“不带X的”的句法表现及话语立场表达_刘德贝.pdf

第 卷第 期学报.年 月 .，：“不带 的”的句法表现及话语立场表达刘德贝，武钦青（安徽师范大学 文学院，安徽 芜湖；淮北师范大学 文学院，安徽 淮北）摘 要：“不带 的”分布于话轮之首、话轮之中和话轮之尾，也可单独作为一个话轮。“不带 的”中“”的功能类别主要是谓词性成分，也可以是体词性成分；“”的构造单位主要以单词或词组为主，还可以是小句；“的”表达的是对事态 的断言、承诺、表态的确认或肯定。“不带 的”作为立场标记语，可标记认识立场、道义立场和评价立场。“不带 的”立场表达形成的动因主要是人际互动中的交互主观性和负面话语语境的浸染。关键词：“不带 的”；句法表现；话语立场；交互主观性中图分类号：文献标志码：文章编号：（）收稿日期：基金项目：年度安徽省哲学社会科学规划青年项目“现代汉语语气副词评价立场的表达研究”（）作者简介：刘德贝（），男，安徽宿州人，安徽师范大学文学院博士研究生，研究方向：现代汉语语法；武钦青（），男，安徽宿州人，淮北师范大学文学院讲师，博士，研究方向：现代汉语语法。现代汉语中“不带”常与“的”共现构成“不带 的”结构。例如：（）史光柱：你说看哪都顺眼，你说嘛！鲁豫：不带这样要求表扬的！（电视栏目鲁豫有约）（）咪咪方：不带这么聊天的，都越说越不像话了。（王朔和我们的女儿谈话）从例（）（）可以看出“不带 的”经常作为一个整体使用，表达说话人的话语立场。目前关于“不带 的”的研究并不多。如，张雪平指出普通话中“不带”具有非现实情态义，且很可能来自东北、北京等官话区，但近些年已经进入普通话中。张明辉认为“带”是具有方言特色的能愿动词，并指出表“可能”的“不带”和表“可以”的“不带”均与“背景”和“预期”有关。从检索的语料实例来看，“不带 的”已经进入普通话中，且“不带”已被现代汉语词典（第 版）和汉语新虚词收录。现代汉语词典（第 版）列出了“不带”的两种动词义项：不允许；不许可；不会；不可能。汉语新虚词把“不带”归入了情态词，同样也列出了两种义项：不许怎样；断言不会发生某种情况。因此，我们可以得出“不带 的”的核心语义是“否定或否认事态”。从以往的研究来看，学者们并未从立场的角度对其进行探讨，本文主要考察“不带 的”的句法表现和话语立场，探讨其立场表达的形成动因。一、“不带 的”的句法表现为了考察“不带 的”的句法表现，我们在语料库中对其进行检索，通过对语料的筛选、整理，发现“不带 的”句法表现特征。例如：（）不管传了多少代，遗传基因都不带变的。（网络语料）（）：儿子缠着老爸要换辆奥迪车，他爸说问你妈，我同意了。儿子连问了三遍，真买奥迪吗？我沉思之后说买，明天就去红桥给你买一辆。顾峰：不带这样的。（电视栏目一路畅通）从例（）（）中可以看出，“不带 的”可以出现主语，也可以不出现主语。表否定负面评价的“不带 的”有时会出现第一人称“咱（们）”做主语的情况，这类的语料极少，一般不用第二人称“你”。例如：（）欧阳剑：不生气了吧，你说为个饺子，你至于吗，你这不是给我设陷阱吗，以后咱不带这么饶世界给我挖坑的啊。（电视电影大丈夫）（）咱不带这么欺负人的！（微博语料）我们还注意到“不带”常与代词“这样、这么”共现形成“不带这样 这么的”形式，如例（）（）和下列例句：（）不带这么伤害弱势群体的（网络语料）（）不带这样欺负人的。（微博语料）另外，“不带 的”常出现在“都不带 的”“连都不带 的”句式中。