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问题问题5 某物体位移图像如图某物体位移图像如图2-7所表示若所表示若要求向东为位移正方向，试求：物体在要求向东为位移正方向，试求：物体在OA、AB、BC、CD、DE各阶段速度各阶段速度 知识点应用知识点应用第1页小结：小结：匀速直线运动匀速直线运动s-t图象和图象和v-t图象图象(1)s-t 图象表示运动位移随时间改变规律。匀速直线运动s-t 图象，是一条经过坐标原点倾斜直线。速度大小在数值上等于图象斜率。如图1-3所表示。(2)v-t图象表示速度与时间关系图象。匀速直线运动v-t图象，是平行于横轴直线。图象表明，速度不随时间而改变。假如图象与横轴距离愈大，速度就愈大。利用图象能够求出位移。物体在时间t内发生位移，数值上等于矩形OABt面积。如图1-4所表示：知识点精讲知识点精讲第2页巩固练习：巩固练习：1、图图2-8所表示为四个运动物体位移图像，所表示为四个运动物体位移图像，试比较它们运动情况试比较它们运动情况知识点应用知识点应用第3页2甲、乙两物体在同一直线上运动，其甲、乙两物体在同一直线上运动，其s-t图如图如图图2-17所表示，则所表示，则A两物体速度大小相等、方向相反两物体速度大小相等、方向相反B经经t=5s，甲、乙两物体相遇，甲、乙两物体相遇，C经经t=10s，甲、乙两物体速度都降为零甲、乙两物体速度都降为零D经经t=10s，乙物体速度降为零乙物体速度降为零AB知识点应用知识点应用第4页3一个人沿平直街道匀速步行到邮局去寄信，一个人沿平直街道匀速步行到邮局去寄信，又以原来速度大小步行返回原处设出发方向又以原来速度大小步行返回原处设出发方向为正，则能近似描写其运动情况为正，则能近似描写其运动情况v-t图图(图图2-18)是是B知识点应用知识点应用第5页问题问题6一辆汽车先以速度一辆汽车先以速度v1经过前经过前1/3位移，位移，再以速度再以速度v2=50km/h段位移速度为多少？段位移速度为多少？知识点应用知识点应用第6页小结：小结：变速直线运动变速直线运动物体在一直线上，假如在相等时间内经过位移物体在一直线上，假如在相等时间内经过位移不相等。则物体做变速直线运动。不相等。则物体做变速直线运动。(2)瞬时速度：瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一位置速度，叫做即时运动物体在某一时刻或经过某一位置速度，叫做即时速度，也叫瞬时速度。速度，也叫瞬时速度。物体在某一时刻物体在某一时刻(或某一位置或某一位置)瞬时速度，等于在该时瞬时速度，等于在该时刻附近时间间隔刻附近时间间隔t趋近于零时平均速度极限值。做变趋近于零时平均速度极限值。做变速运动物体其瞬时速度是改变。速运动物体其瞬时速度是改变。(1)平均速度：在变速直线运动中，一段位移跟发生这平均速度：在变速直线运动中，一段位移跟发生这段位移所用时间比值，叫做运动物体在这段时间内平段位移所用时间比值，叫做运动物体在这段时间内平均速度，即均速度，即知识点精讲知识点精讲第7页巩固练习：巩固练习：1、短跑运动员在短跑运动员在100m竞赛中，竞赛中，测得测得5s末速度为末速度为10.4m/s，10s末抵达终点时速末抵达终点时速度是度是10.2m/s，此运动员在这此运动员在这100m中平均速度中平均速度为为A10.4m/sB10.3m/sC10.2m/sD10m/s前前2/3旅程上速度大小是旅程上速度大小是(35km/h)D知识点应用知识点应用第8页问题问题7 以下说法中正确是以下说法中正确是A物体运动速度越大，加速度也一定越大物体运动速度越大，加速度也一定越大B物体加速度越大，它速度一定越大物体加速度越大，它速度一定越大C加速度就是加速度就是“加出来速度加出来速度”D、加速度反应速度改变快慢，与速度无关加速度反应速度改变快慢，与速度无关 D知识点应用知识点应用第9页小结：小结：加速度加速度质点变速运动时，速度时刻在改变，为描述质质点变速运动时，速度时刻在改变，为描述质点速度改变快慢而引出点速度改变快慢而引出“加速度加速度”这一物理量这一物理量1定义式定义式 