中国建筑的特征省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

中国建筑特征第1页1.理清文章说明脉络，归纳内容关键点，总结中国建筑基本特征和格调手法。2.了解文中主要概念和句子含义，学习本文简练、严密、明晰语言特色。3.了解相关建筑知识，激发对我国古代建筑艺术热爱之情，提升对我国建筑艺术审美能力。素养目标素养目标第2页梁思成（1901 1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东新会人。1915 年至1923 年就读于清华学校（今清华大学），1924 年赴美留学，1927 年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士学位。1928年回国。1946 年为清华大学创办了建筑系。梁思成教授长久从事建筑教育事业，对建筑教育事业作出了主要贡献。在学术研究方面，梁思成教授自20 世纪30年代起，对我国古代建筑进行了系统调查研究，他生前写许多相关中国古代建筑专著和论文，含有很高学术价值。梁思成教授还以巨大政治热情，对北京市城市规划和建筑设计提出了很多主要提议，并参加了北京市城市规划工作，曾主持中华人民共和国国徽设计和人民英雄纪念碑、扬州唐鉴真大和尚纪念堂建筑设计。他对中国建筑学科学研究有重大贡献。主要作品有清式营造则例中国建筑史等。作者介绍第3页题目是偏正短语，“建筑”界定了作者研究专业学术领域，“中国”表现了民族自豪感，“特征”指作为标志显著特色。题目讲解第4页写作背景中华人民共和国成立之初，伴随北京新城建设开展，古城城墙和城门也随之面临被拆除命运。1953 年，一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。为此，梁思成奔走呼吁：“中国建筑之个性乃即我民族之性格”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”“一个东方古国城市，在建筑上，假如完全失掉自己艺术特征，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心”。城墙被拆了，能代表老北京城楼和牌坊也被拆除了，面对这种严峻现实，梁思成痛心疾首，撰写了中国建筑特征等文。第5页知识卡片科学小论文定义：指作者依据所制订科研项目和确定科研课题，经过试验、观察等伎俩，取得大量科学数据，在此基础上，再进行分析研究，得出科学结论，从而写出科研汇报。特点：科学性。这是科学小论文有别于其它各类体裁文章主要特点之一。它要求选题科学，研究方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简练准确。创造性。小论文选题、主要观点要有自己新发觉、独特看法，而且对人们生产生活等有一定实际意义。假如在他人研究基础上深入研究，提出新奇、独到而又论据充分、言之有理看法也是可行，也不失创造性。实践性。选题必须是作者本人在科学探索活动中发觉；支持主要观点论据必须是作者经过观察、考查、试验等研究伎俩亲自取得，有实践依据；论文必须是作者本人撰写，不能有任何虚假。第6页资料链接赤子之心1924 年，梁思成和林徽因一起赴美国宾夕法尼亚大学建筑系学习。这期间，梁思成曾到欧洲漫游，他发觉许多国家建筑都受到妥善保护，并有学者专门研究，反观当初中国在战乱和灾难下，早已是满目疮痍。宝贵龙门石窟、敦煌壁画，被盗卖被抢劫，无数文物流落异邦，大批古建筑危立在风雨飘摇之中。深感耻辱梁思成决定将一生精力倾注到中国古代建筑研究和保护事业上。1937 年，日方邀他出席日方主办“东亚共荣协会”会议，他不愿与侵略者同流合污，马上率领全家长途跋涉来到昆明。1948年在平津战役前，梁思成夫妇编写了全国文物古建筑目录，使老北京古迹免遭炮击，妥善地保护了老北京文物和古城墙。第7页 课文探究1.请概括一“所”房子平面布局。一“所”房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有户外空间。2.“帷幕”比喻意在突出什么？本段主要说明了什么问题？“帷幕”比喻突出其不负重，只起隔断内外或划分内部空间作用。说明“这种框架结构标准”在世界建筑史上超前性以及在当代建筑中深远影响。第8页3.简单来说，什么是“斗拱”？“斗拱”作用有哪些？（1）“拱”是“弓形短木”，“斗”是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。（2）“斗拱”作用：降低立柱和横梁交接处剪力，以降低梁折断可能性；加固两条横木接榫，也能够由柱头挑出去承托上面其它结构；含有装饰作用。4.本段主要说明什么？采取了什么说明方法？