与时间赛跑活动专项方案.doc

特色活动一、创意类限时设计游戏

一、活动名称
SUPER DESIGN

二、活动内容
1、海报设计：给定参赛选手纸、彩笔等材料，在限定时间内设计 出相关学习、科研、读书专题宣传海报，并在结束时上报作品 名称，解释作品创意。
2、教信学院吉祥物设计：给定参赛选手纸粘土，水，水粉颜料，画笔等材料，在限定时间内，利用纸粘土制作出教信学院吉祥物，并 且在结束时上报作品名称，解释作品创意。

三、活动细则:
（一）海报设计：
（1）分组比赛，一个小组4人，组长一名，具体组数视参赛总人数而定
(2) 比赛限时一个半小时（90分钟)，要求参赛选手在限定时间内设计并绘制出相关“学习—科研—读书”专题海报，展示形式、创意不限
（3）海报纸张大小为A2纸尺寸（大4开） 594mm×420mm
（4）比赛结束后，上报作品名称，而且现场向评委解释作品创意
（5）作品创意必需完全原创，不可剽窃剽窃，没有在要求时间内上交作品视为弃权。
(6) 评委由美院学生代表，美术老师，宣传部组员组成，现场评定，并决出一二三等奖， 最好创意奖，最好构图奖，最好小组协作奖（具体各奖项数量视报名情况而定），而且有对应奖品颁发。

（二）教信学院吉祥物设计
（1） 分组比赛，一组4人，组长一名，具体组数视参赛总人数而定；
（2） 比赛限时两小时（120分钟），要求参赛选手在要求时间内设计并制作出教信学院吉祥物，创意不限；
（3） 作品大小控制在所给粘土材料能制作出大小范围；
（4） 材料为纸粘土，水，颜料，笔，隶属小零件（eg.纽扣等，不定）；
（5） 比赛结束后，上报作品名称，而且现场向评委解释作品创意；
（6） 作品创意必需完全原创，不可剽窃剽窃，没有在要求时间内上交作品视为弃权；
（7） 评委由美院学生代表，美术老师，宣传部组员组成，现场评定，并决出一二三等奖， 最好创意奖，最好小组协作奖（具体各奖项数量视报名情况而定），而且有对应奖品颁发；
（8） 获奖作品，有可能成为教信学院吉祥物。
备注：1、计时工具为手表，裁判在比赛进行到半小时，一小时，结束前15分钟进行提醒；
2、要求每个小组组长必需佩戴有一块手表，而且在所发表格上统计在30分钟，一小时，比赛结束前15分钟时小组进度，结束后上交给裁判，并由裁判上交给评委，作为评分关键依据。

四、评分标准
1、满分100分，作品创意占35%，小组协作占35%，时间分配占30%
2、采取截尾均值算法(即去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均值),以确保成绩公正性。
3、最好创意奖和最好协作奖由裁判团约定颁发

五、游戏目标和意义：
两项游戏全部是限时类创意游戏，而且需要小组组员合作，这需要小组组员之间协调沟通和组织能力，也需要小组组员有较强时间观念和时间分配能力，经过此游戏，我们期望锻炼大家对时间组织能力，增强时间观念，而且在短时间内激发大家创作能力和创作热情，从而突出我们活动主旨，即珍爱时间，摆脱拖延症。对于在校大学生，尤其是教信学院学生有较强现实意义。

六、可行性分析
1、 现在大学生之中普遍有拖延症习惯，此游戏能够增强大家时间观念，有较高意义，能够吸引参赛者眼球
2、 面向受众是教信学院学生，范围较小，组织操作较为方便，经费花费不多
3、 游戏类型为创意类活动，和教信学生专业对口，可培养和锻炼学生设计、创意能力
4、 活动趣味性强，难度系数较低，所以受众愈加广泛，能够吸引参赛者