“都”字句表达的内容只能位于它所关联的量级的最低端，用来表达量级上的极端情况。刘丹青指出，“连都”句可以表达主观极量。因此，“都不带 的”“连都不带 的”表达了说话人的主观倾向和感情色彩，这种主观倾向和感情色彩是由话语中的关联来实现的。例如：（）日本俄罗斯两国首脑，几年都不带见一次面的，就怕见面说这事，闹得不欢而散，与其那样，还不如不见了。（电视栏目话说天下事）（）我连碰都不带碰的。你信不信？（电视电影北京人在纽约）“位置敏感语法”认为语法浮现于特定的序列类型，并由特定的序列位置塑造而成。因此，需要考察“不带 的”的话轮位置分布情况。基于此，我们在语料库中共抽取 条“不带 的”用例，对“不带 的”话轮位置分布进行了考察，具体情况如表 所示：表 “不带 的”话轮位置分布话语位置用例数所占比例（取整数）话轮之首话轮之中话轮之尾独占一个话轮合计 从表 中可以看出，“不带 的”分布于话轮之首、话轮之中和话轮之尾，也可单独作为一个话轮。但其话轮位置分布是不平衡的，话轮之尾最多，约占，如例（）；其次是单独作为一个话轮使用，约占，如例（）；话轮之中和话轮之首所占的比例相对较小，如例（）（）。（）我对黑皮大衣说，“你管管他们，咱们有什么说什么，不带上刑的。”（王朔玩的就是心跳）（）：佳一，越来越美了，节日快乐。顾峰：不带只夸一个人的。（电视栏目一路畅通）（）奥巴马 年生人，当然是年轻气盛，但是在上波音 悬梯一口气，一溜小跑，气都不带喘的，一路就这么上去了。（电视栏目环球视线）（）凯伦急促地说。“不带这样的。你不能话说一半留一半，别吊人胃口。”（尼尔嘉文坚持）例（）中“不带 的”位于话轮之尾，说话人先说出相关话语“咱们有什么说什么”，然后再表明自己反对“上刑”的观点或做法，进而表达否定的负面评价立场。例（）中的“不带 的”单独占据一个话轮，直接对对方的言论或行为作出否定性回应。综上我们基本可以确定“不带 的”的形式是“不带 的”最常见的话轮构成方式。值得一提的是，“不带 的”中“”的构造单位主要以单词或词组为主，也可以是小句。例如：（）说结就结，说离就离，眼皮都不带眨的，也不知道这是结婚，还是发昏哪！（电视栏目话里话外）（）我能连着呲一下午不带重样的，咱们追求的就是这种腻咕劲儿。（电视电影武林外传）（）：不允许主持人有时候自恋一下啊。：那你也不带这么恶心人的。（电视栏目新闻夜谭）（）不带你们这样欺负人的！（微博语料）“不带 的”中“”的功能类别主要是谓词性成分，还可以是体词性成分。例如：（）我就要你一间房，我顶到半夜一点半要休息啦，他那儿正干的热火朝天呐，穿着短裤、背心，这是冬天啊，我说彦辉啊，该走了我该睡觉啦，不撵都不带走的。毅力、事业心特别强。（电视栏目财经视界）（）说干就干，不带含糊的。（六六蜗居）（）刘欢：我就开头说句话，然后我就喝茶去了。陈鲁豫：不带这样的。（电视栏目鲁豫有约）例（）中“不带走的”的“走”是动词，例（）中“不带含糊的”的“含糊”是形容词，都是谓词性成分。例（）中“不带这样的”的“这样”是代词，是体词性成分。“不带 的”中的“的”是语气词，表示对事态“”的肯定，加强语义确信。由于“的”表达的是对事态 的断言、承诺、评价的确认或肯定，因此一般不能省略，或省略后不那么自然。例如：（）陈鲁豫：他看样子在家里面应该是比较调的，比较调皮的，是吧？杨威：家里面从挣眼到闭眼都不带停的（？家里面从挣眼到闭眼都不带停）。