资源描述
2016-2017学年河南省济源市济水一中八年级（上）期中物理试卷
一、填空题（每空1分，共21分）
1．中刻度尺的分度值为 ，物体A的长度是 cm．任真同学骑车时用停表测量时间如图（b）所示，时间为 s．
2．在4×100m接力赛中，小明看到台上的观众在向后退，他是以 为参照物，为了保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到 ．
3．如图所示是一汽车在l0s内的速度图象，由图可知，汽车在第4s时的速度为 m/s；从第2s到第4s的过程中，汽车的速度 （选填“增加”、“减小”或“不变”）．
4．如图所示是甲乙两种固体的熔化实验图象，固体甲第6分钟的状态是 ，由图象可知甲乙两种固体的区别是 ．
5．用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中反映了温度计读数随时间的变化．此时室内温度为 ℃，酒精的蒸发使温度计示数 ，由此可以说明液体蒸发时要 热量．
6．近来，我国很多地方受到了洪水的袭击，并出现了山洪、泥石流等地质灾害．对付这些自然灾害，最主要的是早发现，早预警．在山区环境复杂，电话、广播每预警方式可能出现故障，锣鼓反而是最稳定、最有效的方式之一．当住户听到锣鼓声后就向高处跑，这是利用了声音可以 ；住户离预警处850m，发出预警信号后，过 s住户就可以听到．
7．“热管”采用液体散热，被广泛地应用于各种高端科技产品上作为散热器．如图所示是“热管”的工作原理图．管内装有液体，它的A端受热，热管里的液体变成气态，然后从热管中较热的一端向较冷的一端（B端）转移，热管中较冷的一端通过散热风扇把热量从热管中散发，气态变成液态并回流到热管中较热的A端，热管内的液体起到了搬运热的作用．那么热管内液体在这两端发生的物态变化及吸、放热情况是A端 、 ，B端 、 ．
8．汽车以25m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.5s（从发现情况到开始制动刹车，司机的反应时间）开始制动刹车，又经过4.5s滑行60m车停止．则从发现情况到完全停止的这段时间内，汽车的平均速度为 m/s．
9．小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化．针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性．实验表明在碘升华和熔化时需要 热量．是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是 ．
二、选择题（每小题3分，共36分）
10．下列两个物体，可以认为是保持相对静止的是（ ）
A．地球和太阳
B．人走路时左脚和右脚
C．火箭发射离开地面时，火箭和被其运载的卫星
D．人造地球同步卫星和太阳
11．对于下列四幅图，说法正确的是（ ）
A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高
B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大
C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低
D．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染
12．自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（ ）
A．“飘渺的雾”是汽化现象 B．“晶莹的露”是熔化现象
C．“凝重的霜”是凝华现象 D．“轻柔的雪”是液化现象
13．下列说法中正确的是（ ）
A．非晶体熔化时放热
B．扇扇子是通过加快汗液的蒸发而使人感到凉快
C．高压锅可以使锅内液体的沸点降低
D．夏天打开冰箱门看到的“白气”，是从冰箱里冒出的水蒸气
14．在如图所示“龟兔赛跑”的寓言故事中，坚持不懈的乌龟成为冠军，而骄傲自满的兔子以失败告终．下列有关的说法中，正确的是（ ）
A．乌龟在任何时刻的速度都比兔子快
B．兔子在任何时刻的速度都比乌龟快
C．兔子跑完全程的平均速度大
D．乌龟跑完全程的平均速度大
15．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（ ）
A．音调不同 B．响度不同
C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同
16．2014年春季，西南地区遭遇大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（ ）
A．减少了水在地面的表面积 B．增大了水在地面的表面积
C．加快了地面上方空气的流动 D．提高了地面上水的温度
17．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（ ）
A．是由物体振动产生的 B．可以通过固体传播
C．不能在真空中传播 D．是以波的形式传播的
18．光线A射到平面镜的O点处，反射光线在墙上出现一个光斑Q，如图所示．保持平面镜和入射点O的位置不变，慢慢减小入射角，则墙上光斑Q的位置会（ ）
A．向下移动 B．向上移动 C．保持不变 D．无法确定
19．关于光的反射，下列说法正确的是（ ）
A．入射光线与反射面的夹角为15°时，反射角也为15°
