学校德育工作综合体系.doc

学校德育工作体系青峰中学学校德育工作体系一、指导思想以中共中央相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见中学生守则中学生日常行为规范为指导，依据寄宿制封闭式学校学生身心特点，从学生最基础素质人手，以学生日常行为、点滴小事和学习为切人点，以“扎实基础，塑造人格”为目标，、深入提升德育工作针对性和实效性，努力提升学生思想道德素质，培养德、智、体、美、劳全方面发展社会主义事业建设者和接班人。二、德育目标帮助学生树立正确人生观、世界观和价值观，培养学生热爱生活、乐于学习，主动进取精神和老实坚毅、自立自强心理品质，树立自尊心、自信心、自豪感，培养良好行为习惯，做一个遵纪遵法，热爱生活，愉快成长好孩子。三、德育内容依据各年纪阶段身心特点和掌握知识程度，选择不一样切人点进行不一样内容专题教育，以表现教育层次性。七年级：针对学生从小学阶段过渡到中学阶段，关键开展养成教育和心理健康教育，以培养健全人格，树立足够信心，规范不良行为，为以后发展打下基础。八年级：关键开展生命安全教育和法制教育，培养学生较强自控能力、强烈责任意识和使命感，为培养学生健康成长提供帮助。九年级：关键开展勇于拼搏迎接中考、诚信、愉快成长，为当年中考做好准备，为升入理想高一级学校发明条件。为此依据以上特点，学校关键开展养成教育、安全法制教育、心理健康教育、诚信教育、感恩教育、努力拼搏乐于奉献教育，同时在此基础上深入开展爱国主义教育，人生理想教育，指导学生树立正确人生观、世界观和价值观，增强爱心和社会责任感，培养“四有”人才。四、具体要求（一）加强德育队伍建设，营造全员育人气氛。1、首先要抓好队伍建设。要花大力气建设好一支坚强有力班主任队伍和全员抓德育工作队伍，要求人人全部是德育工作者，形成齐抓共管局面。加强值日值班领导和对值班老师和值周学生检验制度，做到随时、随地。2、加强班主任队伍建设。班主任是德育工作主力军，要有强烈责任意识，班主任是班级工作第一责任人，要加强班主任、年级之间联络。建立健全班主任培训制度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考评评定激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动认真地开展工作。开好每七天班会，针对存在问题和取得成绩立即提出批评或表彰。本学期将开展班级管理经验交流会，达成相互学习、相互促进目标。（二）德育常规教育常抓不懈开学第30天，各班要利用班会组织学生认真学习落实小学生守则、小学生日常行为规范，经过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。经过具体强化训练，充足发挥学生主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这么做”转变为“我应该这么做”，使良好行为习惯内化为自觉行动，重视良好学习习惯养成教育，让学生终生受益。以学校、班级管理为一体，形成一个良好校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检验反馈、督促作用，使常规管理达成精细化。（三）抓好行为习惯养成教育、爱国主义教育、感恩励志教育。以行为习惯养成教育为关键，上好“文明礼仪第一课”。经过举行“校园礼仪风采展示、手拉手、一帮一”等一系列教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时点滴做起，培养学生文明礼貌和衣着打扮良好习惯，传承中华民族美德。要讨老师耐心细致地做好后进生思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多激励，少指责，多帮助。（四）依据学生年纪特点，有放矢抓好年级学生管理。学生在不一样年纪阶段，有不一样心理和生理特点，依据学生特点，抓好学生不一样阶段管理和教育，有利于学生健康发展。所以，学校要求各年级要依据学生特点，合理安排活动，制订循序渐进德育养成程序，以培养学生竞争及老实守信、自立自爱意识。（五）加强班级建设，形成主动向上良好班风1、要求班主任老师依据班级具体情况，充足利用每一节班会课，认真设计班会内容，多讲身边人，身边事。政教处要利用专题班会、推门班会课等形式进行检验，并把评选结果列入对班主任评价中。2、加强班级文化建设，营造良好班级气氛，树立班级形象，营造主动向上良好班风，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩德育教育活动，在活动中培养学生荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生活动。活动中要给更多学生参与机会，发明一个展示个性舞台，培养学生责任感和主人翁意识。（六）加强学科德育渗透功效。继续开展学科德育渗透教育活动，充足发挥各学科本身特点，做到传授科学文化知识和加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理科学态度，提升她们识别真善美能力，逐步形成理想和信念，进而转化为发愤学习，主动向上内在动力。（七）构建“学校、家庭、社会”教育网络，促进学生全方面发展。定时召开形式多样家长会。