（电视栏目鲁豫有约）二、“不带 的”的话语立场“话语立场”是语言的一个主观范畴，包括主观认识与评价、价值判断、个人情感等内容，是交际互动中一种高频的会话行为，在互动参与双方或多方之间共同协作展开，是言者主观意义表达的重要组成部分。立场（）指互动交际中说话人表达个人感觉、态度、价值判断或评估。立场表达是言语交际中最常见的行为之一，评价是话语立场表达的内容之一。新的语言形式产生后，经过多次使用和推广，逐渐成为暂时固定的模式，这是个“浮现”过程。立场是交互主体间的一种言语行为，因此可以从言语行为角度考察“不带 的”的立场表达，“不带 的”常出现在断言、承诺、表态等言语行为中。例如：（）这事儿原以为也就是在电影里才有，我要光拿嘴跟您讲，估计您都不带信的。（电视栏目日 频道）（）吴哲：我保证做到吃时不带睁眼的。（兰晓龙士兵突击）（）“是你让他试探我的？不带这么侮辱人的。”还好我知道自己通过了测试，否则更是奇耻大辱。“我没让他这样做。那样也很荒唐。”他忍俊不禁。（尼尔嘉文坚持）例（）是说话人否定事态 发生，是对“您不信”的断言即判断、推测，从句中“估计”可知例（）属于断言行为。例（）说话人承诺“保证做到吃时不睁眼”，属于承诺行为。例（）是说话人对对方言论或行为否定的负面评价，评价往往会带有一定的情感，说话人使用“不带 的”引出否定性评价的回应立场，伴着责怪意味，认为对方在“侮辱”自己，属于表态行为。可见，“不带 的”所标引的话语立场基本可以分为三类：对命题可能性的判断、推测的认识立场（如例）；对某事作出承诺的道义立场（如例）；说话人对对方言论或行为的态度，即作出否定性回应的评价立场（如例）。认为立场对交际主体之间关系的构建以及交际主体与客体之间评价关系的构建具有十分重要的作用，交际主体之间关系的构建体现了一种关系上的认同（），而交际主体与客体之间的关系体现为评价（），并认为立场可以理解成一个三角行为，这个立场三角能够体现出从信息传递的视角和全过程来考察信息传递中的各个要素之间的互动关系，以及从这种互动关系中所反映出的言者、听者、话语中的评价标记之间是如何合力促进信息成功传递的，如图 所示：图 “立场三角”理论负面评价立场“不带 的”的浮现义与其序列位置有关。从会话序列角度看，“不带 的”偏向于回应行为，即常处于回应话轮。回应行为是相对于发起行为而言的，它处于发起行为的后位，回应是“对位置敏感的”。负面评价结构在会话中具有不同位置偏好。负面评价立场“不带 的”具有序列依赖性，即评价性解读对序列具有依赖性，一般不位于开启会话的话轮。指出应答的关键特征之一就是承接始发行为。如上述例（）中“你管管他们，咱们有什么说什么”既是对否定的负面评价“不带 的”的提前说明，同时也是对上一话轮的承接，话轮交接比较自然。否定是不同话轮之间产生关联的重要方式。当说话人否定或劝阻对方时，需要分析否定行为成立的适宜条件，给出解决的方案。例（）中说话人先提出“你管管他们，咱们有什么说什么”的解决方案，然后才用“不带上刑的”进行否定。“不带 的”常出现在话轮之尾，距离回应前一说话人的话语时间最远，对前一说话人的反馈最慢，这也是为了给对方留有思考的余地。规约化是交际中对言语信息含义的“认知推理固化”的过程，可概括评价意义在实际运用中的浮现，负面评价立场的规约化程度与其句法分布和话语分布密切相关，“不带 的”的负面评价表达具有位置偏好。