B．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°
C．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律
20．如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁．如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁．这个实验说明（ ）
A．声音和光的传播都需要介质
B．声音和光都可以在真空中传播
C．声音可以在真空中传播而光不能
D．光可以在真空中传播而声音不能
21．在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳光垂直照在方形孔上，那么地面上产生的光斑（ ）
A．是方形的 B．是圆形的 C．它是小孔的像 D．是长方形的
三、作图题（每题3分，共6分）
22．如图所示，一束光射到两个相互垂直的平面镜上，请画出经两个平面镜反射的光路图．
23．用一平面镜将与水平面成30°角的阳光竖直照射到深井内，请你在图中画出平面镜的位置并标明反射角的度数．
四、实验探究题（24题每空2分，其他题每空1分，共22分）
24．小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音．如图所示，改变 ，用同样的力再拨钢尺，并仔细观察 ，倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化．
25．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是：“时：分：秒”．
（1）该实验原理是 ．
（2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填“路程”或“时间”）时造成的误差．
（3）请根据图示将表格中缺的数据补充完整，并计算甲至丙的平均速度是 m/s．
甲至乙
乙至丙
甲至丙
路程
s1=
s2=64cm
s3=90cm
时间
t1=2s
t2=
t3=6s
（4）实验中，小车通过s1的平均速度为v1，通过s2的平均速度为v2，通过s3的平均速度为v3，那么v1、v2、v3的大小关系是 ．
（4）要使小车的平均速度增大，采用的方法有 （写出一种即可）．
26．王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图象，如图乙所示．请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 ．
（3）分析图象乙可获得的信息有： （填一条即可）．
27．下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：
（1）安装实验器材时，小滨应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．
（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图甲所示，请指出小滨的错误之处：
．
（3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是 ，你这样判断的理论依据是 ．
时间/min
…
8
9
10
11
12
13
14
…
温度/℃
…
96
97
98
98
95
98
98
…
（4）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为 ℃，可能的原因是当地的大气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）1标准大气压．
（5）小宇同学在加热过程中，看到有一段时间从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了（如图乙），这是水 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的现象．这些气泡里也含有一些水蒸气，随着气泡的消失气泡里的水蒸气去哪里了？ （请利用物态变化的知识说明）．
五、综合应用题（28题6分，29题9分，共15分）
28．站在100米赛跑终点的记时员，如果他听到起跑发令枪声才开始记时，那么他开始记时的时间比实际的起跑时间是早还是晚？相差多少？（结果保留两位小数；空气中的声速为340m/s．路程用S表示，时间用t表示，速度用V表示）
29．小芳在长为884m的空心金属管的一端敲击一下，在另一端的小刚先后听到两个声音，两声相隔2.43s．声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为15℃）
一些介质中的声速v（ms﹣1）
空气（0）
331
冰
3230
空气（15℃）
340
铜
3750
煤油（25℃）
1324
铝
5000
水（常温）
1500
铁
5200
2016-2017学年河南省济源市济水一中八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（每空1分，共21分）
1．图（a）中刻度尺的分度值为 1mm ，物体A的长度是 1.30 cm．任真同学骑车时用停表测量时间如图（b）所示，时间为 337.5 s．
【考点】长度的测量；时间的测量．
