焊接关键技术及机器人应用专业人才培养专项方案.doc

焊接技术及机器人应用专业人才培养方案
目录
一、专业名称及专业代码 1
二、招生对象 1
三、学制 1
四、培养目的及人才培养规格 1
五、职业岗位分析与职业能力描述 3
六、教学分析与课程体系 5
（三） 选修课 12
七、人才培养模式 13
八、教学安排与教学进程表 14
九、教学办法与考核评价教学办法 14
十、实行保障 15

一、专业名称及专业代码
1．专业名称：焊接技术及机器人应用
2．专业代码：052200
二、招生对象
初中毕业生及同等学力者
三、学制
学制3年
实行学分制，以修满170学分为准，实行弹性学制。
四、培养目的及人才培养规格
（一）培养目的
本专业面向制造类公司，培养德、智、体、美全面发展，具备良好职业素质和创新精神，掌握本专业基本知识及技能，从事焊接机器人编程与操作、兼具焊接工、焊接构造生产与质量检测、设备管理与维护等有关工作岗位技能，适应当代公司岗位需求在生产、管理和服务一线工作高素质劳动者和技能型人才。
焊接机器人操作人才培养目的如图所示：

图1 焊接机器人操作人才培养目的
（二）人才培养规格
1．基本知识规定
（1）具备必备文化基本知识；
（2）掌握机械制图基本知识，理解专业有关国标；
（3）掌握基本焊接办法、原理、设备和基本工艺知识；
（4）理解金属材料分类及热解决基本知识；
（5）掌握焊接机器人基本示教编程操作办法、焊接工艺知识；
（6）掌握焊接安全防护基本要领。
2.基本素质规定
（1）具备良好职业道德、敬业精神和社会责任感；
（2）具备健康身体和心理素质；
（3）具备吃苦耐劳精神、良好责任心、进取心和坚强意志；

（4）具备良好职业规范，严谨细致工作作风；
（5）具备良好人际交往能力和团队协作精神；
（6）严格质量、安全和环保意识。
3.基本能力规定
（1）具备一定阅读、表达和交流能力；
（2）具备较强观测力和对新事物学习能力；
（3）具备通过不同途径获取信息、解决信息能力；
（4）能查阅资料，能识读和理解普通性生产技术文献能力；
（5）具备终身学习能力、良好技术交流能力；
（6）具备一定认知能力、判断分析能力和思维能力；
（7）具备迅速适应新环境能力、生活自理能力和自制能力；
（8）具备生产过程中及时发现问题、分析问题和解决问题能力。
五、职业岗位分析与职业能力描述
（一）职业素养
表1 焊接技术及机器人应用专业职业素养
焊接技术及机器人应用专业职业素养
1.诚实守信；
2.具备良好职业道德和敬业精神；
3.具备严谨细致工作作风；
4.具备良好职业规范；
5.严格质量、安全和环保意识；
6.具备良好道德品质、竞争和创新意识；
7.具备健康身体和心理素质；
8.具备良好责任心、进取心和坚强意志；
9.具备良好社会责任感和承担社会责任能力；
10.具备良好人际交往能力和团队协作精神；
11.具备一定外语基本，能借助词典阅读普通专业外文技术资料；
（二）专业知识和技能
1.专业知识
表2 焊接技术及机器人应用专业知识规定
焊接技术及机器人应用专业知识规定
1.具备本专业培养目的所必须高中文化基本知识；
2.掌握机械制图基本技术知识，熟悉专业有关国标；
3.理解机械制造基本流程，熟悉机械制造中重要加工工艺基本知识；
4.理解金属材料和热解决基本知识；
5.掌握金属材料焊接冶金原理及其焊接性有关知识；
6.掌握各种焊接办法及设备、焊接构造生产和焊接工艺编制基本知识；
7.掌握典型焊接缺陷检测办法与操作技术；
8.理解电工电子技术、电气控制基本知识，掌握电气控制技术在焊接设备中应用；
9.理解焊接自动化系统构成，理解弧焊机器人基本概念、构成及其应用，熟悉弧焊机器人基本动作与控制原理，掌握示教器操作和机器人焊接编程和示教有关知识；
10.掌握弧焊机器人焊接工作站安装与调试基本知识；
11.理解中厚板焊接机器人系统及传感技术基本知识；掌握接触传感技术在中厚板焊接中应用；
12.理解机器人焊接离线编程及仿真技术基本知识；掌握机器人焊接离线编程技术及应用；
13.理解机器人焊接质量控制及检测基本知识，熟悉关于焊接质量检测国标和安全防护原则；
2.专业能力
表3 焊接技术及机器人应用专业学生专业能力规定
焊接技术及机器人应用专业能力规定
基本能力
1.具备识读中档复杂机械零件图和装配图样能力；
2.具备交、直流电路基本计算能力，认知惯用电器并能对的选用、安装；
3.具备机械加工有关工种基本操作技能；具备2种以上（涉及2种）焊接办法操作技能，并获得电焊工（初、中级）国家职业资格证书；
4.具备实行焊接构造制造中CO2/MAG气保焊及机器人焊接工艺能力；
5.具备惯用机器人焊接系统使用与维护能力；
6.具备对焊接设备及机器人设备进行安装、调试、维护能力；
7.具备焊接质量检测与分析、焊接现场管理初步能力；
8.适应焊接及机器人有关岗位变化跨行业能力。
（三） 专业（技能）
表4 焊接技术及机器人应用专业学生专业技能规定
序号
专业（技能）方向
技能规定

