写作——学写故事省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

语语 文文部编版八年级下册部编版八年级下册写作学写故事第第1页页语语 文文部编版八年级下册部编版八年级下册莫言曾经说：“我是个讲故事人。因为讲故事我取得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在。今后岁月里，我将继续讲我故事。”一个好故事会给我们很多教益，一个精彩故事会让我们久久难以忘怀。我们身边天天都在发生着不一样故事，就让我们用笔统计下这些故事吧。第第2页页语语 文文部编版八年级下册部编版八年级下册写故事能够是真人真事，也能够是虚构人和事。那么，写故事要注意什么呢？1要素要齐全，叙事要完整写故事和写记叙文一样，要注意记叙要素要齐全，叙事要完整。记叙文六要素普通指时间、地点、人物、事情起因、经过、结果。在详细编写故事时，为了到达某种效果，能够时间含糊、地点不明甚至不交代。不过学习写作时基本文体知识还是需要严格掌握，必须交代清楚六要素。交代方式能够灵活。第第3页页语语 文文部编版八年级下册部编版八年级下册2故事要塑造个性鲜明人物故事中普通还要有些人物，而人物主要经过其性格或形象来表达故事意义。所以，故事中人物一定要有血有肉，形象丰满，有趣味。如孙权劝学中，吕蒙就是一个个性鲜明、形象生动人。由借口“军中多务”不愿读书，到“乃始就学”，到“非复吴下阿蒙”，乃至令人“刮目相看”，表现了他听从劝说、学有所成进步过程，也表达出他志趣发展改变。这么写，人物形象愈加丰满。第第4页页语语 文文部编版八年级下册部编版八年级下册3故事要有情节发展情节，就是事情发展过程。在故事里就是人物、人物关系改变发展过程。简单说，写出故事要有“开头发展结尾”过程。当故事沿着时间次序向前发展时候，要注意情节前后关联，后边说故事，要和前面讲过事情相关系。故事写作次序通常是从开始到结束，当然能够用倒叙方式先写结果，然后再写事情起因。有时候还会有插叙，但要注意别把插叙成份写得太多而跑了题。4要利用各种描写手法，表现人物个性能够综合利用描写人物方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写及心理描写来丰富人物形象，给故事增光添彩。假如有两个或两个以上人物，那人物之间要有反差，有矛盾，差异才能产生故事魅力。第第5页页语语 文文部编版八年级下册部编版八年级下册5要大胆想象设定故事情节后，能够经过适当联想与想象去丰富细节，使情节愈加波折，人物愈加生动。如卖炭翁中，作者对卖炭老人外貌和心理做了细致描绘，尤其是“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句，将老人艰难处境和矛盾心理刻画得如此真切，催人泪下。写故事，尤其是虚构故事，注意融入想象。写科幻故事、童话故事等，就更需要大胆、合理想象。6要设置悬念要想写好一个故事，要尽可能防止平铺直叙，能够在情节中设置一些小悬念，增加一些波折，或使结尾出人意料等。如蒲松龄狼，即使篇幅不长，但写得一波三折，中间还设置了一些小悬念，引人入胜。第第6页页语语 文文部编版八年级下册部编版八年级下册【佳作借鉴】黑发卡故事在我抽屉深处，珍藏着一枚黑色发卡。每当我捧起这枚颜色斑驳发卡端详时，一件往事便出现在我眼前。前年夏天一个黄昏，我陪妈妈逛商场。商场里妈妈一眼看中了柜台里摆放着一枚红发卡，上面还点缀着可爱小兔子。她便停下来对我说：“这枚发卡不错，买这个吧！”可是我目光却落在了旁边一个黑发卡上。我对妈妈说：“我想要那个黑色。”妈妈听了我话后，吃了一惊，抬眼望了望我，说：“女孩子带红发卡才有精神呀！”记忆中，从小到大，我每一件物品甚至手绢、发卡，都是妈妈精心挑选。它们都有一个共同特征：明亮红色或是淡黄色，边角总有一些花朵、小动物作为点缀。而我总是以一身儿童打扮出现在妈妈视野中。在妈妈眼中，我永远是个长不大小女孩。第第7页页语语 文文部编版八年级下册部编版八年级下册伴随年纪增加，我渐渐成熟了，再也不是昔日那个幼稚、天真小女孩，也不再把红色看成是唯一适合女孩子颜色。我发觉了黑色沉稳，紫色庄重，蓝色深邃。望着镜子中自己幼稚打扮，我要一个样式朴素黑发卡愿望愈加强烈了。“我们还是买红吧！”妈妈声音打断了我思绪。听得出她声音近乎乞求。接着，她又满怀希望地盯着我，期待着我决定。面对这么情况，我有些左右为难。一边是妈妈坚持己见，另一边是黑发卡诱惑，更确切地说是成长诱惑。当初，我也不知哪来勇气，固执地摇了摇头，毅然说：“不，我喜欢黑色。”说完这些，我分明看到妈妈脸上希望之光渐渐黯淡下去了。终于，她叹了一口气，垂下眼帘，做出了让步：“好，听你，买黑。”她语气中分明流露出失望和无奈。第第8页页语语 文文部编版八年级下册部编版八年级下册走离柜台，妈妈转身把发卡轻轻地别在了我头上。就在这一瞬间，我第一次发觉了妈妈原本乌黑秀发中刺眼银丝，第一次发觉了妈妈明亮眼睛已变得黯淡，这些发觉强烈地震撼着我心灵。我为刚才固执而后悔内疚。“妈，我们还是买红色吧！”可是这句话终于没有说出。我清楚，就算我今天没有选择我喜欢黑色，但明天，后天总有一天，我会选择，因为小女孩总要长大。许多个日夜过去了，每当我见到这枚黑发卡，心中总会默念：妈，您女儿已经长大了。第第9页页语语 文文部编版八年级下册部编版八年级下册【点评】精心选材，由物及事。作者从记忆中往事选材，借助一枚黑色发卡，既叙述了“我”成长过程中故事，又借此折射出两代人不一样观念。倒叙手法，引人入胜。作者采取倒叙手法，用黑色发卡来开启记忆门锁、撑起全篇，激荡起了作者心中涟漪，同时也很能吸引读者阅读兴趣。首尾呼应，结构严谨。文章开头紧紧围绕题目，从抽屉深处珍藏着一枚黑发卡写起，以引出对往事回想；中间详细描述以前和妈妈买黑发卡情景；结尾紧承上文、呼应开头，揭示主旨。全文结构清楚，内容充实。第第10页页语语 文文部编版八年级下册部编版八年级下册一、阅读下面文字，按要求作文。一、阅读下面文字，按要求作文。“我不由得停住了脚步”，是宗璞文章紫藤萝瀑布开头。一树盛开紫藤萝话吸 引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”经历？什么让你脚步停住？你又有怎样感受与思索？请以“我不由得停住了脚步”为开头，自拟题目，写一篇不少于600字文章。要求：故事情节完整有波澜，人物形象鲜明。第第11页页语语 文文部编版八年级下册部编版八年级下册二、请依据下面连环画，发挥想象，写一个张骞出使西域故事。第第12页页语语 文文部编版八年级下册部编版八年级下册三、依据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇故事。我终于登上了“友好号”环岛列车，实现了梦寐以求环岛游。那一个个瞬间，都让我感受到了美。去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。要求：自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于600字。第第13页页