AutoCAD课程教学大纲.doc

AUTOCAD课程教程大纲一、学习领域课程定位：AutoCAD软件是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，广泛应用于机械、电子、建筑、广告、安全等设计领域。本课程由浅入深、循序渐进地讲授了AutoCAD关于工程图的基本功能、基本操作和相关技术。通过对本课程的学习及上机实训练习，进而使学生掌握绘制工程图的基本方法和基础技巧，能独立的绘制各种工程图；同时深入的了解AutoCAD绘制工程图的主要功能、方法和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。二、学习领域课程目标1、课程领域: 在计算机技术迅速发展的今天，AutoCAD已成为计算机绘图的基本软件，因此，它也是设计领域的重要手段与工具，是从事室内装饰设计与施工管理的应用型人才必须学会和掌握的一项重要技能。 2、课程目标: 通过本课程的学习，使学生了解计算机辅助设计的基本概念，掌握AutoCAD的基本绘图方法和技术，并用计算机绘制出成熟的建筑装饰施工图。三、学习情境设计1、学习情境设计思想：通过教学让学生掌握构成的理论和设计基本方法，了解和掌握平面图纸在同时设计中的重要作用，创造独有的设计理念，分析材料在设计中运用。要求学生在学习autoCad中掌握标准的图纸绘制技法，准确表达设计思路。本课程作为设计专业的技术工具，需要具备一定的计算机基础及机械制图等方面的常识，作为计算机绘图的基本工具，它为园林设计、三维动画等课程的课程设计提供了绘制施工图的基本手段。教学以理论讲授和实践辅导相结合,并针对不同阶段的课题,采用不同的教学方法,使学生掌握AutoCad的绘制方法,了解构成设计的规律,学习AutoCad的方法和手段,并进行各种构成主题的创作。建议总课时为64课时。各部分课时分配见表。表1 室内外效果图表现技法课程学习情境序号学习情境建议课时学习情境1AutoCAD操作基础6学习情境2AutoCAD工作环境6学习情境3图形的绘制及编辑20学习情境4文本与标注的绘制编辑12学习情境5块的应用6学习情境6实例AutoCAD绘建筑相关平面图14合计642、学习情境描述表2 学习情境1描述学习情境名称AutoCAD操作基础学时6学习目标：通过本章学习，了解安装AutoCAD的系统要求，掌握启动AutoCAD的几种方法，认识AutoCAD的用户界面。学习内容：第一节：应用范围室内外设计的施工及工程图，为3dsmax软件中的建筑模型制作提供前提文件。了解AutoCAD软件的发展历程，了解AutoCAD软件制图的基本流程，了解AutoCAD软件的操作特点。 2 、基本概念和知识点 教学重点：了解AutoCAD软件制图的基本流程和操作特点。教学难点：了解AutoCAD软件制图操作特点。3 、问题与应用 了解AutoCAD软件是一个环境艺术设计工作的基础绘图软件及AutoCAD软件制图的基本流程。教学方法及建议：了解AutoCAD软件制图的基本流程和操作特点。工具及媒体：传统教学方式与多媒体计算机教育方式相结合。学生已有基础：室内设计制图、建筑制图教师所需执教能力掌握学生的学习基础，掌握学生的学习心理，对AutoCad的教程清晰，明了，心中有数，循序渐进，使学生掌握AutoCad法的基本程序、要点和方法。表3 任务单元1-2描述任务单元名称AutoCAD工作环境学时6学习目标：通过本章学习，理解AutoCAD中几种坐标系的使用，掌握如何制定AutoCAD的绘图环境和使用AutoCAD的辅助功能。