1

手工电弧焊操作
1.掌握焊接材料分类和性能特点，能对的选取和使用焊接材料。
2.掌握惯用焊接办法基本操作技能，能按工艺规定实行焊接操作，完毕构造件焊接。
3.能完毕惯用焊接办法焊接设备安装调试、设备对的使用与维护和保养。

2

弧焊机器人编程与焊接
1.理解焊接自动化系统构成，理解弧焊机器人基本概念、构成及其应用，熟悉弧焊机器人基本动作与控制原理，掌握弧焊机器人焊接工作站安装与调试；
2.掌握示教器操作，能结合产品构造进行机器人焊接编程、示教和焊接操作；
3.理解中厚板焊接机器人系统及传感技术基本知识；掌握接触传感技术和中厚板焊接编程技巧，能进行机器人中厚板焊接编程。
4.理解机器人焊接离线编程及仿真技术基本知识；掌握机器人焊接离线编程操作，能依照产品构造进行机器人焊接离线编程；
5.能对惯用焊接自动化设备进行维护和保养；
职业范畴
表5 焊接技术及机器人应用专业职业范畴
序号
相应职业（岗位）
职业资格证书
专业（技能）方向
1
电焊工
特种作业操作证书、电焊工中级证书
手工电弧焊操作
2
焊接机器人操作员
特种作业操作证书、焊接机器人操作员证书、装配钳工级别证、维修电工级别证
焊接机器人编程与焊接操作、焊接机器人工作站装配调试
3
焊接机器人工作站
装配工
六、教学分析与课程体系
本专业课程设立分为公共基本课、专业技能课和选修课。
公共基本课涉及德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其她自然科学和人文科学类基本课。
专业技能课涉及专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学重要内容，含校内外实训、顶岗实习等各种形式。
（一）公共基本课
表6 焊接技术及机器人应用专业公共基本课
序号
课程名称
重要教学内容和规定
参照学时
1
职业生涯规划
根据《中档职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生……等在本专业中应用能力。
32～36
2
职业道德与法律
根据《中档职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并注重培养学生提高职业道德素质和法律素质，树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识等。
32～36
3
经济政治与社会
根据《中档职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并注重培养学生认同国内经济、政治制度，理解所处文化和社会环境，树立中华人民共和国特色社会主义共同抱负。
32～36
4
哲学与人生
根据《中档职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并注重培养学生能运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点和办法，对的结识和解决人生发展中基本问题，形成对的世界观、人生观和价值观。
32～36
5
语文
根据教诲部现行《中档职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生专业文章阅读、应用文写作等在本专业中应用能力。
144
6
数学
根据教诲部现行《中档职业学校数学教学大纲》开设，依照专业实际，并注重培养学生三角函数、立体几何等在本专业中应用能力。
144
7
英语
根据教诲部现行《中档职业学校英语教学大纲》开设，培养学生听、说、读、写等技能，并注重培养学生英语技术业务资料阅读等在本专业中应用能力。
144
8
计算机应用基本
根据教诲部现行《中档职业学校计算机应用基本教学大纲》开设，并注重培养学生在本专业计算机应用方面基本知识以及技能。
144
9
体育与健康
根据教诲部现行《中档职业学校体育与健康教学大纲》开设，培养学生体育锻炼习惯和勇敢顽强精神，使其具备从事本专业必须身体素质。
124
（二）专业技能课
1.专业基本课
表7 焊接技术及机器人应用专业基本课程
序号
课程名称
重要教学内容和规定
参照学时
1
机械基本
根据《中档职业学校机械基本教学大纲》开设，并注重培养学生掌握各类金属材料分类、牌号、性能和应用，理解惯用机构构造和特性，掌握对构件进行受力分析基本知识，理解机械零部件和简朴机械传动装置工作原理、构造、特点及选用办法。
70
2
机械制图
根据《中档职业学校机械制图教学大纲》开设，并注重培养学生掌握机械制图国标和有关行业原则，掌握正投影法原理和作图办法，能识读铆焊构造图，能使用CAD软件绘制零件图和简朴装配图。
