南佛小学办学条件基础标准化建设实施专业方案.doc

Xx小学办学条件标准化建设实施方案依据山东省一般中小学办学条件标准化学校建设计划验收标准要求结合学校实际，特制订本方案。一、 指导思想以山东省一般中小学办学条件标准化学校建设计划验收标准为指导，以加大投入、规范办学行为、改善办学条件为关键，集中时间、集中力量实施学校办学条件标准化建设工程，创建友好、漂亮、平安校园。二、建设目标 总体目标：经过努力，使学校环境和条件愈加完善，技术装备全方面达标；老师队伍配置整齐合理，专业化程度大幅度提升；教育内涵得以提升，教育质量全方面提升；管理愈加科学规范，校园愈加平安友好，努力争取步入办学标准化建设优异行列。 具体目标： （一）办学条件显著改善。以办学条件标准化建设为契机，依靠上级政府支持，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全方面达标，使学校布局愈加趋于科学合理，专用教室建设愈加规范、标准，校园环境愈加优雅整齐，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件显著改善。经过政府投资，不停改变学校办学条件，使学校办学条件符合山东省一般中小学办学条件标准化学校建设计划验收标准要求。学校主动筹措资金，大力开展植树栽花种草，加强校园绿化、美化工作；更新校园文化墙内容、搞好班级文化建设、整修教室内照明设备、购置部分课桌凳。经过学校努力，使校园环境愈加优雅整齐，学校文化品位有一定程度提升，整体办学条件有一个显著改善。（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施办学条件标准化建设关键内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提升管理水平。学校依据以往多种制度和方案在实际实施中所出现不一样情况，组织教代会组员认真分析、总结，不停在实践中完善各项规章制度和奖惩方案，重新修订南佛小学管理制度汇编。学校坚持依法治校，实施科学管理，努力提升管理水平，以科学规范学校管理促进南佛小学可连续发展。（三）老师队伍愈加专业。加强老师队伍建设，经过“师德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等方法，优化老师队伍，促进老师整体素质全方面提升。学校主动开展老师专业化培训，采取走出去，请进来培训模式，促进老师专业素质提升，经过培训、继续教育、读书心得、校本教研等有效形式打造学习型团体，塑造专业化老师队伍。（四）教育质量全方面提升。坚持“德育为首”，严格实施课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。主动开展教育教学改革，建立促进学生全方面发展评价体系，促进教育质量全方面提升。（五）加强学校安全教育，深入创建平安校园完善以前学校安全工作制度及多种安全预案；加强师生安全宣传教育培训，确保师生人身安全；主动开展学校安全工作自查，发觉安全隐患，立即上报上级主管部门，并限期整改。经过一系列活动，切实加强学校安全教育工作，创建平安、文明、友好校园。三、保障方法1高度重视，加强领导。实施标准化建设工程是学校发展中关键而紧迫任务。学校成立校长任组长，校委会组员组成标准化建设领导小组，统筹计划，强化责任，把标准化建设工作纳入关键议事日程。学校标准化建设领导小组：组长:副组长：组员:2明确责任，通力合作。标准化建设工程包含面广，任务艰巨。领导干部及相关责任人深入明确任务要求，强化责任，恪尽职守，通力合作，亲密配合，确保项项落实达标。3主动筹措，科学计划。根据市、县要求，学校多渠道主动筹措标准化建设资金，确保建设资金立即到位，并切实加强标准化建设工程资金管理，健全管理制度，实施“阳光采购”，确保专款专用，果断杜绝挤占、挪用、克扣专题资金现象发生。4加强监督，确保质量。建立健全监督机制，定时通报标准化建设情况，发挥教大会监督作用，加强对标准化建设工作管理和监督，确保工程进度和实施质量。四、具体实施步骤：山东省一般中小学办学条件标准化学校建设计划验收标准要求，学校校园绿化、美化，学校文化、班级文化、档案、师资队伍制度建设及各功效室部署利用等，结合我校实际情况，特制订以下实施步骤：第一阶段：自查准备(责任人：许丽霞)1、成立领导小组;2、学习相关文件，了解标准化建设内涵。