例（）（）（）中“不带 的”没有先行话语、后续话语，依然表达说话人的否定态度，即无论有无前后小句都可以表达说话人的负面评价立场，说明负面评价“不带 的”的浮现意义相对凝固、逐渐规约化。不管“不带 的”位置如何都可以表达负面评价立场，但其有位置偏好，也就是使用的频率，位于话轮之尾和独立话轮的“不带 的”语料数量多于话轮之首和话轮之中。三、“不带 的”立场表达的动因 （一）人际互动中的交互主观性“主观性”指在说话人在话语中表明自己的立场、态度、感情，有“自我”的表现成分。“不带 的”在主观化作用下，具有了交互主观性。立场的本质是互动的，语言的立场是通过相互作用来共同构建、协商实现的，可见立场与交互主观性有密切联系。交互主观性是指说话人从听话人的角度组织和表达话语，考虑听话人的面子、情绪、态度。“不带 的”在人际互动中既要突出说话人主观情态、态度、立场，又要关照到听话人的“面子”问题，就会发生语用省略，这体现了人际互动中的交互主观性。在负面评价话语中语用省略是会话中“礼貌原则体现”。评价立场“不带 的”中“”往往包含批评性词语，会话中即使说话人不把“批评性词语”说出来，听话人也能理解说话人的意思。例如：（）我睡觉你就开洗衣机，不带这样欺负人的！（微博语料）我睡觉你就开洗衣机，不带这样的！例（）句是说话人对对方行为做出的否定性评价，说话人认为“我睡觉你不应该开洗衣机”。当说话人考虑到对听话人的“面子威胁”时，就会造成一种语用省略，形成例（）。丁健指出祈使句如果直接使用“你”作为主语，则带有直接命令对方的口气，这可能会造成听话人的不愉快，但如果不出现主语，就可以增加听说双方协商的余地，给听话人提供选择是否做这件事的空间，带有一定的商量口气。否定性回应同样如此，从“不带 的”主语的特点来看，评价立场“不带 的”是说话人对对方言论或行为作出的否定性回应。说话人考虑到听话人的面子、态度，因此一般不直接用主语“你”进行否定，而用“咱（们）”或隐去主语，起到了面子维护的作用，这也是“不带 的”交互主观性表达的一种体现。例如：（）咱不带这样欺负别的手机用户的！（微博语料）（）咱们不带这么赖皮的！（腾讯网，）（）王佳一：我说你怎么能够钓到螃蟹呢。顾峰：你什么意思，不带这样的。（电视栏目一路畅通）下面例句则体现了上述“不带 的”交互主观性的两种情况：一方面，说话人避免直接使用批评语，造成了语用省略；另一方面，说话人用第一人称“咱（们）”代替了第二人称“你”。例如：（）今晚回到家来就得知一个噩耗，房租开春要涨 大洋！房东阿姨，咱不带这样的，让我等情何以堪，情何以堪哪！（微博语料）说话人根据和所言对象距离的远近而使用不同的人称代词，这反映了说话人的态度立场和情感倾向在人称代词的使用上表现出的差异。“咱（们）”作为第一人称，拉近了说话人与听话人的立场距离，减少两者在感情上的对立，从而降低负面情感表达带来的面子压力。“咱们”是为了照顾说话人的感受而采取的人称代词的策略，是在互动交际中的交互主观化。概念化主体在对概念化客体进行概念化中，会形成对概念化客体的主观体验，并在语言中得以表达，因此语言中不可避免地存在主观性。例如：（）主持人：所以你看最近俄罗斯总统普京到墨西哥去参加，然后和奥巴马被媒体高度关注的普奥峰会，结果很多媒体都在分析，一方面说这俩人冷冰冰，互相两个小时交谈都不带看对方的。（电视栏目环球视线）主持人：所以你看最近俄罗斯总统普京到墨西哥去参加，然后和奥巴马被媒体高度关注的普奥峰会，结果很多媒体都在分析，一方面说这俩人冷冰冰，互相两个小时交谈不看对方。