1、 课文导入 自读要求自读检测初读感知品词析句拓展延伸 雨雨 后后第1页 课文导入 下雨过后，你有怎样感受？你看到下雨过后，你有怎样感受？你看到了哪些景物，今天，我们随同作者感了哪些景物，今天，我们随同作者感受雨后情景吧！受雨后情景吧！第2页 冰心冰心，原名为谢婉莹，原名为谢婉莹，笔名冰心笔名冰心 。取。取“一片冰心一片冰心在玉壶在玉壶”之意。被称为之意。被称为“世世纪老人纪老人”。当代著名诗人、。当代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家作家、翻译家、儿童文学家。走近作者走近作者第3页123 自由朗诵课文，圈出课文中生字借助自由朗诵课文，圈出课文中生字借助拼音多读几遍。拼音多读几遍。同桌互读课文，
2、纠正生字字音。同桌互读课文，纠正生字字音。再读课文，再读课文，课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？自读要求第4页自读检测梢梢 踩踩 淋淋sho ci lnsho ci ln糟糟 短短 辫辫 唇唇zo dun bin chnzo dun bin chn第5页赤脚孩子 嫩绿树梢通红喜欢脸 短粗小辫痛快一跤水 淋淋泥裤子我会读我会读第6页我会写闪闪 赤赤 劲劲 射射 粗粗 轻轻 希希 第7页课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？初读感知 课文记叙下雨天，各种动物课文记叙下雨天，各种动物植物感受，表示了作者对生活热植物感受，表示了作者对生活热爱。爱。第8页雨后广场，一群赤脚孩子在玩水。雨后广场，
3、一群赤脚孩子在玩水。第一小节写了什么？第一小节写了什么？嫩绿树梢闪着金光嫩绿树梢闪着金光,广场上成了一片海洋！水里一群赤脚广场上成了一片海洋！水里一群赤脚孩子，高兴得好像神仙一样。孩子，高兴得好像神仙一样。品词析句第9页嫩绿树梢闪着金光嫩绿树梢闪着金光,广场上成了一片海洋！广场上成了一片海洋！水里一群赤脚孩子，水里一群赤脚孩子，高兴得好像神仙一样。高兴得好像神仙一样。你从哪里能看出你从哪里能看出“雨过天晴雨过天晴”了？了？“一片海洋一片海洋”说明什么？说明什么？雨后积水多雨后积水多广场是孩子们欢乐海洋。广场是孩子们欢乐海洋。第10页第二小节写了什么？第二小节写了什么？哥哥踩水玩，提醒妹妹滑自哥
4、哥踩水玩，提醒妹妹滑自己却滑了一跤。己却滑了一跤。小哥哥使劲地踩着水，小哥哥使劲地踩着水，把水花溅起多高。把水花溅起多高。他喊：他喊：“妹，小心，滑！妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！说着自己就滑了一跤！第11页第三小节写了什么？第三小节写了什么？哥哥摔了一身泥，却兴奋而骄傲。哥哥摔了一身泥，却兴奋而骄傲。他拍拍水淋淋泥裤子，他拍拍水淋淋泥裤子，嘴里说：嘴里说：“糟糕糟糕糟糕！糟糕！”而他通红欢喜脸上而他通红欢喜脸上却发射出兴奋和骄傲。却发射出兴奋和骄傲。第12页他拍拍水淋淋泥裤子，他拍拍水淋淋泥裤子，嘴里说：嘴里说：“糟糕糟糕糟糕！糟糕！”而他通红欢喜脸上而他通红欢喜脸上却发射出兴奋和骄傲
5、。却发射出兴奋和骄傲。兴奋兴奋骄傲骄傲 小哥哥心里在小哥哥心里在想什么？你能学学想什么？你能学学这小哥哥样来说说这小哥哥样来说说吗？吗？第13页 小哥哥使劲地踩着水，小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。把水花儿溅起多高。他喊：他喊：“妹，小心，滑！妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋泥裤子，他拍拍水淋淋泥裤子，嘴里说：嘴里说：“糟糕糟糕糟糕！糟糕！”而他通红欢喜脸上而他通红欢喜脸上却发射出兴奋和骄傲。却发射出兴奋和骄傲。圈出哥哥玩水圈出哥哥玩水高兴词语。高兴词语。“糟糕糟糕”是是“坏事儿坏事儿”意思，裤子湿了脏了，说意思，裤子湿了脏了，说不定回家会被责备。不过
6、只要玩得痛快，管不了这不定回家会被责备。不过只要玩得痛快，管不了这么多了。么多了。第14页第四小节写了什么？第四小节写了什么？妹妹小心地跑，却希望自己也摔一跤妹妹小心地跑，却希望自己也摔一跤。小妹妹撅着两条短粗小辫，小妹妹撅着两条短粗小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿她咬着唇儿提着裙儿提着裙儿轻轻地小心地跑，轻轻地小心地跑，心里却希望自己心里却希望自己也摔这么痛快一跤！也摔这么痛快一跤！第15页小妹妹撅着两条短粗小辫，小妹妹撅着两条短粗小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿她咬着唇儿提着裙儿提着裙儿轻轻地小心地跑，轻轻地小心地跑，心里却希望自己心里却希望自己也摔这么痛快一跤！也摔这么痛快一跤！画出小妹妹动作。画出小妹妹动作。“泥裤子泥裤子”指谁指谁？比较：小哥哥和小妹妹做和想有什么不一样？比较：小哥哥和小妹妹做和想有什么不一样？小哥哥小哥哥第16页读了这首小诗，你有什么样感受读了这首小诗，你有什么样感受？拓展延伸第17页
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