140
3
金属加工及实训
根据《中档职业学校金属加工与实训教学大纲》开设，注重培养学生理解冷、热加工基本知识，掌握冷、热加工普通操作技能，具备简朴零件加工能力。
84
4
电工电子技术及技能
根据《中档职业学校电工电子技术及技能教学大纲》开设，培养学生会观测、分析与解释电基本现象，具备安全用电和规范操作常识；理解电路基本概念、基本定律和定理；结合焊接设备和电源，熟悉惯用电气设备和元器件，会使用电工电子仪器仪表和工具；能初步识读简朴电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简朴故障进行排除和维修。
70
2.专业核心课
表8 焊接技术及机器人应用专业核心课程
序号
课程名称
重要教学内容和规定
参照学时
1
焊工工艺与实训
理解焊条电弧焊、气体保护焊、钨极氩弧焊、埋弧焊、电阻焊和激光焊等各种焊接办法基本原理及合用范畴，掌握各焊接办法操作技能，能对的选取焊接设备、焊接工艺参数和焊接材料，掌握焊接设备和工具安全使用与维护。掌握焊接生产组织及生产中劳动安全知识。使学生通过综合训练，掌握典型焊接构造生产基本知识与操作。
168
2
焊接检查
理解焊接生产中质量体系及质量控制管理知识；射线探伤、超声波探伤、磁力探伤、渗入探伤等惯用无损探伤办法探伤工艺、质量评估、探伤操作及原则应用。理解常用焊接缺陷及其产生因素、防止办法以及检查办法；掌握避免焊接缺陷办法和焊接缺陷返修基本知识；理解焊接条件下金属材料组织、性能变化及由此热过程所导致常用缺陷产生条件、影响因素。使学生具备提出防止各种常用缺陷能力。
56
3
焊接机器人基本操作及应用
理解机器人焊接基本概念及其应用，掌握焊接机器人基本构成、动作与控制原理和示教器使用，能进行简朴焊接构造编程、示教和焊接操作。
112
4
中厚板机器人系统及传感技术应用
理解中厚板焊接机器人系统及传感技术基本知识；掌握接触传感技术和中厚板焊接编程技巧；能进行机器人中厚板焊接编程。
112
5
焊接机器人离线编程及仿真技术应用
理解机器人离线编程及仿真技术基本知识；掌握机器人离线编程操作，能依照产品构造进行机器人焊接离线编程；
56
3.专业（技能）方向课
（1）专业技能方向1-手工电弧焊操作
表9 焊接技术及机器人应用专业技能方向 1
序号
课程名称
重要教学内容和规定
参照学时
1
手工焊条电弧焊实训
理解手工焊条电弧焊基本常识；掌握手工焊条电弧平、立、横焊各种位置基本操作和单面焊双面成形操作技能；
60
2
气体保护焊实训
理解气体保护焊基本常识；掌握气体保护焊平、立、横焊各种位置基本操作和单面焊双面成形操作技能；
60
3
氩弧焊实训
理解氩弧焊基本知识；掌握氩弧焊平、立、横焊各种位置基本操作技能；
30
4
埋弧焊实训
理解埋弧焊基本知识；掌握埋弧焊基本操作技能，能开展厚板埋弧焊焊接操作；
30
5
激光焊实训
理解激光焊基本知识，掌握基本操作技能，能进行简朴焊接操作；
16
6
电阻焊实训
理解电阻焊基本知识，掌握基本操作技能；
14
（2）专业技能方向2-弧焊机器人编程与焊接操作
表10 焊接技术及机器人应用专业技能方向2
序号
课程名称
重要教学内容和规定
参照学时
1
机器人焊接基本操作实训
理解机器人动作原理；掌握示教器操作；能进行简朴焊接构造编程、示教和焊接操作；
60
2
机器人中厚板焊接实训
熟悉中厚板焊接机器人系统及传感技术基本知识；掌握接触传感技术应用和中厚板焊接编程操作；能进行机器人中厚板焊接操作。
60
3
机器人焊接离线编程及仿真技术实训
理解机器人离线编程及仿真技术基本知识；掌握机器人离线编程操作；
30
3.顶岗实习
学生通过40周结合就业顶岗实习，进一步巩固和加深理解所学专业知识，理解焊接产品生产过程与生产工艺，培养学生独立完毕职业岗位工作和解决实际问题能力。
顶岗实习由校企双方共同实行，由公司指定技术人员担任兼职教师为主实行教学、管理与评价，学校派教师进行跟踪、检查并参加考核评价。
（三）选修课
表11 焊接技术及机器人应用专业选修课程
类型
序号
课程名称
重要教学内容和规定
参照学时
公共选修课
1
公共艺术
根据《中档职业学校公共艺术课程教学大纲》开设，并注重培养学生良好艺术鉴赏力和道德情感，丰富生活经验，开发创造潜能，提高综合素质和生活品质。
34
2
心理健康教诲
根据教诲部现行《中档职业学校物理教学大纲》开设，注重培养学生理解心理健康基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适办法；能对的结识和解决成长、学习、生活和求职就业中遇到心理行为问题，增进学生身心全面和谐发展。
28