【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．
【解答】解：
由图知：（a）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与6.00cm对齐，右侧与7.30cm对齐，所以物体A的长度为L=7.30cm﹣6.00cm=1.30cm；
（b）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；
在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为5min37.5s=337.5s．
故答案为：1mm；1.30；337.5．
【点评】此题考查的是刻度尺和秒表的读数，在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用秒表、刻度尺等，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
2．在4×100m接力赛中，小明看到台上的观众在向后退，他是以 自己 为参照物，为了保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到 相对静止 ．
【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性．
【分析】被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；
当两个物体同向同速行驶时，这两个物体就保持相对静止状态，相对静止时，可以保证交接棒的顺利进行．
【解答】解：
小明在4×100m接力赛中，看到台上的观众在向后退，是以自己为参照物，所以他看到台上的观众在向后退；
为了保证交接棒的顺利进行，就要让两同学同向同速即保持相对静止状态．
故答案为：自己；相对静止．
【点评】物理知识是要应用于生活的，接力赛中的交接棒就使用了相对静止的知识．
3．如图所示是一汽车在l0s内的速度图象，由图可知，汽车在第4s时的速度为 30 m/s；从第2s到第4s的过程中，汽车的速度 增加 （选填“增加”、“减小”或“不变”）．
【考点】速度公式及其应用．
【分析】（1）先分析图象的纵轴和横轴分别代表什么物理量，从而就知道了该图象反映的是哪两个物理量之间的变化关系图象；从图象上找出当t=4s时对应的纵坐标v是多少；
（2）然后分析图象中找出从第2s到第4s的过程中的速度变化规律；
【解答】解：（1）由图象可知，横轴是时间，纵轴是速度，该图象反映的是速度﹣时间图象，
由图象可知，当t=4s时，对应的纵坐标v=30m/s；
（2）从第2s到第4s的过程中，图象是一条斜向上的直线，表明汽车的速度随时间而增大；
故答案为：30；增加．
【点评】本题考查了学生分析图象的能力，图象在很多学科中都会用到，尤其在数学的学习中学生都比较了解，所以本题的难度不是很大．
4．如图所示是甲乙两种固体的熔化实验图象，固体甲第6分钟的状态是 固液共存 ，由图象可知甲乙两种固体的区别是 甲有熔点，乙没有熔点 ．
【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．
【分析】（1）掌握晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点或凝固点，在熔化（或凝固）过程中吸热（或放热）但温度保持不变；
（2）掌握晶体在不同阶段的状态：熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存态，熔化后处于液态．
【解答】解：由图象知，乙在整个过程中，吸热温度不断升高，没有熔点，是非晶体；
甲在熔化过程中温度保持48℃不变，所以甲是晶体，熔点为48℃；
从第4min到第8min处于熔化过程，是固液共存态；
故答案为：固液共存；甲有熔点，乙没有熔点．
【点评】此题考查了对晶体和非晶体熔化图象的分析，要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点：晶体有一定的熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变，继续吸热（放热），学习时要用比较法来记住它们的特点．
5．用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中反映了温度计读数随时间的变化．此时室内温度为 25 ℃，酒精的蒸发使温度计示数 减小 ，由此可以说明液体蒸发时要 吸收 热量．
【考点】蒸发及其现象．
【分析】浸有酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，这些酒精会蒸发，蒸发吸热会导致玻璃泡的温度降低．
【解答】解：当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时，随着酒精的迅速蒸发，蒸发吸热，会带走一部分热量，温度计的示数会降低；当酒精蒸发完后，温度计的示数会上升，最终与室温相同，所以室温为25℃．
故答案为：25；减小；吸收．
【点评】大部分学生知道酒精蒸发吸热温度降低，没有考虑酒精蒸发完毕后温度的回升而片面地选择了B，因此在解题时要认真审题，弄清题意再做题．
6．近来，我国很多地方受到了洪水的袭击，并出现了山洪、泥石流等地质灾害．对付这些自然灾害，最主要的是早发现，早预警．在山区环境复杂，电话、广播每预警方式可能出现故障，锣鼓反而是最稳定、最有效的方式之一．当住户听到锣鼓声后就向高处跑，这是利用了声音可以 传递信息 ；住户离预警处850m，发出预警信号后，过 25 s住户就可以听到．
