垃圾分类调查分析报告.doc

相关大学生活垃圾分类处理调查汇报活动单位：绿苑环境保护协会学院：环境和植物保护学院活动时间：3月摘要：本文是绿苑环境保护协会在三月在海南大学儋州校区进行300份相关大学生生活垃圾分类处理问卷调查论文，以关注环境保护为目标，切身行动起来，了解现代大学生对和垃圾处理环境保护意识并对提出部分提议将其推广关键词：环境保护 大学生 垃圾分类 问卷调查 环境保护提议 今年三月，为了解现代大学生环境保护意识和对垃圾分类处理见解和行动，海南大学儋州校区绿苑环境保护协会在我校组织进行了一次相关生活垃圾分类处理问卷调查。垃圾分类搜集处理相关知识：垃圾分类是指根据垃圾不一样成份、属性和利用价值、对环境影响，并依据不一样处理方法要求，分成属性不一样若干种类。垃圾分类搜集是指垃圾按其可处理性能或可利用价值而分别搜集方法，其目标是为资源回收和后续处理带来便利。现在，大学生生活垃圾关键分为可回收垃圾，不可回收垃圾（也称可堆肥垃圾），有毒有害垃圾这三类。可回收垃圾关键包含塑料制品、废旧纸制品、废旧织物、易拉罐等金属制品、玻璃、木制品等，通常见深蓝色搜集桶搜集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）关键包含瓜果皮核、厨余垃圾、树枝花草等，通常见深灰色搜集桶搜集；有毒有害垃圾关键包含废旧日用小电子产品、废灯管、废油漆、废日用化学品和过期药品等，通常见红色搜集桶搜集。若采取100万吨废纸，即可避免砍伐600平方公里以上森林，而每吨废纸转化为纸张、纸板产品，可节省电能225千瓦时。垃圾资源化利用还能够产生良好经济效益，据测算，若采取废塑料炼油技术将全国三分之一废塑料转化为油，便可为国家增加200万吨纯燃料油，赢利可达56亿元。美国曾就垃圾回用问题作过计算，她们发觉利用垃圾能源潜在可能性对美国全国需求而言，垃圾再生材料可满足全国铁需要量7%、铝8%、锡19%、纸15%。假如垃圾中可用物质得到无数次反复利用，则垃圾将成为取之不尽循环利用资源，这对促进社会和经济可连续发展起着极为关键作用。 垃圾分类对于环境保护贡献显而易见，已经成为世界性时尚，在西方发达国家，垃圾分类已经默默深入大家生活；然而在中国，垃圾分类情况似乎不尽人意，对于大学生，对垃圾分类认识及行动又有多少呢？由此，协会开展了在我校进行垃圾分类问卷调查活动，以下是我活动过程：活动准备阶段首先协会制订了一个行动计划，关键包含以下几点：写出策划，确定活动目标，时间，大致步骤，设定问卷等等；其次，联络好校方相关单位，取得活动许可，安排好活动各负责参与人员，确保活动有序进行；最终，完善活动计划，打印问卷表，准备活动时所需用具。活动开展阶段协会于三月 日在我校一食堂前进行正式问卷调查，为确保发出表单有效，我方采取即时收回问卷方法。同学们全部主动参与，提出自己见解意见，主动配合了调查工作。活动总结阶段此阶段工作就是针对上一阶段做问卷调查进行结果统计，统计完结果后由协会讨论对其作了部分分析并由此提出部分有针对性意见。见下此次问卷调查内容及结果统计：1、 你是A大一 B大二 C大三 D大四 E研一A188B28C16D7E12、（可多选）您们通常怎样处理自己生活垃圾 A 全部垃圾装一起扔 B 能卖钱另外装 C 有意识地根据垃圾分类装 D 废旧电池等危险物品分开装 E 其它方法 如 A153B54C30D40E53、您是否支持垃圾分类 A支持 B不支持 C无所谓A218B8C74、（可多选）您认为大学生活垃圾分类处理阻碍原因有哪些 A 垃圾桶没有分类 B对垃圾分类不了解 C塑料袋不够 D认为麻烦不愿意分类 E 分类没有意义，临时不起作用 F其它 如 A171B91C42D84E90F35、假如在校园内设分类回收垃圾箱，您是否愿意按要求处理垃圾A愿意 B不愿意 C看情况 A218B4C266、假如学校设置垃圾分类桶，您认为用哪种标识更适合A分颜色 B使用图标 C汉字标注 D不一样形状A76B90C125D257、（可多选）下列哪些是可回收垃圾A复写纸192 B塑料制品205 C化妆品16 D牙膏皮147 A192B205C16D1478、（可多选）您认为下列哪些方法更有利于提升大家生活垃圾分类意识A讲座 B海报宣传 C开设选修课 D制订校规E学生会或社团活动 F开展竞赛 G校园广播站宣传ABCDEFG5715652718173819、怎样愈加好地监督同学垃圾分类回收A定时收垃圾，宿舍管理员随机抽查 B 各学院学生会随机抽查C舍长责任制 D相互监督举报有奖A126B47C66D6110、采取何种奖惩方法更有利于提升大家生活垃圾分类主动性A列入文明寝室评选条件 B奖励日常生活小礼品 C罚款 D学校处分 E荣誉奖状 F赠电赠水A82B100C11D3E54F13711、您对大学生活垃圾分类处理提议总结：经过对此次问卷调查结果进行分析，能够发觉垃圾分类处理在大学间还是深入人心，大学生在此方面全部有良好环境保护意识。大家也乐于接收环境保护、垃圾分类宣传和教育，对于垃圾分类基础知识也有所了解。不过在行动上，我们做到远远不够，其中不乏我们主观原因：对环境保护行动不够主动，大多只是被动接收、关注，缺乏主动性。另外首先，社会条件提供不够完善，对垃圾分类问题宣传投入、重视不够，垃圾分类桶设置不够，缺乏合理标志。另外，对公共设施缺乏必需保护和监督，当其受到破坏时候，也没有立即修补。总结来说，想将垃圾分类处理落实，要内外结合。从本身来说，应提升本身意识、公民意识、环境保护意识，从我做起；另外相关部门应主动宣传，提供垃圾分类处理设施。对于现实状况部分提议：1、提议同学在寝室最少摆放两个垃圾桶，分别分别盛放“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”并分类投放，并培养废旧电池等有毒有害物品单独搜集处理习惯。2、主动主动关注环境保护事业，向周围人介绍宣传垃圾分类搜集知识3、多设置垃圾分类桶，分为：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在周围简明标明每一类全部应包含什么物品及相关知识。4、相关部门多组织相关垃圾分类搜集宣传志愿活动，组织志愿者进入小区等多个公共场所，宣传垃圾分类搜集知识，增强市民垃圾分类搜集意识。5、对严格实施垃圾分类宿舍楼层进行表彰奖励。