两个铁球同时着地省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

25 25 两两个铁球同时着地个铁球同时着地小学语文四年级下册小学语文四年级下册第1页学习目标学习目标走进课文走进课文点击名人点击名人质疑解疑质疑解疑练笔交流练笔交流拓展延伸拓展延伸第2页学习目标学习目标正确、流利、有感情地朗诵课文。正确、流利、有感情地朗诵课文。培养学生利用网络资源自主合作学培养学生利用网络资源自主合作学习能力。习能力。培养学生读写结合能力，在网页上培养学生读写结合能力，在网页上发表自己观点能力。发表自己观点能力。培养学生利用网络资源，搜索信息，培养学生利用网络资源，搜索信息，处理信息能力。处理信息能力。返回返回第3页两个铁球两个铁球同时着地同时着地第4页 伽利略是伽利略是1717世纪意大利伟大科学家。他世纪意大利伟大科学家。他在学校念书时候，同学们就称他为在学校念书时候，同学们就称他为“辩论辩论家家”。他提出问题很不寻常，经常使老师。他提出问题很不寻常，经常使老师极难解答。极难解答。那时候，研究科学人都信仰亚里士多那时候，研究科学人都信仰亚里士多德，把这位两千多年前希腊哲学家话看成德，把这位两千多年前希腊哲学家话看成不允许更改真理。谁要是怀疑亚里士多德，不允许更改真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：人们就会责备他：“你是什么意思？莫非你是什么意思？莫非要违反人类真理吗？要违反人类真理吗？”亚里士多德曾经说过：亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个两个铁球，一个1010磅重，一磅重，一个个1 1磅重，同时从高处落下来，磅重，同时从高处落下来，1010磅重一定先着地，速度是磅重一定先着地，速度是1 1磅重磅重1010倍。倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：假如这句这句话使伽利略产生了疑问。他想：假如这句话是正确，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢就会拖住落话是正确，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢就会拖住落得快，落下速度应该比得快，落下速度应该比1010磅重铁球慢；不过，假如把拴在一磅重铁球慢；不过，假如把拴在一起两个铁球看作一个整体，就有起两个铁球看作一个整体，就有1111磅重，落下速度应该比磅重，落下速度应该比1010磅重铁球快。这么从一个事实中却能够得出两个相反结论，磅重铁球快。这么从一个事实中却能够得出两个相反结论，这怎么解释呢？这怎么解释呢？伽利略带着这个疑问重复做了许屡次试验，结果都证实伽利略带着这个疑问重复做了许屡次试验，结果都证实亚里士多德这句话确实说错了。两个不一样重量铁球同时从亚里士多德这句话确实说错了。两个不一样重量铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落速度跟铁球轻重没高处落下来，总是同时着地，铁球往下落速度跟铁球轻重没相关系。伽利略那时候才相关系。伽利略那时候才2525岁，已经当了数学教授。他向学岁，已经当了数学教授。他向学生们宣告了试验结果，同时宣告要在比萨城斜塔上做一次公生们宣告了试验结果，同时宣告要在比萨城斜塔上做一次公开试验。开试验。消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者：是古代哲周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者：是古代哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻数学教授伽利略？学家亚里士多德呢，还是这位年轻数学教授伽利略？有说：有说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德错处！错处！”有说：有说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无等会儿他就固执不了啦，事实是无情，会让他丢尽了脸！情，会让他丢尽了脸！”伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个1010磅磅重铁球，左手拿着一个重铁球，左手拿着一个1 1磅重铁球。两个铁球同时脱磅重铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围人都忍不住诧手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围人都忍不住诧异地呼叫起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，异地呼叫起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说一个样。这时大家才明白，原来像亚里正跟伽利略说一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这么大哲学家，说话也不是全都正确士多德这么大哲学家，说话也不是全都正确。返回返回第5页 伽利略是伽利略是 17 世纪意大利伟大科世纪意大利伟大科学家。他在学校念书时候，同学们学家。他在学校念书时候，同学们就称他为就称他为“辩论家辩论家”。他提出问题。他提出问题很不寻常，经常使老师极难解答。很不寻常，经常使老师极难解答。伽利略伽利略第6页 那时候，研究科学人那时候，研究科学人都信仰亚里士多德，把都信仰亚里士多德，把 这位这位两千多年前希腊哲学家两千多年前希腊哲学家话看成不容更改真理。谁要是话看成不容更改真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他怀疑亚里士多德，人们就会责备他:“你是什么意思你是什么意思?莫非要违反人类真理吗莫非要违反人类真理吗?”