大班语言优质课教案《有趣的嘴巴》.docx

大班语言优质课教案有趣的嘴巴 活动目标： 1、在看看、猜猜、学学的活动中，初步熟悉动词：吃、唱、喝、吹。2、通过嬉戏活动，培育幼儿识字的爱好。活动预备：材料及环境创设吃、唱、喝、吹字卡人手一套。饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。活动过程：一、引起爱好。（师扮演谜语大师出场）大家好，今日谜语大师又要给大家猜谜语了。请你们认真看我的表演，猜猜我在干什么？二、感知认读。1、表演吃饭。提问：我在干什么？想不想和谜语大师一起来表演？（师：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿边表演边跟说）出示汉字，共同认读吃。除了吃饭还可以吃什么？（幼儿边说边表演，巩固熟悉吃）2、表演唱歌。提问：听到我在干什么？幼儿共同表演并认读汉字唱。3、表演喝水。提问：这个谜语的谜底是什么呢？幼儿共同表演，认读汉字喝。小嘴还能喝什么？（幼儿边说边表演，其余幼儿跟学，巩固熟悉喝）4、表演吹泡泡。提问：刚才我用小嘴干什么了？幼儿学习表演，认读汉字吹。谁能和我表演不一样的动作给大家猜？（幼儿表演，巩固熟悉吹）逐一跟读汉字吃、唱、喝、吹。过渡：谜语大师的谜语猜完了，可还有一些难题呢。三、嬉戏。找字宝宝。幼儿拿出字卡，师说：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿找出吃字。请个别幼儿说短句，幼儿找出相应的汉字。师提要求，如：谜语大师口好渴呀，请你们给我喝喝水，幼儿找出相关汉字。捉迷藏方法：师逐一藏掉汉字，幼儿分别找找哪个汉字不见了，并从字卡中找出。四、迁移小结。1、请你们找找这四个字里的小隐秘。（引导幼儿发觉口字旁）2、为什么这些字宝宝都有一个口呢？3、师小结，我们刚才做的动作都与嘴巴有关，所以这几个字宝宝旁边都有一个口。（结束）评析：在当前，幼儿识字训练越来越受到人们的重视。识字活动好玩的嘴巴，以嬉戏贯穿整个活动，轻松活泼，让孩子在老师创设的愉悦环境中轻松学习、自然习得。 推举阅读： 小班语言优质教案大公鸡与漏嘴巴含PPT课件 小班社会公开课教案大公鸡和漏嘴巴 中班科学课教案嘴巴里的牙宝宝 大班优秀语言教案能干的嘴巴 2