次函数的应用题等）。题型及考察知识点年年会有变化，但也有些固定的规律特点，如：
（1）数与代数中，实数的相关运算、科学记数法、因式分解、函数的性质及应用，待定系数法求函数解析式，应用一、二次函数解决实际问题，是每年的必考内容，分式方程、解不等式（组）、列方程（组）解决实际问题等则是考查的核心内容，尤其是对方程的应用的考查，越来越普遍。
（2）规律探索题基本稳定在一道解答题；
（3）抽象数学语言、表格、图像三者之间的转化年年常客；
（4）注重代数与几何的联姻；
（5）对学生的创新意识和自主探究能力进行考查的试题有所增加。这些题都具有一定的探究性和挑战性，有利于考查学生的创新意识和探究能力，同时也使试卷具有恰当的区分度，符合中考试题具有部分选拔功能的要求。

第九知识板块：相交线与平行线
（2007年安徽）12.如图，已知∠1=100°，∠2=140°，那么∠3=______

（2008年安徽）12.如图，已知a∥b，∠1=70°，∠2=40°，则∠3= __________。

（2009年安徽）2、如图，直线l1∥l2，则∠α为…………【 】
A、150° B、140° C、130° D、120°

（2010年安徽）3.如图，直线∥，∠1＝550，∠2＝650，则∠3为………………（ ）
A）500. B）550 C）600 D）650

2007安徽
2008安徽
2009安徽
2010安徽
2011安徽
2012安徽
题型
题量
1题填空
1题填空
1题选择
1题选择
无
无
分值
5
5
4
4
0
0
知识条目
相交线中角的计算，还涉及三角形中角的关系
相交线平行线相关图形中角的计算
相交线平行线相关图形中角的计算
相交线平行线相关图形中角的计算

第十知识板块：三角形
（2007年安徽）7.如图，已知AB∥CD，AD与BC相交于点P，AB=4，CD=7，AD=10，则AP的长等于【 】
A.