学习内容：第二章：AutoCAD简介1、课程内容第一节：AutoCAD工作环境1.启动视窗2.欢迎窗口介绍3.操作视窗内容简介4.介绍命令行5.状态栏介绍6.属性栏介绍第二节：菜单选项介绍1.打开和新建图形文件2.导入导出对象3.文件保存与备份4.文件菜单与编辑菜单介绍5.工具菜单与窗口菜单介绍第三节：参照物和坐标系第四节：点的精确定位，捕捉工具，追踪工具的应用第五节：窗口显示的调整2、重点、难点教学重点：工作区和绘图页面介绍、文件菜单、坐标系、点的精确定位，窗口显示的调整，捕捉工具，追踪工具的应用。教学难点：参照物和坐标系，捕捉工具，追踪工具的应用。3、基本要求清楚了解AutoCAD工作环境，工具设置，窗口显示的调整，点的精确定位，捕捉工具，追踪工具的应用。教学方法及建议： 进行基本的CAD操作演练，讲授CAD的快捷键以及快捷键的使用方法。教学过程组织： 本章以教师讲解与示范和学生分组练习相结合的教学方法为主，教师根据学生练习的实际情况进行个别辅导，对辅导中出现的普遍问题再集中讲解工具及媒体： 传统教学方式与多媒体计算机教育方式相结合。表3 任务单元1-3描述任务单元名称图形的绘制及编辑学时20学习目标：1 、通过学习使学生掌握景观设计表现过程 2 、要求学生能徒手绘制规定的手绘效果图学习内容：1、课程内容第一节：基本绘图命令掌握点、矩形工具的工具使用掌握射线和构造线工具的工具使用掌握多段线工具的工具使用掌握多线工具的工具使用掌握圆环、弧、圆工具的工具使用掌握椭圆和椭圆弧工具的工具使用掌握正多边形工具的工具使用第二节：基本编辑命令掌握删除、旋转、复制工具的工具使用掌握偏移、延伸、倒角工具的工具使用掌握打断和合并工具的工具使用掌握多线的修改工具的工具使用掌握移动、拉长工具的工具使用掌握缩放、镜像工具的工具使用掌握修剪、圆角、阵列工具的工具使用掌握分解、打断于点和拉伸工具的工具使用掌握对齐工具的工具使用掌握特性匹配的应用方法掌握多段线的修改2、重点、难点（1）教学重点：掌握打断和合并工具的工具使用，掌握偏移、延伸、倒角工具的工具使用（2）教学难点：掌握多线工具的工具使用，掌握多段线工具的工具使用。3、基本要求能利用一种或几种的基本绘图命令和基本编辑命令中绘制出单个图例，利用多线工具及多线编辑绘制平面图中的墙体。教学方法及建议： 熟悉概念草图、总平面图、功能分析图、剖面图的表现技巧与表现原则。对优秀图纸进行分析，吸取其优点，运用到自己的实践中教学过程组织： 本章以教师讲解与示范和学生分组练习相结合的教学方法为主，教师根据学生练习的实际情况进行个别辅导，对辅导中出现的普遍问题再集中讲解工具及媒体： 传统教学方式与多媒体计算机教育方式相结合。表3 任务单元1-4描述任务单元名称文本与标注的绘制编辑学时12学习目标：1 要求学生掌握彩色铅笔的表现技法 2 通过学习达到对彩铅的特性掌握学习内容：1、课程内容掌握文本样式的应用方法掌握文本编辑的应用方法掌握标注样式的应用方法掌握标注绘制的应用方法2、重点、难点教学重点：掌握标注绘制的应用方法，掌握单行文本的应用方法教学难点：掌握文本编辑的应用方法，掌握标注编辑的应用方法，掌握多行文本的应用方法3、基本要求能利用标注绘制，单行文本绘制出平面图中的标注及文本。教学方法及建议： AUTO CAD的文本标注与编辑的基本操作方法。 教学过程组织： 本章以教师讲解与示范和学生分组练习相结合的教学方法为主，教师根据学生练习的实际情况进行个别辅导，对辅导中出现的普遍问题再集中讲解。 工具及媒体： 传统教学方式与多媒体计算机教育方式相结合。