人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。记承天寺夜游记承天寺夜游 苏苏 轼轼第1页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。联络以前学过知识，解释以下画线词语（1）月色入月色入户户 ()门门唧唧复唧唧，木兰当唧唧复唧唧，木兰当户户织织。（2）欣然欣然起行起行（）高兴样子高兴样子 公公欣然欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（3）念念无与为乐者（无与为乐者（）考虑，想到考虑，想到（4）遂遂至承天寺至承天寺（）于是，就遂遂与外人间隔矣与外人间隔矣（5）怀民亦未怀民亦未寝寝（）睡睡（6）庭下如积水庭下如积水空明空明（）形容水澄澈形容水澄澈（7）盖盖竹柏影也竹柏影也（）原来是盖盖一癞虾蟆一癞虾蟆（8）但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳（）只，只是只，只是但但当涉猎，见往事耳当涉猎，见往事耳但但闻屏障中抚尺一下闻屏障中抚尺一下第2页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。元丰六年十月十二日夜，解衣元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。？但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游记承天寺夜游苏苏 轼轼第3页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。记承天寺夜游记承天寺夜游苏苏 轼轼 元丰六年十月十二日夜，解衣元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。？但少闲人如吾两人者耳。第4页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。庭下如积水空明，水中藻、荇庭下如积水空明，水中藻、荇庭下如积水空明，水中藻、荇庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。交横，盖竹柏影也。交横，盖竹柏影也。交横，盖竹柏影也。请同学们细细琢磨这个句子，请同学们细细琢磨这个句子，看看月亮到底藏在哪些字词里？看看月亮到底藏在哪些字词里？第5页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。庭下如积水空明，水中藻、荇庭下如积水空明，水中藻、荇庭下如积水空明，水中藻、荇庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。交横，盖竹柏影也。交横，盖竹柏影也。交横，盖竹柏影也。“一切景语皆情语一切景语皆情语”，苏轼眼中苏轼眼中月色透露了他怎样内心世界？月色透露了他怎样内心世界？第6页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。第7页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。花间一壶酒花间一壶酒独酌无相亲独酌无相亲举杯邀明月举杯邀明月对影成三人对影成三人第8页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。第9页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。透过这美好月色，我看透过这美好月色，我看透过这美好月色，我看透过这美好月色，我看到了一个到了一个到了一个到了一个苏轼。苏轼。苏轼。苏轼。第10页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。贬官杭州贬官杭州 我本无家更安住，故乡无此好湖山。我本无家更安住，故乡无此好湖山。贬官黄州贬官黄州长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。贬官惠州贬官惠州日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。第11页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。教师寄语：教师寄语：教师寄语：教师寄语：愿我们心灵永远澄澈明净！愿我们心灵永远澄澈明净！愿我们心灵永远澄澈明净！愿我们心灵永远澄澈明净！愿我们人生愈加豁达乐观！愿我们人生愈加豁达乐观！愿我们人生愈加豁达乐观！愿我们人生愈加豁达乐观！第12页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。作业布置：作业布置：1.将重点字词整理在笔记本里，并对文中最喜欢句子进行赏析，能够参考老师讲解,也能够自己创造性地表示。2.背诵默写记承天寺夜游。第13页