3
市场营销
通过完整简介市场营销学科知识体系与技能训练，使学生可以掌握当代市场营销基本知识、基本理论和基本技能，并牢固树立以顾客为中心市场营销观念。在将来市场营销实践中能以市场为导向，进行产品开发、定价、促销，建立市场营销网络，提高市场营销水平和能力。
28
4
化 学
根据教诲部现行《中档职业学校化学教学大纲》开设，注重培养学生化学基本知识，理解物质构成、构造、性质及其变化规律，为有关专业后续课程学习奠定
38
5
物 理
根据教诲部现行《中档职业学校物理教学大纲》开设，注重培养和提高学生观测能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题能力、自我发展和获取知识能力。
38
专业选修课
1
焊接安全生产与环境卫生保护
理解焊接生产过程中特点以及焊接设备、焊接工艺和操作规程，掌握焊接生产中安全技术和办法，能在焊接生产中严格执行安全操作规程和实行防护办法，减少事故与职工危害。
28
2
焊接原则
理解国家、行业和公司焊接原则、焊接安全防护原则。
28
3
数控切割
理解数控切割基本原理、设备构成和工艺特点，掌握数控切割软件使用和切割操作。
28
4
容器焊接
理解压力容器分类、基本构造和特点，熟悉压力容器生产流程，掌握压力容器焊接规定和焊接操作，理解焊接接头缺陷及焊接检查要点。
28
七、人才培养模式
在“中华人民共和国制造2025大背景下”，本专业依托中华人民共和国焊接协会“焊接机器人操作员取证资质”，构建起“1（基本知识）+1（基本能力）+1（岗位技能）”人才培养模式，培养具备“好学习，能做事，会做人”当代焊接技能人才。如图2所示：

