大班科学游戏教案《奇妙的叶子》.docx

大班科学游戏教案《奇妙的叶子》

一、活动目标：
　　1、认知目标：幼儿通过本次活动能够知道每片叶子都是不同的、有自己的脉络,是每个个体的独特标志。
　　2、力量目标：幼儿通过观看能够发觉两片叶子的不同。
　　3、情感、态度、价值观目标：幼儿通过自己的观看发觉结论，使幼儿对科学观看产生爱好，养成爱观看、爱动脑的习惯。培育幼儿的自信念。
二、活动预备：
　　1.阅历预备：幼儿已经学习过关于树叶的学问，有肯定的阅历预备。
　　2.物质预备：关于树叶的图片（特征明显、相像）、树叶模型
三、活动过程：
　　1.导入：（组织上课）小伴侣们喜不喜爱猜谜语啊，今日老师给大家带来了一个谜语我们一起来猜一猜好不好。大家仔细听哦，老师要出谜语了（出示图片）
　　2.开头：大家以前是不是都熟悉许多树叶呢，下面我们来一起认一认好不好。（出示比较有特征的树叶图片，关心幼儿回忆学过的学问）
　　老师想问问你们，有认真观看过叶子吗？（有：就请几位小伴侣简洁回答一下）
　　今日老师带领大家认真观看一下，每个人都要仔细认真的观看，看看他们有什么特点，是不是相同的。（两两一组出示相像的叶子）
　　现在和你身边的小伴侣6个人一组可以沟通你观看到的结果（1~2分钟），
　　请幼儿进行回答。
　　3.小结：（组织纪律，进行小结）世界上有很多种叶子，每棵树也有许多片叶子，但是每片叶子都有自己的脉络。这些信息就是我们自己的特点，代表我们每个人都是不同的个体，是独特的。
四、活动延长：
　　树叶可以制作出漂亮的作品，在以后的美术课和手工课一起进行制作。
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