表3 任务单元1-5描述任务单元名称块的应用及AutoCAD应用技巧学时6学习目标：1、掌握创建块、插入块的方法2、掌握写块的方法学习内容：1、课程内容掌握创建块、插入块的方法掌握写块的方法AutoCAD应用技巧在AutoCAD中有时有交叉点标记在鼠标点击处产生，用BLIPMODE命令，在提示行下输入OFF可消除它。有的用户使用AutoCAD时会发现命令中的对话框会变成提示行，如打印命令，控制它的是系统变量CMDDIA，关掉它就行了。DIMSCALE决定了尺寸标注的比例，其值为整数，缺省为1，在图形有了一定比例缩放时应最好将其改成为缩放比例。BREAK命令用来打断实体，用户也可以一点断开实体，用法是在第一点选择后，输入“”。常用一条线一段为点划线，另一段为实线时。2、重点、难点教学重点：掌握创建块、插入块的方法，掌握写块的方法教学难点：AutoCAD应用技巧绘家居立面图3、基本要求能够掌握创建块、插入块的方法，掌握写块的方法教学方法及建议： AUTO CAD的图块的编辑以及插入方法，教导学生使用快捷键的路径。、教学过程组织： 本章以教师讲解与示范和学生分组练习相结合的教学方法为主，教师根据学生练习的实际情况进行个别辅导，对辅导中出现的普遍问题再集中讲解。工具及媒体： 传统教学方式与多媒体计算机教育方式相结合。表3 任务单元1-6描述任务单元名称实例AutoCAD绘建筑平面图学时14学习目标：1：基本绘图命令及编辑的运用2：绘制家居平面、立面、节点详图学习内容：1、课程内容（1）：绘制垂直轴线（2）：修剪轴线（3）：创建门窗（4）：绘制柱子（5）：绘制墙体（6）：编辑墙体（7）：绘制窗线(8)：门的绘制(9)：门的种类(10)：绘制楼梯2、重点、难点教学重点：能熟练应用绘图及编辑工具教学难点：综合的运用各种工具，结合图例本身要素选择最简便的方法来绘制图例。3、基本要求基本绘图命令及编辑的运用，能熟练运用工具绘制图例。 教学方法及建议： 在实际教学过程当中，使用家居CAD文件实例来给学生进行实例分析加强讲解辅导与作业练习。教学过程组织： 本章以教师讲解与示范和学生分组练习相结合的教学方法为主，教师根据学生练习的实际情况进行个别辅导，对辅导中出现的普遍问题再集中讲解。工具及媒体： 传统教学方式以及多媒体相结合四、任务单元划分为便于组织教学，在学习情境下可以设置若干个任务单元，每个任务单元是一个完整的工作任务。表1 构成各学习情境及任务列表学习情境任务单元参考学时一、AutoCAD操作基础课程的性质与任务66二、AutoCAD工作环境第一节：AutoCAD工作环境16第二节：菜单选项介绍1第三节：参照物和坐标系2第四节：点的精确定位，捕捉工具，追踪工具的应用2三、图形的绘制及编辑第一节：图形的绘制及编辑820第二节：基本编辑命令12四、文本与标注的绘制编辑第一节：文本与标注的绘制编辑1212五、块的应用及AutoCAD应用技巧第一节：块的应用及AutoCAD应用技巧66六、实例AutoCAD绘建筑相关平面图第一节： 建筑相关平面图1414 五、考核方式1、平时作业按上列表中要求，对所学的知识点布置练习作业，形成一个整体学习过程考查型考核。2、作业考分设计平时作业占40%，作业总分除以作业次数。3、期末大作业占60%，以个人作业方式完成，绘制一套室内或者室外的AUTOCAD文件图纸，要求学生确定设计图纸的类型及主题，并围绕该主题进行构思，包括平面图部分、立面图部分、建筑外观表现、建筑材料表现等构成元素策划设计，并按程序对该构成主题进行表现制作。六、教学媒体资源 教材：AutoCAD2010基础教程 武晓丽 中国铁道出版社 参考书： 工程制图 赵大兴 高等教育出版社