例（）中的“不带 的”体现了说话人对客观情况的认识立场，具有主观性、现实性。例（）是客观表述，作者立场未编码到话语中，具有客观性。说话人用“不带 的”进行委婉地否定，这与“带”的本义有关，“带”有“捎带着做某事”“附带”的意思。例如：（）上街带包茶叶来（捎带着买）。（现代汉语词典用例）（）放牛带割草。（现代汉语词典用例）“捎带”“附带”表示某事并没有那么重要，即不是主要的，“不带 的”从一定程度上降低了事态严重性，照顾了对方面子。综上所示，我们可以得出，现代汉语中 种不同立场标记“不带 的”的用法特征，如表 所示：表 现代汉语中 种不同立场标记“不带 的”的用法特征立场标记主观性 交互主观性现实性强弱不带 的认识立场主观性强不带 的道义立场主观性较强不带 的评价立场交互主观性弱 （二）负面话语语境的浸染反预期信息包括偏离听话人预期、说话人预期、常理，预期与反预期属于话语语用方面的概念，与语言的主观性密切相关，凸显说话人的主观认识。反预期体现说话人的视角和立场，表示事实与预期不符，意味着多是陈述既成事实的语句。认识立场“不带 的”往往表示是对已然事件的判断和推测，即是对已然事件的否定，是一种状态描写。该状态是预期状态，说话人认为会发生却没有发生，具有反预期性。例如：（）中央电视台记者：我们采访他们的时候，他们手里的活儿都不带停的。我们就挺纳闷儿的，就问大过年的怎么还这么忙？（电视栏目新闻联播）（）做冰糖葫芦蘸糖是关键，看上去晶莹透明，摸着绝不粘手，“掉地上都不带沾土的”。（报刊 年市场报）例（）中说话人认为“大过年的他们不会那么忙”，但“采访他们的时候，他们手里的活儿都不带停的”，违反了说话人的心理预期。例（）中“掉地上都不带沾土的”违反了常理，按常理冰糖葫芦掉到地上会沾到土，“不带沾土的”违反了社会规约性预期。从上文例（）中道义立场的“估计您都不带信的”同样可以看出反预期信息，只不过是违反了听话人的心理预期。预期的偏离意味着对原有预期的否定。否定容易与负面评价相关联，预期的偏离是造成负面评价的根本原因，也就是说反预期不一定会造成负面评价，而负面评价是由反预期引起的。当说话人接收到反预期信息时，无法接受该信息，于是作出负面评价。可见，“不带 的”经常出现在表示负面评价的话语环境中，经过高频使用“不带 的”被浸染到负面评价的意义，并随着其规约化进程的推进，最终与其他成分脱离，单独作为一个话轮进行否定性负面评价。例如：（）陈鲁豫：田征，你怎么形容那个时候的袁泉？田征：好。陈鲁豫：好？党昊：比我还节约，一个字。袁泉：不带这样的。（电视栏目鲁豫有约）（）陈鲁豫：那你有不用唱什么歌了，五个人一人唱。刘欢：我本来是想那样，我把我十四个学员全召来，然后我就。陈鲁豫：不带这样的。（电视栏目鲁豫有约）需要说明的是，反预期信息不等于负面评价色彩。评价立场“不带 的”常位于回应话轮，认识立场和道义立场的“不带 的”常位于开启会话的话轮或非对话语体中，其反预期一般不造成负面评价义的浮现。在序列中分布不同，往往具有不同的话语功能。认识立场的“不带 的”多用于开启话轮的位置或非对话语体，属于信息告知行为，且该信息主要是反预期信息，通常不带有说话人的负面评价色彩。道义立场的“不带 的”因为是对对方的承诺，常出现在自述性话语中，主要反听话人的预期，所以也不一定带有负面评价的解读。而互动的交际环境，容易引起双方立场的对立。汉语的立场表达是一种互动性的交际活动，它不仅靠言者自己独立表达，还需要其他交际者合作，是一个动态的语言交际过程。