图2 人才培养模式构建图
教学过程中，遵循以市场需求和增进就业为导向，充分发挥行业和学校两方面人才培养优势，学校与对口公司紧密合伙，共同培养，先获得焊工职业资格级别后，通过一定学时学习。再获得“焊接机器人操作员”岗位资格证，在顶岗实习中，获得四星学员优先推荐就业，依照社会评价（公司、行业），对人才培养模式进行修订。
八、教学安排与教学进程表
（一）基本规定
1.本专业每年教学时间40周（含考试、机动），1周为30学时。
2. 每门学科按周学时数即为该课程学分数，综合成绩合格以上每提高15分加一种绩点（10%），不及格不给分。军训、入学教诲两周，合格给2学分；劳动周合格一周2学分，每生两周，总计4学分。平时德育体现合格给16学分（每学期4学分），先进相应可给奖励分（由德育处提供成绩）。毕业教诲1周1学分。3年制总学分不得少于170。
3.公共基本课程学时约占总学时1/3，依照行业人才培养实际需要在规定范畴内恰当调节。专业技能课程学时约占总学时2/3，其中顶岗实习合计总学时原则上为1年。
4. 专业教学原则课程设立中设立选修课程，其教学时数占总学时比例应不少于5%。
（二） 教学安排
1. 教学进程表
表12 焊接技术及机器人应用专业教学进程安排表
课程类别
序
号
课程名称
总
学
时
学
分
按年、学期教学进程安排
（教学周数/周学时）
备
注
第一年
次年
第三年
1
2
3
4
5
6
17
周
19
周
14
周
14
周
20
周
20
周
公
共
基
础
课
必
修
课
1
职业生涯规划
28
2
2　