亚里士多德亚里士多德 =真理真理 返回返回第7页 亚里士多德曾经说过亚里士多德曾经说过:“两个两个铁球，一个铁球，一个 10 磅重，一个磅重，一个 1 磅磅重，同时从高处落下来，重，同时从高处落下来，10 磅重磅重一定先着地，速度是一定先着地，速度是 1 磅重磅重 10 倍。倍。”亚里士多德亚里士多德第8页第9页伽利略疑问伽利略疑问 这句话使伽利略产生了疑问。这句话使伽利略产生了疑问。他想：假如这句话是正确，那么他想：假如这句话是正确，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢把这两个铁球拴在一起，落得慢就会拖住落得快，落下速度应该就会拖住落得快，落下速度应该比比1010磅重铁球磅重铁球慢慢；不过，假如把拴在一起两不过，假如把拴在一起两个铁球看作一个整体，就有个铁球看作一个整体，就有1111磅磅重，落下速度应该比重，落下速度应该比1010磅重铁球磅重铁球快快。这么，从这么，从一个事实一个事实中却能中却能够得出够得出两个相反结论两个相反结论，这怎么解，这怎么解释呢？释呢？第10页伽利略思索过程：伽利略思索过程：10+11010+110;10+110两两个铁球拴在一起，就有个铁球拴在一起，就有1111磅重，落下速度应该磅重，落下速度应该比比1010磅快磅快。第11页 两个铁球拴在一起，落得慢会拖住落得两个铁球拴在一起，落得慢会拖住落得快，落下速度应该比快，落下速度应该比10磅重铁球慢。磅重铁球慢。把拴在一起两个铁球看作一个整体，就把拴在一起两个铁球看作一个整体，就有有11磅重，落下速度就比磅重，落下速度就比10磅重铁球快。磅重铁球快。10+110+11010 10+110+11010第12页第13页第14页 假如亚里士多德话是正确，就可假如亚里士多德话是正确，就可能产生两种结果：能产生两种结果：把两个铁球拴在一起，落得慢就会把两个铁球拴在一起，落得慢就会拖住落得快，落下速度就会比拖住落得快，落下速度就会比1010磅重铁磅重铁球球 。把拴在一起两个铁球看作一个整体，把拴在一起两个铁球看作一个整体，就有就有1111磅重，落下速度就会比磅重，落下速度就会比1010磅重铁磅重铁球球 。慢慢快快第15页 到到了了那那一一天天，很很多多人人来来到到斜斜塔塔周周围围，都都要要看看看看在在这这个个问问题题上上谁谁是是胜胜利利者者，是是古古代代哲哲学学家家亚亚里里士士多多德呢，还是这位年轻数学教授德呢，还是这位年轻数学教授伽利略伽利略?勇于实践勇于实践第16页反反 复复 试试 验验 两个不一样重量铁球同时从高两个不一样重量铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往处落下来，总是同时着地，铁球往下落速度跟铁球轻重没相关系下落速度跟铁球轻重没相关系！第17页公开证实公开证实 有说：有说：“这个青年这个青年真是胆大妄为，竟想找真是胆大妄为，竟想找亚里士多德错处！亚里士多德错处！”有说：有说：“等会儿等会儿他就固执不了啦，事实他就固执不了啦，事实是无情，会让他丢尽了是无情，会让他丢尽了脸！脸！”第18页 有说有说:“这个青年这个青年()()，竟想找亚里士多，竟想找亚里士多德错处德错处!”有说有说:“等会儿他就等会儿他就(固执固执 )不了啦，事不了啦，事实是无情，会让他丢尽了脸。实是无情，会让他丢尽了脸。”人们为何这么说人们为何这么说?胆大妄为胆大妄为 第19页 他右手拿着一个他右手拿着一个 10 磅重铁球，左手拿着一个磅重铁球，左手拿着一个 1 磅重铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一磅重铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围人都忍不住诧异地呼叫起会儿，斜塔周围人都忍不住诧异地呼叫起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德略说一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这么大哲学家，说话也不是全都正确。这么大哲学家，说话也不是全都正确。第20页 这时大家才明白，原来像亚里士这时大家才明白，原来像亚里士多德这么大哲学家，说话也不是全都多德这么大哲学家，说话也不是全都正确。正确。对权威要尊重，但不应盲从，权对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错时候，实践是检验真理唯一威也有错时候，实践是检验真理唯一标准。标准。第21页公开试验公开试验 实实践践是是检检验验真真理理标标准准疑疑问问是是拥拥有有成成功功前前提提两两个个铁铁球球同同时时着着地地科学科学探险探险 执着追求整理执着追求整理提出提出质疑质疑伽利略怀疑亚里士多德伽利略怀疑亚里士多德话话善于提问善于提问 被称为被称为“辩论家辩论家”重复求证重复求证 人们信仰亚里士多德人们信仰亚里士多德勇于挑战勇于挑战权威权威返回返回第22页练笔交流练笔交流 试验前责备，取笑伽利略那些人，试验后会想些什么？说些什么？返回返回第23页拓拓展展延延伸伸 亚里士多德（公元前亚里士多德（公元前384384前前322322）古希腊哲学家、科）古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝教师。马克思、恩格斯称他为古希学家，是亚历山大大帝教师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中腊哲学中“最博学人最博学人”。他将科学分为理论科学、实践科。他将科学分为理论科学、实践科学、创造科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突学、创造科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突出贡献。出贡献。伽利略1564年出生于意大利。他把阿基米德浮力原理和杠杆原理结合起来，取得了精密测量方法，创造了用以测定合金成份“液体静力天平”，引发了学术界注意。1589年夏天，他受聘为比萨大学数学教授，年仅25岁。16，经过刻苦钻研和试验，成功地研制了世界上第一架放大倍数为33倍天文望远镜。16，伽利略出版了他星际使者。人们诧异地说：“哥伦布发觉了新大陆，伽利略发觉了新宇宙。”返回返回第24页