七、风险估计及处理方案
风险估计
处理方案
游戏参赛选手绘画水平和创意水平有一定要求，造成学生参赛意愿不高，参赛率低

宣传工作需做到位，需向大众说明比赛意图，和对水平要求并非关键

参赛材料要求高，尤其粘土，需要一定经费
经费预算需正确，必需时可由外联部拉赞助

比赛场地选择需要大而空旷场地，所以场地选择有难度

前期工作人员需要对场地进行考察，选择适宜场地进行租借

评委专业性有可能会遭到多方质疑

评委选择要求需高，并向参赛选手介绍评委资质，以降低质疑

创意类作品难以确保绝正确原创性

作品创意解释时，需小组具体解释创意灵感起源，许可借鉴，不许可剽窃，裁判同时做好严格评判

特色活动二、Speed（生死时速）

一、 活动专题
Speed（生死时速）通关速度竞赛

二、 活动意义、目标
经过一系列游戏让参与者了解到团体合作关键性，同时营造紧迫气氛，督促参与者珍爱时间；（同时考验参与者对团体协作是否坚持）

三、 活动时间
3月19日

四、 活动地点
华南师范大学石牌校区校园内

五、 活动对象
报名参与活动小组（提议四人一组）

六、 活动内容
在要求时间内，小组根据要求路线通关5个关卡（经过游戏等方法取得通关证实，如印章等，只有完成上一步骤方可进入下一步骤）最终最先抵达小组为胜者；
活动游戏次序安排及游戏介绍：
在各个游戏点设置小旗子，以先到小组优异行游戏为准；
1、Lightning quiz（趣味问答）
由3个小组共同进行（放置一个定时闹钟，各小组一样在同一条起跑线出发，先按灭闹钟组员优异行回复）；游戏主持人提出相关各领域常识或搞怪问题，参赛者进行抢答；必需小组组员全部成功逃出才能取得该游戏点印章；
2、贵族诱惑（快速换装或穿衣）
在次游戏点每个小组需要选出一名组员进行换装；提供整套（较复杂）衣服，如整套西服等，供参赛人挑战；必需在要求时间内换好衣服（同组组员能够帮助）方可成功取得该游戏点印章；
3、疯狂摩擦（四人五足踩气球）
参赛小组四名同学站成一排而且绑住相邻脚，进行四人五足游戏，游戏区域放置很多气球，参赛小组需要协调好脚步踩破气球，在要求时间内达成一定数量则成功，取得该游戏点印章；
4、愤怒鞋子（在阶梯处放飞鞋子吧）
参赛小组站在阶梯最下层，用脚把自己鞋子甩出去，若小组中有一名组员成功将鞋子甩到要求某层阶梯则该组成功，并取得该游戏点印章；
5、毕加索是怎样炼成（你画我猜）
各小组组员依次排队站好，第一个组员依据提醒画出提醒物品，并给后面一名组员看，看组员则再经过肢体语言比划给下一名组员看，当最终一名组员看完了比划以后再画出自己了解物品并说出它名字，若答案正确则成功（此步骤需要在2分钟内猜出）该组组员则能够取得该游戏点印章；
在集齐五个印章后能够得到相关最终目标地提醒，依据提醒找到终点，而且拿到终点小旗子则为完成了全部任务。（拍下五个印章发微信到负责工作人员处会得到相关终点处所在位置秒回提醒）

七、 工作安排
具体相关
日期/时间
工作安排
责任人（或部门）
各通关点工作人员到场

通知相关工作人员提前到场，避免出现人员临时缺席
秘书部
通关点布场
相关工作人员搬器材到指定游戏地点，提前进行布场；而且准备游戏道具
文娱部/体育部
参赛小组检录
工作人员对参赛小组进行检录；工作人员给各小组发通关地图和说明游戏规则
文娱部
比赛开始
宣告比赛开始，各小组能够开始根据地图赶往第一个通关点；
宣策部/学服部
通卡过程

各小组开启第一个步骤，第一个通关点人员说明游戏规则而且开始计时；在要求时间内经过能够前往第二个地点；没经过能够继续游戏直至成功完成方可前往第二个关卡，后面关卡均同理需要经过前一个步骤方可前往下一个步骤；每个关卡经过时工作人员会在对应位置盖上对应章
第一个关卡：秘书部
第二个关卡：生活部
第三个关卡：学习部
第四个关卡：外联部
第五个关卡：学服部
比赛结束
最先抵达终点为胜利队伍，前三名有对应奖项
文娱部
汇总活动结果
工作人员将活动期间照片等素材上交；而且统计比赛结果并汇总当日参赛情况；各部门对各自负责关卡收拾现场
各部门

八、 前期筹备：
日期
工作内容
责任人
备注

前期宣传（微信平台、微博、海报、宣传片等方法）
宣策部
不一定采取全部方法，视经费和时间而定

报名统计
文娱部
在统计时给每个小组编上号码方便统计通关情况

游戏道具
秘书部
游戏道具要依据每个步骤需要具体准备

报名表打印
秘书部

通关点处工作人员签到
秘书部
工作人员需要在开始前30分钟抵达自己所在地并签到；秘书部完成签到工作后返回第一关卡准备道具

游戏盖章
秘书部

通关地图
宣策部

微信责任人安排（相关通知最终地点所在位置）
秘书部

盖章人员和计时人员安排
各部门
各部门安排自己所负责步骤人职员作分工

每个关卡所负责部门安排
秘书部

每个通关点椅子和桌子准备
体育部

九、 可行性分析：
1、在新生军训时就开展过定向越野，同学们有经验而且有爱好，参与度较高；
2、该活动需要小组配合经过，可锻炼参与者协调合作能力，并让参与同学在此次活动中收获更深厚友谊；
3、游戏全部设置得比较简单有趣，并不需要大量耗时，不耽搁学习时间。

十、 风险性分析：
风险估计
处理方法
报名人数不足，参与度没有想象中大
加大宣传力度，空闲工作人员也能够参与活动并带动气氛
活动当日天气不好，如小雨、大风等不可抗力
视当初情况而定，准备雨具，若无法继续进行活动则立即停止而且延期举行
工作人员无故缺席造成人手不足
委托各学生干部，如班干级委等进行帮助
在活动期间出现受伤等突发情况
活动期间设置抢救处，准备好药箱抢救物品，并请有医护经验者帮忙