【考点】声与信息；速度公式及其应用．
【分析】声音在生活中有两个应用，即声音可以传递信息；声音能够传递能量；已知路程和速度，求时间，利用速度公式计算．
【解答】解：声音可以传递信息，当住户听到锣鼓声后就向高处跑，这是利用了声音可以传递信息，
由v=得：
t===25s．
故答案为：25．
【点评】本题主要考查学生对声与信息和声速的计算，难度不大．
7．“热管”采用液体散热，被广泛地应用于各种高端科技产品上作为散热器．如图所示是“热管”的工作原理图．管内装有液体，它的A端受热，热管里的液体变成气态，然后从热管中较热的一端向较冷的一端（B端）转移，热管中较冷的一端通过散热风扇把热量从热管中散发，气态变成液态并回流到热管中较热的A端，热管内的液体起到了搬运热的作用．那么热管内液体在这两端发生的物态变化及吸、放热情况是A端 汽化 、 吸热 ，B端 液化 、 放热 ．
【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．
【分析】（1）解决此题要知道汽化是物质从液态变成气态的过程，汽化时需要从外界吸收热量；
（2）物理学中把物质从气态变成液态称为液化，液化过程需要放热．
【解答】解：“热管”被加热的A端，吸收芯中的液体在汽化时要吸热，因此这一端的温度不会很快升上去；
没有被加热的B端，原来温度较低，吸收芯中液体汽化的蒸气在这一端液化放热，因此，它的温度会升高．
故答案为：汽化；吸热；液化；放热．
【点评】对于这类探究性的信息题目，要结合物态变化过程进行分析，知道物态变化过程需要吸热或放热．
8．汽车以25m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.5s（从发现情况到开始制动刹车，司机的反应时间）开始制动刹车，又经过4.5s滑行60m车停止．则从发现情况到完全停止的这段时间内，汽车的平均速度为 14.5 m/s．
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】运动物体在某段时间段内的平均速度v等于在这段时间t内通过的路程s与所用时间的比值v=．
【解答】解：由题意可知，司机反映时间内经过的距离s1=vt=25×0.5=12.5m，刹车距离s2=60m，所以从发现情况到完全停止的这段时间内，汽车前进的总距离s=72.5m，所用时间t=4.5s+0.5s=5s，代入平均速度公式==14.5m/s；
故答案为：14.5．
【点评】解决此类题目的关键是利用平均速度公式v=，把经过的路程和时间代入即可．
9．小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化．针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性．实验表明在碘升华和熔化时需要 吸收 热量．是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是 碘的温度 ．
【考点】生活中的升华现象；熔化与熔化吸热特点．
【分析】解决此题需掌握：物体由固态直接变为气态叫升华；物体由气态直接变为固态叫凝华；在物态变化的六个过程中，熔化、汽化和升华过程都需要吸收热量，凝固、液化和凝华过程都需要放出热量．联系生活中常见的物态变化现象即可解答此题．
【解答】解：实验表明在碘升华和熔化时都需要吸收热量．酒精灯火焰的温度很高，能很快达到碘的熔点使其熔化，而沸水的温度只能达到100℃，不会达到碘的熔点，所以才会升华，可见温度对碘的升华和熔化有影响．
故答案为：吸收；碘的温度；
【点评】此类题目是考查学生对物态变化过程及其吸热和放热情况的理解．熟练掌握物态变化过程是解决此类题目的关键．
二、选择题（每小题3分，共36分）
10．下列两个物体，可以认为是保持相对静止的是（ ）
A．地球和太阳
B．人走路时左脚和右脚
C．火箭发射离开地面时，火箭和被其运载的卫星
D．人造地球同步卫星和太阳
【考点】运动和静止的相对性．
【分析】看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
【解答】解：A、地球和太阳之间的位置会发生相对的变化，以对方为参照物，另一个是运动的，不符合题意；
B、人行走时的左脚和右脚交替前进，相对位置不断发生变化，不符合题意；
C、火箭发射离开地面时，火箭和被其运载的卫星相对位置不变，因此保持相对静止，符合题意；
D、人造地球同步卫星和太阳之间的位置会发生相对的变化，以对方为参照物，另一个是运动的，不符合题意．
故选C．
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．
11．对于下列四幅图，说法正确的是（ ）
A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高
B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大
C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低
D．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染
【考点】防治噪声的途径；声音的传播条件；频率及音调的关系；响度与振幅的关系．
