1、生物学基本研究生物学基本研究生物学基本研究生物学基本研究方法方法方法方法第1页一起来观察一起来观察 亚里士多德（Aristotle，前384前322）是古希腊著名哲学家。他对动物进行过许多深入细致观察，揭示了很多当初人们还不知道“秘密”。比如，古人把有翅蚁和无翅蚁划分为两类不一样生物。而亚里士多德经过仔细观察，指出它们属于同一类生物，都是蚂蚁。之后许多科学家经过试验，不但证实了亚里士多德观察结果，而且揭示了蚂蚁更多秘密。第2页一起来观察一起来观察观察观察与与试验试验是科学探究是科学探究最基本最基本方法。方法。亚里士多亚里士多德揭示蚂德揭示蚂蚁秘密用蚁秘密用了什么方了什么方法？法？第3页怎样进行
2、观察怎样进行观察观察：利用人体视、听、味、嗅、触觉中一个或各种感觉进 行一个主要探究技能。观察时，1）依据观察目标观察目标，仔细看一看观察对象有什么特征特征和特征特征。2）再依据观察到特征和特征对观察对象作出分析、判断分析、判断。有时候，观察还需借助一定仪器设备，如：放大镜放大镜和显微镜显微镜等。第4页怎样进行观察怎样进行观察活动活动观察树叶观察树叶1)枫树-葎草2)凌霄-月季3)榆钱-紫薇4)女贞-银杏气味气味表面表面叶缘叶缘颜色颜色形状（画图）形状（画图）观察树叶并填写下表：观察树叶并填写下表：第5页怎样进行观察怎样进行观察讨论：你观察结果和其它同学一样吗？讨论：你观察结果和其它同学一样吗
3、？第6页怎样进行观察怎样进行观察观察 科学观察与日常观察不一样，进行科学观察应该注意：要将全方面观察与重点观察相结合；要按照从上到下、从前到后次序进行观察；边观察便进行思索。观察时还要注意用准确文字、照片或图表等，将观察内容及时统计下来。第7页学做试验学做试验第8页试管试管：1）盛装液体时，不超出试管容积1/2；需要加热时，不超出试管容积1/3。2）加热时，受热要均匀，需要对试管进行预热。3）加热后不能骤冷。4）加热时，试管口不能对着人。学做试验学做试验第9页酒精灯酒精灯：1）加入酒精不能超出容积2/3，不能少于1/4。2）加热时使用温度最高外焰。3）不能用酒精灯去点燃另一个酒精灯。4）熄灭灯
4、时，要用灯帽将酒精灯盖灭。学做试验学做试验第10页烧杯烧杯：1）加热时，需在下方垫石棉网。2）溶解固体时，不要碰触杯壁与杯底。学做试验学做试验第11页学做试验学做试验试验探究水在植物体内运输路径。第12页怎样进行观察怎样进行观察试验探究水在植物体内运输路径。试验普通规程：试验普通规程：试验目标试验目标 试验材料和用具试验材料和用具 试验步骤试验步骤 试验现象试验现象 试验结论试验结论第13页怎样进行观察怎样进行观察作业：作业：同时练习同时练习P4.6 P6.16补充习题补充习题P1-3 第14页学习使用显微镜学习使用显微镜第15页学习使用显微镜学习使用显微镜目镜目镜镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜
5、通光孔通光孔压片夹压片夹载物台载物台遮光器遮光器反光镜反光镜镜座镜座镜柱镜柱镜臂镜臂细准焦螺旋细准焦螺旋粗准焦螺旋粗准焦螺旋第16页学习使用显微镜学习使用显微镜第17页科学探究科学探究装在敞口瓶里装在敞口瓶里煮沸过肉汤，煮沸过肉汤，在空气中没过在空气中没过多久就变质了。多久就变质了。巴斯德发觉巴斯德发觉第18页科学探究科学探究 这些这些细菌从细菌从哪里来哪里来呢？呢？巴斯德经巴斯德经过用显微镜观过用显微镜观察后发觉肉汤察后发觉肉汤里出现了细菌里出现了细菌!细菌细菌【提出问题】【提出问题】第19页科学探究科学探究可能是细菌可能是细菌从空气中跑从空气中跑到肉汤里去到肉汤里去了了也可能是肉也可能是肉
6、汤自动生出汤自动生出细菌细菌【作出假设】【作出假设】第20页科学探究科学探究我该怎样验我该怎样验证我想法呢证我想法呢？第21页科学探究科学探究开展探究试验需要遵照三个标准：开展探究试验需要遵照三个标准：【设置对照标准】【设置对照标准】：在试验中设置对照组，与试验组比较，使试验结果更有说服力。【单一变量标准】【单一变量标准】：控制其它原因不变，只改变其中某一变量，观察其对试验结果影响。【平行重复标准】【平行重复标准】：控制某种变量改变幅度，在一样条件下重复试验，以减小误差对试验结果影响。【制订计划】【制订计划】第22页科学探究科学探究将肉汤装将肉汤装入瓶中入瓶中将其中一个烧将其中一个烧瓶瓶颈拉制
