一年级四班班级文化建设专项方案.doc

十二个月级四班班级文化建设方案一、班级基础情况情况介绍本班共有学生64人，其中男生31人，女生33人。经过两个多月学习，大部分学生全部能够在老师指导下接收新知识，不过她们学习习惯、学习主动性、自我展现力度、进取心及创新、拼搏精神表现还不够显著，有些同学甚至是一片空白。本学期最大任务就是对学生进行行为习惯养成教育，在此同时更关键则是培养学生自信心和展现自我能力，对班级中存在问题立即进行纠正，使其向愈加好方向发展。从点点滴滴做起，从德、智、体、美、劳几方面稳步跟进，使整个班级中每个孩子全部能够实现自我管理，成为阳光自信好儿童。二、班级文化建设专题班级名称：阳光班级【 “阳光”除了是说太阳光芒外，现在还引申为“健康、朝气蓬勃、常面带笑意”】班风：阳光、自信、拼搏、进取班训：诵国学、明礼仪、勤奋进、勇创新班级目标：在愉快中成长，在耕耘中收获。班级口号：我自信我出色、我阳光我愉快！时间：.9-.8三、 班级建设目标（一）总目标 1、围绕学校文化建设专题“诵国学经典，塑美好未来”，经过对弟子规、三字经、名人小说等国学著作、精品诗歌诵读，让班级充满活力，充满微笑，创建昂扬向上、主动进取文化气氛。2、经过对班级文化建设，营造友好、进取班级成长气氛；建立宽松、清新、充满人性关心班级文化；形成含有教育性、凝聚力、制约性、激励性班级特色文化；丰富班级文化内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化和学校办学理念融为一体，全方面推进学校德育工作开展。3、建设一支有管理能力，责任心强班干部队伍。在班主任率领下，设计班级活动，制订一套班级管理制度，让班级成为每一个学生温馨家，让每个学生全部能在良好班级气氛里愉快、健康成长。（二）阶段目标专题第一阶段：.9.8 基础习惯养成阶段第二阶段：.9.1 班委建设第三阶段：.2.8 自理方法培养第四阶段：.9.8 我是学习小主人（自我管理尝试阶段）四、 班级文化建设具体实施（第一阶段）班级文化是指师生在班级学习、管理、生活、教育互动中所形成为师生认同并遵照以集体主义为关键群体心理和群体行为方法。班级文化是由物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面组成。 A、班级物质文化建设。 班级物质文化，是以教室环境为关键内容文化形态，它是班级文化载体和基础。物质文化包含：教室设施（色彩、声音、座位排列等）、教室部署（黑板报、墙壁、班级装饰等）。 班级环境部署是班级文化建设最基础内容。新课程理念下班级环境部署，要充足发挥学生自主性和发明性，让她们自己设计、自己动手来部署“共同家”。班级环境部署要表现以下特点： （1） 、要符合学生年纪特征和心理特征。 （2） 、要专题鲜明，富有挑战性和个性。发展师生个性专长，促进学生全方面发展。 （3） 、要激发学生主动参与，表现学生主人翁地位。 （4）、教室部署应时而变。（一） 教室部署1、 教室正面墙壁：（1）黑板正中上方：国旗班风：阳光、自信、拼搏、进取（2） 左边：班级信息栏，张贴“课表、值日表、作息表、班规”等信息。“每个月之星”：成长果达成30个时，就成为班级每个月之星，颁发奖状，贴照片。对学生评价立即肯定，调动学习爱好，为逐步实现自理做好前期铺垫工作。智慧树：“成长树”升级版。班级标志：“太阳花”，花蕊中间阳光班，花叶阳光、自信，下方进步就是好学生、提升就是一百分。（经过简单口号，激发学生向目标前进动力，同时也明确目标，自我激励）（3） 右边：“班级介绍”66张笑脸，66颗灵动心组成了十二个月级四班这个大家庭。在这个温馨可爱集体里，老师愿做你们好友，和你们共同成长。努力吧！孩子们，让我们一起学习，一起交流，一起讨论，一起发明，一起描绘多姿多彩人生，一起设计美好未来！在爱雨露滋润下，寻求阳光、享受阳光、实现“阳光”！“班主任寄语”：愿一棵棵幼苗在学校这片沃土里愉快健康成长，成为一棵棵参天大树。 老师爱是你们永远春天！“班级荣誉”：张贴孩子们取得荣誉，肯定自己能力、自信、奋进、拼搏！2、教室后面墙壁：中间：专题愉快学习，健康成长设计了“语文天地、数学乐园、经典诵读”这三个板块，经过对学科知识巩固、拓展，和对国学经典诵读，让学生在学好学段内知识同时，享受“国学美”熏陶，从而不停丰富自我、完善自我。左边：“我行我秀”以太阳花朵为装饰，花蕊中含有“学习是愉快事”七个大字，将学生书法、绘画等优异作品给予展示，不仅为学生提供自我展示平台，还在展示中增加了学生自信心，同时也给其它同学以楷模作用。形成你追我赶、拼搏进取班级风貌。右边：“今天我值日”“才”培养很关键，但“德”培养也不可忽略。教室是学生学习场所，良好环境卫生能带给学生轻松、舒适感觉，从而愈加好地学习。所以，我将“爱劳动、讲卫生”作为习惯养成教育中一个关键。这个版块中设计了“劳动最光荣，勤劳是美德”，“清洁卫生靠大家”等内容，张贴班级卫生条约、值日评选、环境保护小卫士等。在调动学生主动性同时，向逐步实现自理方向发展。黑板前方：摆放学生自带花卉，装点教室、美化环境同时，结合专题板报设计，让学生在花香于书香中愉快学习、健康成长！3、 教室左边：“成长树”48棵（班级评价方法）。4、 教室右边A：“成长树”16棵。 教室右边B：“班级条约”(二) 活动安排9月份：专题班会我是班级小主人10月份：“我行我秀”铅笔字展11月份：主体班会“我是班级小明星”（优异学生交流自己学习方法和成长小小说） “我行我秀”拼图展12月份：诗歌朗诵 “我行我秀”庆元旦绘画展元月份：“我果树丰收了”专题队会B、行为文化：加强小学生日常行为规范和小学生守则学习，做文明小学生。C、制度文化：建立健全班级管理制度，合理安排班级值日、班干部职责、班级卫生条约、班级安全条约、班级生活条约、班规等制度，强化班级管理。D、精神文化：开展诗歌朗诵、绘画展、书法展等有意义活动。