2、依据山东省一般中小学办学条件标准化学校建设计划验收标准要求结合学校实际，做好自查，摸清底子，找出差距；3、结合学校自查情况，找出学校硬件不达标之处，形成自查汇报上报上级主管部门；4、结合自查情况制订南佛小学办学条件标准化建设实施方案。第二阶段：具体实施(责任人：许丽霞 张双德)1、签署学校安全工作目标责任书；2、对学生进行交通安全教育；3、整修班级照明设备，增加部分课桌凳；4、按要求标准配齐、配全各专用教室设备设施。5、完善老师队伍建设，依据师资配置百分比及学科岗位设置配齐师资。 6、建标准化老师阅览室、音乐室、美术室。 7、经过政府投资，不停改变学校办学条件;8、校园文化、班级文化建设，更新校园文化墙内容；9、扩大运动场面积。 10、学校档案建设工作第三阶段：检验验收(责任人：许丽霞)1、针对标准，查缺补漏，立即整改。2、各项目标均达成标准，各项工作准备完成，迎接上级查验。3、学校办学条件标准化建设工作总结五、工作方法：1、成立组织，分工明确，实施责任追究制；组织动员、宣传发动，成立领导小组，制订工作方案。先由组织机组组员在组长率领下认真学习标准，精心策划，合理安排标准化建设诸项工作，分析现实状况、找准问题所在，同时又把此项工作融入学校日常工作之中。其次，拿出实施方案意见稿，在全体教职员中广泛征求意见，形成和标准相吻合、可操作性强标准化实施方案。第三，明确分工，定时召开学校组织机组组员工作协调会，由组长召开上级部门工作部署会并取得上级部门支持，确保此项工作顺利实施2、教职员全员参与，为校园美化、校园文化建设献策出力；3、学校主动筹措资金，确保办学条件标准化建设所用资金；4、加强老师队伍建设，确保老师培训。5、加强建设，迎接验收。把标准化建设和规范学校、老师行为亲密联络起来，推进学校全方面工作进步。（1）教育思想：依据科学发展观、区域民情、办学实际、师生现实状况、学校发展等整合出适合学校科学发展教育思想。（2）管理水平：完善、创新学校各项管理制度，一直把“质量是学校生命”观念纳入学校考评各个方面，努力提升学校办学水平。在学校大局上制订出各支队伍和各部门管理措施；在教学上，落实好学校考评细则；在学生管理上制订出一系列有利于学生发展评价体系；在校园管理上，要充足发挥校园文化育人功效；在安全工作管理上做到责任到人，层层签定责任状。（3）德育工作：认真落实落实相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见精神，以贴近学生身心健康成长需要，提升德育实效性为出发点，以提升学生文明礼仪素养为关键，牢靠树立 “以学生发展为本”德育理念，营造主动、创新、友好德育气氛，形成良好校风校貌。加强班主任队伍和德育大环境建设，构建学校、家庭、社会三位一体教育合作工作机制。充足发挥法制副校长、校外教导员、德育基地作用，培养学生公民意识，增强学生社会责任感主动探索生命教育，促进学生身心健康发展。经过对未成年人进行心理健康教育、安全教育、生命教育等，让她们树立正确生命观,培养对自己和她人生命珍爱和尊重态度，从而逐步形成珍爱生命教育体系。（4）体卫艺工作：以规范“两操”为起点学生行为习惯训练，以“自主锻炼”为着力点学生自主锻炼身体体育锻炼习惯。用学生体质健康标准巩固特色。（5）课堂教学：严格实施课程标准，利用学校远程教育资源优势，拉动课堂教学改革。以教研组建设为龙头，按各学科教学步骤组织教学设计。把课堂上空间最大程度让在学生，以培养学生习惯为关键，着力开展学生学习习惯培养。（6）教育行为：严格实施“一费制”，无乱收费现象；做好新生就近入学工作，最大程度防流失、控辍学；不以任何形式强迫学生订购教辅材料。（7）干部队伍和老师队伍：按要求配齐干部队伍，加强干部队伍考评和任用，开成一支“智慧型”干部管理队伍。不停加强老师队伍建设，合理配置老师；重视老师各级各类培训，以适应该代教育需要；强化老师育人意识；重视校本教研，打造校级“研究型”老师和“名师”。总而言之，学校将深入抢抓机遇，采取有力方法，确保按时完成任务，主动创建成为标准化学校。南佛小学8月18日寨里镇南佛小学办学条件标准化建设实施方案南佛小学8月18日