互动语言学认为口语是在线生成的语法，即“进行中的句子的句法”，将结构看成是即时浮现的、通过互动达成的。“不带 的”负面评价义是通过交际双方互动的过程中浮现出来的，且对位置有选择性。回应话轮中的“不带 的”表达反说话人预期，更容易使反预期造成负面评价，这也印证了表 中认识立场和道义立场的“不带 的”的主观性和强现实性特征，评价立场的“不带 的”具有交互主观性和弱现实性的结论。在对话语境中，说话人运用“不带 的”表达与对方立场的对立，其交互主观性有着更明显的表现。可见，“不带 的”的负面评价义依赖于面对面的对话言谈，是互动交际模式下的浮现义。四、结论“不带 的”作为立场标记语，可标记认识立场、道义立场和评价立场。“不带 的”的主语可出现也可不出现，该结构常出现在“都不带 的”“连都不带 的”句式中。“不带 的”分布于话轮之首、话轮之中和话轮之尾，可以单独作为一个话轮。“不带 的”中“”的功能类别主要是谓词性成分，也可以是体词性成分；“”的构造单位主要以单词或词组为主，还可以是小句。“的”表达的是对事态 的断言、承诺、表态的确认或肯定，一般不能省略。否定负面评价立场的“不带 的”在人际互动中关照到听话人的“面子”问题，造成了语用省略，且一般不直接用主语“你”进行否定，而用“咱（们）”或者隐去主语，这是其交互主观性表达的体现。“不带 的”经常出现在表负面评价的话语环境中，经过高频使用，“不带 的”被浸染到负面评价的意义，随着其规约化进程的推进，最终与其他成分脱离单独作为一个话轮，成为一个否定的负面评价立场标记。注释：本文所用语料主要来自北京大学语料库（）和北京语言大学语料库（）及媒体语言语料库（），文中一一注明出处。参考文献：张雪平情态动词“不带”的语义演变：兼论“不带”句式的情态与表达功能 第九届汉语语法化问题国际学术讨论会论文集北京：中国社会科学院语言研究所，：张明辉东北官话中与“背景”和“预期”相关的能愿动词“带”长春师范大学学报，（）：中国社会科学院语言研究所词典编辑室现代汉语词典 版北京：商务印书馆，：；李宗江，王慧兰汉语新虚词上海：上海教育出版社，：贾泽林相对量级和绝对量级：量级义“还”字句与“都”字句的差异语言研究集刊，（）：刘丹青作为典型构式句的非典型“连”字句语言教学与研究，（）：姚双云口语中的连词居尾与非完整复句汉语学报，（）：郝玲互动视角下现代汉语立场表达研究北京：中国社会科学出版社，：，：，（）：方梅，乐耀规约化与立场表达北京：北京大学出版社，：；姚双云自然口语中的关联标记研究北京：中国社会科学出版社，：；，：，（）：，：乐耀交际互动、社会行为和对会话序列位置敏感的语法：日常言谈中的语法：如何构建回应行为述评语言学论丛，（）：方梅负面评价表达的规约化中国语文，（）：，：，：沈家煊语言的“主观性”和“主观化”外语教学与研究，（）：丁健语言的“交互主观性”：内涵、类型与假说当代语言学，（）：武钦青，刘德贝“简直是”负面评价的规约化黄山学院学报，（）：李桂东当前话语空间视角下立场表达的交互主观性外语学刊，（）：谷峰汉语反预期标记研究述评汉语学习，（）：尹洪波否定与转折语言研究集刊，（）：方梅，李先银，谢心阳互动语言学与互动视角的汉语研究语言教学与研究，（）：（下转第 页），（，；，）：，：；【责任编辑：王兴全】（上接第 页）“”，（，；，）：“”，“”“”“”，“”，“”：“”；【责任编辑：王兴全】