【分析】（1）响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的；
（2）声音的传播离不开介质，固体、液体和气体都能够传播声音，真空不能传声；
（3）音调指声音的高低，是由物体振动频率决定的；
（4）防治噪声的途径有在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．
【解答】解：A、小明敲鼓时用力越大，鼓面振动振幅越大，鼓发出声音的响度越大，该选项说法不正确；
B、广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响度越小，说明声音的传播需要介质，该选项说法不正确；
C、纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低，该选项说法正确；
D、安装“噪声监测仪”只能检测噪声的强弱等级，不能减弱噪声，该选项说法不正确．
故选C．
【点评】本题考查了声音的传播、噪声以及音调和响度的影响因素，属于声学基础知识的考查，识记性内容，较简单．
12．自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（ ）
A．“飘渺的雾”是汽化现象 B．“晶莹的露”是熔化现象
C．“凝重的霜”是凝华现象 D．“轻柔的雪”是液化现象
【考点】液化及液化现象；生活中的凝华现象．
【分析】分析物态变化时，首先分析生成物的状态，然后看是由什么状态形成的，最后根据物态变化的知识来判断．
【解答】解：A、雾是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象，不符合题意．
B、露是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象；不合题意．
C、霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，是凝华现象．符合题意．
D、雪是由空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，不符合题意．
故选C．
【点评】此题考查的是生活中物态变化现象的判断，解答这类题我们首先要判断出生成物的状态．
13．下列说法中正确的是（ ）
A．非晶体熔化时放热
B．扇扇子是通过加快汗液的蒸发而使人感到凉快
C．高压锅可以使锅内液体的沸点降低
D．夏天打开冰箱门看到的“白气”，是从冰箱里冒出的水蒸气
【考点】熔化与熔化吸热特点；沸点及沸点与气压的关系；影响蒸发快慢的因素；液化及液化现象．
【分析】（1）物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热；
（2）影响蒸发快慢的因素有温度、表面积和空气流动，蒸发吸热；
（3）液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；
（4）物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放热．
【解答】解：A、无论是晶体还是非晶体，在熔化过程中都需要吸热，该选项说法不正确；
B、夏天扇扇子，加快了汗液的蒸发，蒸发吸热，因此人会感动凉快，该选项说法正确；
C、高压锅内的气压很高，提高了液体的沸点，从而能够使食物熟的更快，该选项说法不正确；
D、夏天打开冰箱门看到的“白气”，是周围温度较高的水蒸气遇到从冰箱里冒出来的温度较低的水蒸气液化而成的小水滴，该选项说法不正确．
故选B．
【点评】本题考查了熔化、蒸发、沸点以及液化的知识，是物态变化基本知识的考查，相对比较简单．
14．在如图所示“龟兔赛跑”的寓言故事中，坚持不懈的乌龟成为冠军，而骄傲自满的兔子以失败告终．下列有关的说法中，正确的是（ ）
A．乌龟在任何时刻的速度都比兔子快
B．兔子在任何时刻的速度都比乌龟快
C．兔子跑完全程的平均速度大
D．乌龟跑完全程的平均速度大
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】已知路程相同和所用时间，利用速度公式可以比较龟兔运动的快慢
【解答】解：A、兔子睡觉之前，在相同的时间里通过的路程长，运动的比乌龟快，故A错误；
B、兔子睡觉过程中，处于静止状态，速度为0，故B错误；
C、D、比赛全程中，龟兔运动的路程相同，乌龟用时少，根据速度公式v=分析可知，v龟＞v兔即乌龟跑完全程的平均速度大，故C错误、D正确；
故选D．
【点评】正确理解瞬时速度，不代表物体的全程运动速度，也不等于平均速度．
15．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（ ）
A．音调不同 B．响度不同
C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同
【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．
（3）音色反映声音的品质和特色，与发声体的结构、材料有关．
【解答】解：如图可知，两幅图中音叉、钢琴振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置相同，因此响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同．
故选C．