2
职业道德与法律
34
2

2

3
经济政治与社会
38
2

2　

4
哲学与人生
28
2

2　

5
语文
144
8
4
4

6
数学
144
8
4
4

7
英语
144
8
4
4

8
计算机应用基本
144
8
4
4

9
体育与健康
128
8
2
2
2
2

小计（占总学时比例…）
832
4
8

选
修
课
1
公共艺术
34
2
2

限
选
课　

2
心理健康
28
2

2

二
选
一
3
市场营销
28
2

2

4
化学
38
2

2

二
选
一
5
物理
38
2

2

小计（占总学时比例…）　
100
6

公共基本课小计

932
5
4

专
业
技
能
课
专业
基本
课
1
机械基本
72
4
　2
2　

2
机械制图
144
8
4
2+2（CAD）

3
金属加工与实训
84
6

6

4
电工电子技术及实训
72
4
　2
　2

小计（占总学时比例…）　
372
22

专业
核心
课

1
焊工工艺与实训
168
12

8
4　

理
实
一
体

2
焊接检查
84
6

6

理
实
一
体

3
焊接机器人基本操作及应用
140
10

　8
2

理
实
一
体

4
中厚板机器人系
统及传感技术应用
84
6

6

理
实
一
体

5
焊接机器人离线编程及仿真技术应用
56
4

4

理
实
一
体
小计（占总学时比例…）　
532
38

专业
（技
能）方
向1
1
手工焊条电弧焊实训
60
4

2周

2
CO2气体保护焊实训
60
4

2周

3
氩弧焊实训
30
2

1周

4
埋弧焊实训
30
2

1周

5
激光焊实训
16
1

1周

6
电阻焊实训
14
1

小计（占总学时比例…）
210
14

专业
（技
能）方
向2
1
机器人焊接基本操作实训
60
4

2周

2
中厚板机器人焊接实训
60
4

2周

3
焊接机器人离线编程及仿真操作实训
30
2

1周

小计

150
10

专业
选修
课
1
焊接安全生产与卫生
28
2

2

限
选
课
2
专业原则
28
2

2

限
选
课
3
数控切割
28
2

2

二
选
一
4
容器焊接
28
2

2

小计（占总学时比例…）　
84
6

专业技能课小计

1348
90　

毕业顶岗实习或毕业设计（制作）
1200
20

20周
20周

拓展课程

1
入学教诲、军训
60
2
2周

必
修　

2
劳动
60
4
1周　
1周

必
修

3
兴趣小组1
30
1

课
后

选
修

4
兴趣小组2
30
1

课
后

选
修

5
兴趣小组3
30
1

课
后

选
修

6
毕业教诲
30
1

1周
必
修

小计（占总学时比例…）
150
7

周学时及学分共计

1

总学时
3630
2. 教学总时间分派s
表13 专业教学总时间分派表 单位：周
学
年
学
期
其 中
教学周 具 体 分 配
教学
周数
寒暑
假
上课
实训
军训
劳动
入学
教诲
毕业职
前教诲
一
1
20
4
17

1
1
1

2
20
8
19

1

二
3
20
4
14
6

4
20
8
14
6

三
5
20
4

20

6
21

20

1
合 计
121
28
64
52
1
1
1
1
九、教学办法与考核评价教学办法
（一）教学办法
1.教学规定
公共基本课教学要符合教诲部关于教诲教学基本规定，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展功能来定位，为学生综合素质提高、职业能力形成和可持续发展奠定基本。
专业技能课按照相应职业岗位（群）能力规定，强化理实一体化，突出“做中学、做中教”职业教诲教学特色，注重课程资源和当代化教学资源开发和运用，创设形象生动工作情境。
2.教学管理
教学过程管理，即通过筹划、实行、检查和总结等办法来实现教学目的活动过程。
教学业务管理，即对学校教学业务工作进行有筹划、有组织管理。
教学质量管理，即按照培养目的规定安排教学活动，并对教学过程各个阶段和环节进行质量控制过程。
3.实行办法
参照岗位规定，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等，真正做到在做中学，在做中教。
（二）教学评价
1.实行校内外评价结合，职业技能鉴定与学业考核结合，教师评价、学生互评与自我评价相结合。由校企双方共同实行“过程”与“质量”教学、监控与考核评价。
2.通过实操、笔试、项目作业等评价办法检查学生专业技能、操作办法、工作安全意识等。
十、实行保障
（一）师资配备原则
1.专业教师构造
为保障专业人才培养方案有效实行，焊接技术及机器人应用专业教学团队由专业带头人、专业骨干教师、专任教师和来自行业公司一线兼职教师构成。
2.教师任职资格
（1）专业带头人
专业带头人除具备专任教师基本条件外，应具备5年以上合计公司工作经历和深厚专业背景，能把握行业发展动态；能统筹规划和组织专业建设，引领专业发展；可以主持专业教研和技术服务工作。
（2）专任教师（含骨干教师）
专任教师任职基本条件如下：
1）具备焊接技术专业本科及以上学历，具备中档职业教诲及以上教师职业资格证书。
2）具备较系统专业理论知识和实践经验，具备中、高档以上资格证书（含具备中、高档技术职称或中、高档技工证书）。
3）能与公司紧密联系，熟悉公司文化，及时将公司各项技术补充进课程，既能进行理论讲授，又能有效指引学生操作。
4）具备一定课程开发和专业研究能力，能遵循职业教诲教学规律，对的分析、设计、实行及评价课程。
（3）兼职教师
兼职教师任职基本条件如下：
1）钢构造制造类公司技术骨干或技术能手，从事专业一线工作三年以上；具备技师及以上职业资格或中级以上专业技术职称,可以参加学校授课、讲座等教学活动；
2）通过专业教学能力培训，具备基本教学组织及教学实行以及参加专业建设、工学结合项目化教材开发工作等能力。
（二）实验（实训）室及设备配备原则
1.校内实训基地
依照专业一体化课程实行和机器人焊接实训需要，对所有专业课程尽量采用适应项目教学理论实践一体化教室，并配备多媒体教学设备及理论学习有关教具，开展教、学、做合一教学活动。同步，注意融入公司文化元素，营造职业真实环境，并按公司生产管理方式进行实训管理。每个实训（实验）室以一种班40名学生配备，保证两个人一种工位。
（1）金工实训室（功能：重要应用于《金属加工与实训》课程有关项目学习）
表14 金工实训室配备
序号
设备名称
单位
基本配备
合用范畴（职业鉴定项目）
1
钳台
工位
40
初、中级钳工（车工、铆工）