其中其中v=v2-v1，是矢量式是矢量式（1）平均加速度：）平均加速度：（2）瞬时加速度：）瞬时加速度：知识点精讲知识点精讲第10页2加速度是矢量加速度是矢量可见，从现象上判断，加速度大小由可见，从现象上判断，加速度大小由v和和t两个原因共同决定，而与速度大小无关；两个原因共同决定，而与速度大小无关；从本质上判断，它是由力从本质上判断，它是由力F和质量和质量m两个原两个原因决定因决定（2）方向：从现象上判断，）方向：从现象上判断，a方向与方向与v方向一致；方向一致；从产生原因上判断，从产生原因上判断，a方向与方向与F方向一致方向一致知识点精讲知识点精讲第11页质点做加速或减速直线运动只由加速度方向决定，质点做加速或减速直线运动只由加速度方向决定，而与加速度大小和怎样改变无关而与加速度大小和怎样改变无关3加速度符号加速度符号加速度正值，表示加速度方向与要求正方向一致；负值加速度正值，表示加速度方向与要求正方向一致；负值表示加速度方向与要求正方向相反表示加速度方向与要求正方向相反当要求当要求v0方向为正方向时，加速度正值，表示质点作加速方向为正方向时，加速度正值，表示质点作加速直线运动；加速度负值，表示质点作减速直线运动可直线运动；加速度负值，表示质点作减速直线运动可见，加速度符号是以正方向要求为前提，而不是以质点见，加速度符号是以正方向要求为前提，而不是以质点运动性质为前提运动性质为前提知识点精讲知识点精讲第12页巩固练习巩固练习：如图所表示，一足球以水平方：如图所表示，一足球以水平方向速度向速度v1=30m/s向右运动，恰好打在对方门柱向右运动，恰好打在对方门柱上被反弹回来，速度变为水平向左，大小上被反弹回来，速度变为水平向左，大小v2=20m/s若足球与门柱碰撞时间为若足球与门柱碰撞时间为0.1s，那那么在此过程中，足球加速度应为么在此过程中，足球加速度应为(按匀加速运按匀加速运动考虑动考虑)A大小大小500m/s2，方向水平向左方向水平向左B大小大小500m/s2，方向水平向右方向水平向右C大小大小100m/s2，方向水平向左方向水平向左D大小大小100m/s2，方向水平向右方向水平向右 A知识点应用知识点应用第13页问题问题8：火车紧急刹车后经火车紧急刹车后经7s停顿，设火车停顿，设火车作是匀减速直线运动，它在最终作是匀减速直线运动，它在最终1s内位移是内位移是2m，则火车在刹车过程中经过位移和开始刹车时则火车在刹车过程中经过位移和开始刹车时速度各是多少速度各是多少？分析：首先将火车视为质点，由题意画出分析：首先将火车视为质点，由题意画出草图：草图：知识点应用知识点应用第14页小结：小结：匀变速直线运动匀变速直线运动物体在一条直线上运动，假如在相等时间内速物体在一条直线上运动，假如在相等时间内速度改变相等，这种运动叫做匀变速直线运动。度改变相等，这种运动叫做匀变速直线运动。1特点特点：2、规律、规律：知识点精讲知识点精讲第15页1匀变速：任意两个连续相等时间匀变速：任意两个连续相等时间T内位移之内位移之差为一恒量：即差为一恒量：即As=s2-s1=s3-s2=aT2=恒量恒量2v0=0匀加速：匀加速：A在时间在时间t、2t、3t内位移内位移之比为之比为s1 s2 s3 sn=1 22 32 n2B第一个第一个t内、第二个内、第二个t内、内、位移之比为位移之比为s s s sN=1 3 5（2n-1）C经过连续相等位移所用时间之比为经过连续相等位移所用时间之比为知识点精讲知识点精讲第16页巩固练习：巩固练习：1、一辆汽车以初速度一辆汽车以初速度v0、加速加速度度a做匀减速运动，追赶在它前面且相距做匀减速运动，追赶在它前面且相距L货车，货车，货车与汽车运动方向相同，而以速度货车与汽车运动方向相同，而以速度v做匀速运做匀速运动动(vv0。试问汽车能够追上货车条件是什么试问汽车能够追上货车条件是什么？若汽车不能追上货车，两车间最小距离为多？若汽车不能追上货车，两车间最小距离为多少？少？追不上时，两车间最小距离为 知识点应用知识点应用第17页2、一质点由、一质点由A点出发沿直线点出发沿直线AB运动，行程第一运动，行程第一部分是加速度为部分是加速度为a1匀加速运动，接着做加速度为匀加速运动，接着做加速度为a2匀减速运动，抵达匀减速运动，抵达B点时恰好静止假如点时恰好静止假如AB总总长度是长度是s，试求质点走完试求质点走完AB所用时间所用时间t知识点应用知识点应用第18页问题问题9：甲乙两车从同地点出发同向运动，甲乙两车从同地点出发同向运动，其其v-t图象如图图象如图1-9所表示，试计算：所表示，试计算：(1)从乙车开始运动多少时间后两车相遇？从乙车开始运动多少时间后两车相遇？(2)相遇处距出发点多远？相遇处距出发点多远？(3)相遇前甲乙两车最大距离是多少？相遇前甲乙两车最大距离是多少？知识点应用知识点应用第19页小结小结：速度图像速度图像斜率斜率=a，面积面积=s知识点精讲知识点精讲第20页巩固练习：巩固练习：甲、乙、丙三辆汽车以相同速度甲、乙、丙三辆汽车以相同速度同时经过某一路标，从此时开始甲车一直做同时经过某一路标，从此时开始甲车一直做匀速直线运动，乙车先加速后减速，丙车先匀速直线运动，乙车先加速后减速，丙车先减速后加速，它们经过下个路标时速度又相减速后加速，它们经过下个路标时速度又相同则：同则：A甲车先经过下一个路标甲车先经过下一个路标B乙车先经过下一个路标乙车先经过下一个路标C丙车先经过下一个路标丙车先经过下一个路标D条件不足，无法判断条件不足，无法判断B知识点应用知识点应用第21页
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