经过活动，开展交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致思想工作。利用不一样形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校学习常规要求，使学生在老师、家长指导下，能够沿着正确轨迹前行。经过社会实践活动，继续深入开展社会教育，利用一切社会资源对学生进行全方位素质教育。（八）法制教育紧抓不放，关键做好教育防范工作。充足利使用方法制教育会、品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵法。（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格1、心理健康教育是新形势下必需重视关键内容，要开展好学生心理健康教育。做好学生心理疏导，老师要主动创设良好课堂气氛和确保学生心理健康发展人文环境。确保心理健康教育活动正常化、规范化，促进学生身心全方面健康地发展。2、结合“弘扬和培育民族精神”活动，深入规范学校升降旗制度，利用每七天一升旗仪式，对学生进行系统德育教育，建立新年开学第一周上好 “爱国主义教育及安全第一课”制度，并结合重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边人开始，对给自己关心和帮助过人应抱有感激之心。经过专题班会、书信、说一句感激话等形式对学生进行教育，使学生知道感恩、知道感恩、学会感恩、学会做人。（十）创新学校管理，开创德育工作新局面关注后进生、残缺学生、单亲孤儿学生群体，加强对她们教育，主动探索对这些特殊群体学生管理措施、路径。建立工作机制，从生活、思想、学习上关心这些学生，促进她们健康愉快成长。题学生转化工作做到有计划，有方法，勤总结，重落实。五、工作职责校长关键职责校长是学校关键责任人，校长根本任务是在上级党委和教育行政部门领导下，遵照党和国家教育方针，认真负责地做好教育、教学和行政管理工作，为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有发明能力、体魄健康建设者和接班人。德育主任工作职责：1 、全方面落实党教育方针，认真实施校长决议和行政会决议，在主管校长领导下制订政教处工作计划，负责政教处全方面工作，创建良好育人环境。2 、指导班主任老师制订并实施班级工作计划，主持召开班主任工作会议，部署总结周常规检验评选工作，组织班主任老师交流经验，并进行业务学习。3 、组织学生参与课外教育活动和公益劳动，搞好学校室内外卫生，营造良好和校园环境。4 、落实中学生守则和中学生日常行为规范，抓好常规管理。深入班级了解情况，做好后进生帮教工作。做好班主任和班级量化考评工作，负责对学生操行评定工作。5 、抓好控制班级工作，对学校德育工作中出现多种情况提出处理意见并立即向主管校长请示汇报。完成校长分给其它工作。团支部职责1、依据学校和政教处工作计划，制订并组织实施团支部工作计划，定时对工作情况进行总结。 、对团员进行政治理论教育、形势教育、思想品德教育和良好行为习惯培养。 、负责组织丰富多彩、健康有益多种团活动，要注意不停充实活动内容，提升活动质量，强化教育效果。 4、帮助学校相关部门做好对内外宣传工作，主动参与学校环境美化工作。 5、加强队组织建设，负责建立健全队各级组织，适时把符合条件学生吸收到团组织中来。负责队员档案管理和接转。6 、决定对违纪团员处分，并负责对其进行批评教育。 7、 完成学校交办其它相关工作任务。年级主任职责、年级主任对各分管年级学生德、智、体、美、劳等工作全方面负责。在学校校长，分管教学副校长等领导下完成各方面工作。 、年级主任要依据学校工作计划制订本年级工作计划，并负责督促、检验、落实。 3 、加强教学常规管理，对本年级教学质量加强检验督促本年级各班学生常规管理，对各班级管理及教育活动进行综合指导。4 、做好课间操、眼操、健康教育、卫生和劳动教育工作。 5 、加强对年级老师思想教育工作和日常管理工作，对年级人事分工有权向校长提出提议，负责本年级安全工作等。 全体班主任1、热情关心和珍惜学生，负责做好本班德育工作，组织班会和专题班会活动等。教育学生遵守中学生守则、中学生日常行为规范及学校相关规章制度，努力使本班形成一个含有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、主动向上、朝气蓬勃文明集体。2、常常和科任老师联络，了解和研究学生思想情况和学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度，改善学习方法，学好各门功课，提升学习质量。3、关心学生生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参与文体活动，搞好清洁卫生，培养学生含有良好卫生习惯。4、培养学生干部，组织领导班委会工作，指导本班团员开展活动。 5、组织和领导本班学生参与公益劳动，主动组织学生参与课外活动。6、联络学生家长和小区相关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生教育工作。7、负责学生日常思想工作，处理偶发事件。8、要全方面地、常常地考查学生德智情况，搞好操行评定，对学生奖惩等事宜提出意见。9、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结或专题经验总结。