2
台虎钳
个
40
3
钻床
台
4
4
砂轮机
台
4
5
车床
台
20
6
刨床
台
1
7
铣床
台
1
8
划线平台
个
2
9
剪板机
台
1
10
滚圆机
台
1
（2）电工实训室（功能：重要应用于《电工电子技术及实训》课程有关项目学习）
表15 电工实训室配备
序号
设备名称
单位
基本配备
合用范畴（职业鉴定项目）
1
电工实验台
工位
20
初、中级电工
2
万用表
只
20
3
摇表
只
20
4
钳形电流表
只
20
5
交流电机
台
6
6
双踪示波器
台
20
7
可调变压器
台
6
8
变压器
台
6
（ 3）焊接实训、实验室（功能：重要应用于焊接专业课程有关项目学习）
表16 焊接实训、实验室配备
序号
设备名称
单位
基本配备
合用范畴（职业鉴定项目）
1
焊条电弧焊机
台
25
初、中级焊工考证
弧焊机器人操作员资格证
2
C02 气体保焊
台
25
3
钨极氩弧焊机
台
10
4
埋弧焊机
台
1
5
电阻焊机
台
1
6
自动切割小车
台
2
7
等离子切割机
台
1
8
空气净化器
台
1
9
焊接机器人
台
7
10
中厚板焊接机器人系统
台
1
11
激光焊机
台
1
（4）无损检测实验室（功能：合用于有关课程实验项目学习）
表17 无损检测实验室配备
序号
设备名称
单位
基本配备
合用范畴
1
超声波探伤仪
台
1
无损检测
（5）显微组织、力学性能实验室（功能：合用于有关课程实验项目学习）
表18 显微组织、力学性能实验室配备
序号
设备名称
单位
基本配备
合用范畴
1
电子万能拉伸实验机
台
1
力学性能实验
2
维氏、洛氏硬度计
台
2
3
电子扫描显微镜
台
1
4
金相显微镜
台
1
（6）计算机房（功能：合用于计算机应用操作和机器人焊接离线编程学习）
表19 计算机房配备
序号
设备名称
单位
基本配备
合用范畴
1
计算机（接互联网）
台
40
计算机操作
机器人焊接离线编程
2.校外实训基地
依照人才培养目的，结合专业特点、发展方向和专业自身条件，选取性地与公司共建校外实习基地。通过与公司合伙，共同开展焊接技术及机器人专业学生顶岗实习等教学。同步，也为专任教师下公司顶岗实践提供保障。
表20 校外实习基地一览表
序号
实训基地名称
设立时间
合伙方式
合伙内容

1
厦工实训基地
10月
校企合伙
订单培养
顶岗实习
教师实践锻炼

2
金龙实训基地
9月
校企合伙
订单培养
顶岗实习
教师实践锻炼

3
厦门松兴机器有限公司
6月
校企合伙
订单培养
顶岗实习
教师实践锻炼

4
厦门林德叉车
6月
校企合伙
订单培养
顶岗实习
教师实践锻炼