详细分析其表示效果。主要说明屋顶装饰作用。采取了作比较和引用说明方法。突出中国古代匠师们发挥了屋顶部分巨大装饰性作用，使屋顶成为我们民族文化骄傲。同时，引用诗经里句子，增强了文章文学趣味。第9页5.建筑上“词汇”指是什么？这么写有什么好处？“词汇”指是建筑构件和原因。这是利用了比喻手法，使说明更生动，易于读者接收。6.“这段主要说明了什么？分几层说明？主要说明了“文法”作用，分两层说明。第一层用比喻，说明文法对建筑两重作用，使建筑“有一定拘束性，但同时也有极大利用灵活性，能有多样性表现”；第二层，说明“文法”要求着中国建筑特征，中国建筑之所以成为中国建筑，就是因为这些建筑都用中国建筑词汇（建筑构件），遵照着中国建筑文法（建筑格调、手法）。第10页7.依据本段内容，怎样了解作者提出各民族建筑之间“可译性”？本段用了哪些说明方法？“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，能够透过其纷繁多样表现形式解读出来。各民族建筑功用或主要性能是一致，有相通性，但表现出来形式却有很大不一样，恰似不一样民族语言，表示同一个意思时语言形式却不相同。打比喻、举例子、作比较。第11页内容小结第12页主题归纳本文是一篇科学论文，作者在文中说明了中国建筑九大特征，总结了中国建筑格调和手法，并提出了一个各民族建筑之间“可译性”问题，表示了应用“我们自己建筑上优良传统来建造适合于今天我们新中国建筑”热切愿望。第13页深入探究作者行文思绪是先总说后分说，先介绍特点，后探讨格调。全文可分为四个部分：前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑影响；接着谈中国建筑九大特征，是文章主体部分，对中国建筑方方面面特点进行了总括说明；然后，作者用很长篇幅探讨中国建筑格调和手法，深入深化了所叙述主题；最终，从古为今用立场出发，提倡熟悉中国建筑上“文法”和“词汇”，在当代社会把我们民族建筑上优良传统发扬光大。中间两部分介绍特征，探讨格调手法，是重点。1.本文是一篇关于我国建筑特征科学论文，作者行文思绪是什么？第14页作者概括中国建筑九大特征，是按总体特征（包含个体建筑特征、群体建筑特征）、结构方法、外观装饰逻辑次序展开。其中（三）（四）（五）项属于结构特征，（六）（七）（八）（九）项属于装饰特征。而（一）（二）项因为是从总体上来谈中国建筑，既包括结构特征，也包括装饰特征。九大特征精要地概括了中国建筑特点，现有形象生动描述，也有理论层面上解释，给读者一个明晰印象。在材料安排上，作者总结出中国建筑九大特征，并不是平均用笔，而是依据主要程度或说明难易程度有所侧重，重点说明特征有：（二）平面布置，表现出中国院落文化特色；（三）结构方法，表达了中国建筑结构体系特殊性；（四）斗拱，是“中国建筑中最显著特征之一”；（六）屋顶，其发展成为“中国建筑中最主要特征之一”；（八）装饰部件，取得了高度装饰效果。2.作者概括了中国建筑九大特征，是按什么次序展开？作者如此安排表达了怎样匠心？第15页 这是一个比喻说法，借此说明中国建筑格调和手法。作者认为建筑有如语言文字一样，也有自己创作格调和手法，所以，将它称为建筑“文法”。所谓“中国建筑文法”，是中国建筑几千年来形成并沿用通例法式，从建筑框架到整体组成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它“拘束性”，但也有它“灵活性”，表达在详细建筑上，既表现出中国建筑一贯格调，也含有独特个性。每种建筑都有其特定构建特色，形成了自己建筑法式。遵照这种沿袭下来法式，结合各国历史文化特点，每个地域、每个国家都会有独特建筑式样。从中国建筑来看，其“文法”是独特，主要采取了梁架结构法；其“词汇”也是独特，主要采取了木框架而非砖石结构，而此结构方法利用使中国建筑区分于欧洲希腊、罗马等建筑体系。中国建筑词汇，如“梁”“柱”“枋”等是独特，它遵照中国建筑框架轮廓等“文法”，创造出留传千年中国建筑体系。3.怎样了解作者提出“中国建筑文法”？结合文中关于建筑“文法”和“词汇”说法，分析中国建筑艺术在世界上占有独特地位原因。第16页 中国建筑源远流长历史深深地烙着中国传统文化印迹。如：中国建筑主体部分基本上是坐北朝南，这就与中华文化中以南面为尊相呼应。又如：中国建筑群落组成普通左右对称，这表达了中国文化中庸之道“不偏不倚”特点。中国建筑中表达着“中庸”思想，表现为不求外显而求内涵特点。中国建筑往往把精华和高潮放到最里面，放到最终面，而前面则只是朴质墙。“庭院深深深几许”，其精彩之处全在这一层层内蕴之中。“中庸”思想决定了中国古建筑必定要选择这种重感悟、重内涵建筑布局方式。4.学习本文后，你对中国建筑与中国文化相关性有着怎样了解？第17页