十一、 经费预算：
物品
单价（元）
数量
备注
总价（元）
气球
0.1
300
游戏道具
30
素描本
9.0
3
游戏道具
27
笔
2.5
3

7.5
总计

64.5

特色活动三、“脑袋大爆炸”
一 、序言
为了让同学们轻松愉快学习并掌握部分专业及生活常识，课外知识，增强珍爱时间观念，学会合理利用时间，教育信息技术学院将于3月上旬举行“和时间赛跑，让我们共赢”专题系列活动。

二、活动时间
3月20日（某星期六）

三、活动地点
一课北101课室或教育信息技术学院103教室

四、活动对象
教育信息技术学院全体自愿报名学生

五、 主办单位
教育信息技术学院学生会

六、 活动形式

（一）专业知识篇——术业有专攻
先发给每名参赛同学和教育技术级新闻传输相关专业知识相关部分学习材料，要求大家在要求时间内尽可能多记住。以后发给每名同学一份问卷考察之前知识记忆情况。
（二）生活技能篇——生活大爆炸
先发给每名同学相关生活常识部分学习材料，要求大家在要求时间内尽可能多记住。以后发给每名同学一份问卷考察之前知识记忆情况。
（三）课外知识篇——全方位达人
直接以题目形式进行课外知识考查。

七、活动内容和步骤安排
（一）前期准备
时间
项目
责任人
跟进人
备注
2月15日
海报制作
宣传部
黄潮滨

3月1日到3月15日
报名信息搜集
徐钰洋
李碧红

3月10日周围
专业知识，生活常识，课外知识选择和收录
李碧红
徐钰洋
黄潮滨

3月15日
题目设计和排版
徐钰洋

3月15日到3月18日
参赛地点时间等相关信息传达
各班文委
李碧红

三月中旬
计时工具
李碧红
徐钰洋
三个手表
3月19日下午
借课室
李碧红
徐钰洋

（二）活动当日步骤
时间
项目
责任人
跟进人
备注
14:00-14:30
布场
李碧红
徐钰洋
黄潮滨

14:35-14:50
签到
蔡思曼
姚懿玲

14:55-15:25
分发资料
郑艺如
蔡思曼
陈思廷
李碧红
徐钰洋
何宇申
尽可能使参赛选手同时拿到资料
15:25-15:35
回收资料
郑艺如
蔡思曼
陈思廷
李碧红
徐钰洋

同时收资料
15:40-16:10
分发问卷
郑艺如
蔡思曼
陈思廷
李碧红
徐钰洋

尽可能使参赛选手同时拿到问卷
16:10-16:20
回收问卷
郑艺如
蔡思曼
陈思廷
李碧红
徐钰洋

同时收卷
16:20-16:40
相关资料整理
何宇申
黄潮滨

14:00-16:20
拍照
邓捷

（三）后期工作
时间
项目
责任人
跟进人
备注
3月21日到3月23日
批改问卷
李碧红
徐钰洋
邓捷
何宇申

3月24日到3月25日
统计成绩
蔡思曼
黄潮滨

3月26日
通知参赛选手结果
李碧红
徐钰洋
姚懿玲

3月27日到3月30日
全部活动资料汇总
何宇申
蔡思曼
黄潮滨

八、 活动要求
1.要求工作人员提前做好信息公布工作，搜集报名信息。
2.要求工作人员提前准备好相关学习材料和考查问题打印稿。
3.要求相关材料和问题信息量较大，使同学们有选择余地。
4.要求工作人员提前到场，参与同学按时到场。
5.要求尽可能降低阅卷难度，以选择题形式考查。
6.要求工作人员用手表正确计时。

九、 预期效果
1.经过专业知识考查，使大一学生愈加了解本专业及临近专业学习内容。
2.经过生活知识考查，使同学们生活技能有所提升。
3.经过课外知识考查，使同学们形成博览群书意识。

十、 风险估计及处理方法
1.活动预期时间和学院其它活动时间冲突，对此，我们能够提前了解其它活动时间，活动最终时间可做调整；
2.现场混乱，计时不正确，对此，我们应该多准备两个手表手表计时，并有跟进人跟进现场情况；
3.签到时间过长，对此，我们会提前打印好参赛选手信息签到表；
4.参与度问题，我们会在微信公众频道，微博，学院人流量集中地张贴海报进行宣传。

十一、可行性分析
1.活动形式较为简易而内容丰富多彩，十分贴近同学们学习和生活，估计能得到本学院同学支持和关注；
2.活动成本不高，绿色环境保护；
3.响应读书月活动，能够深入增强同学们学习意识，估计能得到教导员及老师认可；
4.学生会是有组织有纪律团体，群策群力是活动顺利开展可靠保障；
5.新学期伊始，学生精力充沛，较为活跃，参与活动主动性较高。

十二.经费预算
项目
单价（元）
数量
总价（元）
备注
打印费用
0.25
300
75

海报打印
5
5
25

笔
2.5
10
25
预防参赛选手未准备笔
总价（元）
125