【点评】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色．音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关．
16．2014年春季，西南地区遭遇大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（ ）
A．减少了水在地面的表面积 B．增大了水在地面的表面积
C．加快了地面上方空气的流动 D．提高了地面上水的温度
【考点】影响蒸发快慢的因素．
【分析】根据题意要寻找把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，从而减慢了水分蒸发的原因，就要从影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动这三个方面去考虑，那么减慢水分的蒸发可采取的措施是降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体表面上方空气的流动，本题把细水管放入果树下的土里，减小了液体的表面积从而减慢了水分的蒸发．
【解答】解：
A、减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发．故A正确．
B、增大了水在地面的表面积，可以加快水分的蒸发．故B错误．
C、加快了地面上方空气的流动，从而加快了液体的蒸发．故C错误．
D、提高了地面上水的温度，提高了液体的温度，从而加快了液体的蒸发．故D错误．
故选A．
【点评】此题主要考查减慢水分的蒸发采取的措施，要寻找减慢水分的蒸发的原因，必须知道减慢水分蒸发的方法有哪些？从而对症下药．
17．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（ ）
A．是由物体振动产生的 B．可以通过固体传播
C．不能在真空中传播 D．是以波的形式传播的
【考点】声音的产生．
【分析】本题是把音叉的振动转化为乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大．
【解答】解：
正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的．
故选：A．
【点评】本题主要考查学生对声音产生的是由于物体的振动产生的了解，以及物理学法中的转换法的应用．
18．光线A射到平面镜的O点处，反射光线在墙上出现一个光斑Q，如图所示．保持平面镜和入射点O的位置不变，慢慢减小入射角，则墙上光斑Q的位置会（ ）
A．向下移动 B．向上移动 C．保持不变 D．无法确定
【考点】光的反射．
【分析】掌握光的反射定律的内容：入射光线、反射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角．根据慢慢减小入射角，画出反射角，即可得出结论．
【解答】解：过入射点O作出法线，保持平面镜和入射点O的位置不变，慢慢减小入射角，根据反射角等于入射角，作出反射角，则墙上光斑Q的位置会向上移动，（红色光线），如图所示：
【点评】此题主要考查了有关光的反射定律的应用，首先要掌握定律的内容，特别是反射角与入射角的关系，同时要掌握反射角与入射角的概念，知道这些角都是光线与法线的夹角．此类题目，画图解答，效果会更好．
19．关于光的反射，下列说法正确的是（ ）
A．入射光线与反射面的夹角为15°时，反射角也为15°
B．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°
C．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律
【考点】光的反射定律．
【分析】要解决此题，需要掌握光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角．可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”．
同时要掌握入射角和反射角的概念：知道入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角．
了解镜面反射和漫发射，特别是发生漫反射时，虽然反射光线不平行，但仍要遵循光的反射定律．
【解答】解：A、当入射光线与反射面的夹角为15°时，则入射角为90°﹣15°=75°，所以反射角也为75°，所以A说法错误．
B、入射角增大5°时，反射角也增大5°，所以反射光线与入射光线的夹角也增大10°．所以B说法错误．
C、入射光线靠近法线时，入射角减小，所以反射角也减小，反射光线靠近法线，所以C说法正确．
D、镜面反射和漫反射的每条光线都要遵循光的反射定律，所以D说法错误．
故选C．
【点评】此题主要考查了光的反射定律的内容，首先要搞清反射角与入射角的概念．同时考查了镜面反射和漫反射，两种反射的光线都要遵循光的反射定律．
20．如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁．如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁．这个实验说明（ ）
A．声音和光的传播都需要介质
B．声音和光都可以在真空中传播
C．声音可以在真空中传播而光不能
D．光可以在真空中传播而声音不能
【考点】光在均匀介质中直线传播；声音的传播条件．
