中学教师履职考核表含岗位职能职责总结.doc

专业技术人员履职考评表单 位 姓 名 受聘职务 中学一级老师考评时限 年 1 月 至 年 12 月云南省人 事 厅职称改革工作领导小组办公室制填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整齐。2、基础情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反应：推行岗位职责、任期目标、任务完成情况，取得成绩（结果）数量、质量及实际效果、个人所起作用，存在关键问题、经验教训、及以后努力方向。3、“基层考评意见”和“单位考评意见”以记实填写，并明确表明“优异、称职、基础称职、不称职”意见。4、政治表现定性考评，业务实绩定量考评。定性考评具体要素、标准和结果分析处理，定量考评具体要素、标准及档次分数线确实定，可依据系列主管部门指导性意见及单位实际情况确定。5、在确定最终考评档次时，优异者必需是政治表现考评为合格、业务实绩考评在优异分数线以上；政治表现考评不合格或业务实绩考评在不称职分数线以下者，均应定为不称职。6、参与各层次考评“参与人数”，须占“实有些人数”三分之二以上，考评结果方能有效。7、对“优异”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。姓名性别年纪行政职务受聘专业技术职务中学一级老师聘期起止时间.01.12受聘期间关键岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：岗位职责：1、负担高中或初中一门学科教学任务，备课、讲课、教导、批改作业，考评学生成绩；2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、教导学生课外活动；3、负担和组织教育教学研究工作；4、指导二、三级老师教育教学工作，或负担培养新老师任务。任期目标：1、担任初十二个月级两个班语文教学工作，周课时12节；2、抓好教育教学工作，努力完成本级老师之职责；3、开展丰富课外活动；4、组织领导所任班级学生参与学校及小区组织各项活动。履 职 总 结十二个月时间很快过去了，在十二个月里，在校领导、部门领导及同事们关心和帮助下我圆满地完成了各项工作，在思想觉悟和各个层面全部有了更深入提升，本年度工作总结以下：一、在思想政治表现、品德素质修养及职业道德方面：本人坚持四项基础标准，认真参与学校组织政治学习，还经过报纸、杂志、书籍、电视、网络主动学习政治理论；遵纪遵法，关心中国外大事，提升政治觉悟，严格遵守国家法律。认真学习并充足了解中小学老师职业道德规范，并以此作为自己言行准则，工作中时刻切记自己作为老师基础职能：含有强烈责任感和事业心。推行老师职责，树立正确教育观、人才观。为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。二、在专业知识、工作能力和具体工作中：在教育岗位上已经工作了，经过不停学习、不停积累，含有了比较丰富工作经验，能够从容地处理日常工作中出现各类问题，在组织管理班级能力、教育教学等方面，经过多年学习锻炼全部有了极大提升。确保了班级教学正常运行，在实施教学和各项工作过程中，没出现过任何失误和差错。三、工作态度和勤奋敬业方面：作为一名中学老师要以德治身，培养良好师德。我时时刻刻严于律己，身体力行地堪为学生表率。认真备课，认真上课,认真批改作业；不敷衍塞责,不传输有害学生身心健康思想。关心珍惜每一个学生。尊重学生人格,平等,公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导。不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生正当权益,促进学生全方面,主动主动,健康向上发展。四、工作质量成绩、效益和贡献。我热爱教教育教学工作并正确定真地对待，毫不含糊；工作中能全身心地投入，热心为大家服务；认真遵守劳动纪律，早出勤，晚下班，整年没有请假现象，保质保量地完成了任务。教育、教学也取得了令人瞩目标成绩，赢得了学生家长及同事们一致好评。人非圣贤，孰能无过？比如有些发明性工作思绪还不是很多，这有待于在以后工作中加以改善。完成关键专业技术工作、结果及论著登记起止时间项目、课题、结果、教学、论著等专业技术工作名称工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立）完成情况及效果.01至.12数学教育教学独立良好工作失误、渎职情况登记时 间情 况 概 述损失或影响程度处理情况.1至.12无无无定性定量考评情况项 目政治表现、职业道德、工作态度等（定性）专业技术水平、业务能力、工作实绩等（定量）实有些人数参与人数合 格合格基础不合格实有些人数参与人数测评分值考评基层A= 考 核考评小组B=综合结果C=A40%+B60%=基 层 考 核 意 见优 秀称 职不 称 职备 注责任人（签章） 年 月 日单位考评意见优 秀称 职不 称 职备 注同意基层、单位考评意见。 （公章）责任人（签章） 年 月 日本人意见本人签章 年 月 日业务主管部门审核意见 （公章） 年 月 日