7、成瓶瓶颈拉制成鹅颈状弯曲鹅颈状弯曲【实施计划】【实施计划】第23页科学探究科学探究设置对照组，鹅设置对照组，鹅颈瓶中肉汤起到颈瓶中肉汤起到了对照作用。了对照作用。思索：为何要用两个烧瓶做试验？思索：为何要用两个烧瓶做试验？第24页科学探究科学探究思索：为何要将瓶内肉汤煮沸？思索：为何要将瓶内肉汤煮沸？把放进烧瓶肉汤煮沸，是为了杀灭瓶中可把放进烧瓶肉汤煮沸，是为了杀灭瓶中可能有细菌，防止干扰。能有细菌，防止干扰。第25页科学探究科学探究细菌进入烧细菌进入烧瓶，肉汤变瓶，肉汤变质。质。细菌进细菌进不了烧不了烧瓶，肉瓶，肉汤没有汤没有变质。变质。第26页科学探究科学探究看来看来,是细菌是细菌从空气中
8、进从空气中进入肉汤入肉汤,使它使它变质。变质。【得出结论】【得出结论】第27页科学探究科学探究 为了深入证实自己结论为了深入证实自己结论,巴斯德在四年后巴斯德在四年后,打打破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变质了。破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变质了。第28页科学探究科学探究科学探究基本过程：科学探究基本过程：表示交流表示交流提出问题提出问题作出假设作出假设制订计划制订计划实施计划实施计划得出结论得出结论第29页让我们模仿科学家探究过程，一起“尝试探究水温改变尝试探究水温改变对金鱼呼吸次数影对金鱼呼吸次数影响响”。提出问题：提出问题：作出假设：作出假设：制订计划：制订计划：实施计划：实施计划：得出
9、结论：得出结论：表示交流：表示交流：科学探究科学探究第30页科学探究科学探究【提出问题】【提出问题】：水温发生改变时，金鱼每分钟呼吸次数是否会受到影响？【作出假设】【作出假设】：水温改变时，金鱼每分钟呼吸次数可能会受到影响。1）呼吸次数随温度升高而 （增加/降低）2）呼吸次数随温度下降而 （增加/降低）增加降低第31页科学探究科学探究【制订计划】【制订计划】：1）温度计玻璃泡要全部浸入到水中，不能碰到容器壁或者容器底。2）温度计浸入到水中一段时间，待温度计示数稳定后再读数。3）读数时玻璃泡要继续留在水中，视线与温度计中液柱上表面相平。1、怎样测定金鱼呼吸次数？2、改变水温时，能直接在盛有金鱼容
10、器中进行吗？3、温度计使用：第32页科学探究科学探究【实施计划】【实施计划】：1、设置对照标准2、单一变量标准3、平行重复标准4、设计统计表格，准确统计试验数据。第33页统计统计表统计统计表 金鱼呼吸次数金鱼呼吸次数(次次/分钟）分钟）平均值平均值(次次/分钟）分钟）1、常温、常温（温度（温度 ）第一次第一次第二次第二次第三次第三次2、降温、降温（温度（温度 ）第一次第一次第二次第二次第三次第三次3、升温、升温（温度（温度 ）第一次第一次第二次第二次第三次第三次科学探究科学探究第34页科学探究科学探究【表示交流】【表示交流】1、试验结果和作出假设，一致吗？假如不一样，、试验结果和作出假设，一致
11、吗？假如不一样，可能是什么原因造成？可能是什么原因造成？2、测量与计数准确是否对试验结果有影响？假如、测量与计数准确是否对试验结果有影响？假如有，该怎样减小这种影响？有，该怎样减小这种影响？3、假如你是试验中小金鱼，你希望同学们怎样对、假如你是试验中小金鱼，你希望同学们怎样对待你？待你？第35页习题反馈习题反馈1、科学探究往往经历6个基本步骤：实施计划；提出问题；制订计划；作出假设；得出结论；表示交流。这6个步骤正确次序是（）A.B.C.D.2、在“尝试探究水温改变对金鱼呼吸影响”试验中，研究试验变量是 ，试验对照组是 ，需要统计试验数据有 。答案：1、C 2、温度；常温下一组；水温、不一样温度下金鱼每分钟呼吸次数。第36页第37页
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