【分析】解答本题可根据题意和光的传播不需要介质、声音的传播需要介质来进行分析解答．
【解答】解：当用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气时（空气越来越少，最后连空气也没有了，几乎就是真空了），甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，这说明了声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；而我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播．
故选 D．
【点评】本题考查了光和声音的传播，属于识记性内容，要牢记．
21．在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳光垂直照在方形孔上，那么地面上产生的光斑（ ）
A．是方形的 B．是圆形的 C．它是小孔的像 D．是长方形的
【考点】光在均匀介质中直线传播．
【分析】当光沿直线传播经过很小的孔时，就能形成物体的像，即小孔成像，像的形状与物体有关，与小孔的形状无关．
【解答】解：当太阳光通过纸上的方形小孔时，由于光的直线传播，在地面上就会形成太阳的像，因此光斑的形状与太阳的形状一样，是圆形的，与孔的形状无关，故B说法正确．
故选B．
【点评】此题主要考查小孔成像的特点，对像的特点要知道，属于基础知识．
三、作图题（每题3分，共6分）
22．如图所示，一束光射到两个相互垂直的平面镜上，请画出经两个平面镜反射的光路图．
【考点】作光的反射光路图．
【分析】首先知道入射光线要经过两次反射，然后根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角完成光路图．
【解答】解：先过第一次入射点垂直镜面作出法线，再根据反射角等于入射角画出反射光线；反射光线到达第二个反射面，同理先作法线，再作反射光线，注意第二次反射的反射光线与第一次反射的入射光线平行，如图所示：
【点评】本题利用了反射定律作图：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角．
23．用一平面镜将与水平面成30°角的阳光竖直照射到深井内，请你在图中画出平面镜的位置并标明反射角的度数．
【考点】作光的反射光路图．
【分析】首先根据反射光线的方向（竖直向下）作出反射光线的大致位置，反射光线和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置，画出法线，然后根据法线是与平面镜是垂直的关系画出平面镜，标明反射角的度数．
【解答】解：因为太阳光竖直射入深井内，所以反射光线竖直向下，画出法线，过入射点画出法线的垂线，即平面镜的位置，因入射光线与水平面成30°，而反射光线是竖直向下的，所以入射光线与反射光线的夹角为30°+90°=120°，则入射角、反射角为60°．如图所示：
【点评】首先知道反射定律的内容，然后根据反射定律完成反射光路，最后根据图中角之间的关系计算反射角的大小．
四、实验探究题（24题每空2分，其他题每空1分，共22分）
24．小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音．如图所示，改变 伸出桌面的长度 ，用同样的力再拨钢尺，并仔细观察 钢尺振动的快慢 ，倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化．
【考点】频率及音调的关系．
【分析】音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高．
【解答】解：改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同．
故答案为：伸出桌面的长度；钢尺振动的快慢．
【点评】此题考查了音调和频率的关系的条件，是一道基础题．
25．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是：“时：分：秒”．
（1）该实验原理是 v= ．
（2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 时间 （填“路程”或“时间”）时造成的误差．
（3）请根据图示将表格中缺的数据补充完整，并计算甲至丙的平均速度是 0.15 m/s．
甲至乙
乙至丙
甲至丙
路程
s1= 26cm
s2=64cm
s3=90cm
时间
t1=2s
t2= 4s
t3=6s
（4）实验中，小车通过s1的平均速度为v1，通过s2的平均速度为v2，通过s3的平均速度为v3，那么v1、v2、v3的大小关系是 v2＞v3＞v1 ．
（4）要使小车的平均速度增大，采用的方法有 增大斜面的角度 （写出一种即可）．
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】（1）测出小车的路程及所用的时间，由平均速度公式可以求出小车的平均速度；
（2）若要计时方便，应使小车运动速度慢些，斜面的坡度要小，这样所用的时间长些；
（3）由图读出小球从甲到乙的路程、乙至丙的时间，利用速度公式v=求小车由甲至丙的速度；
（4）求出甲乙、乙丙、甲丙的平均速度，比较便可得出结论；
（5）现在路程
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