1、综合活动我和动物一起玩 - 幼儿园综合教案 活动目的:亲近、喜爱各种常见的动物,找找动物的明显特征。 活动预备: 多媒体课件、为动物吃东西的有关嬉戏材料、录音磁带、动物图片和照片活动过程:一、集体嬉戏:找找小动物指导语:森林里的小动物在和大家玩躲猫猫呢!我们一起来看看有那些动物?他们躲在什么地方?1.听听猜猜是哪个动物来了。要求:能依据动物的脚生来说出动物的名称。2.看看、找找小动物躲在什么地方?要求:幼儿能依据动物的形状特征,说出动物的名称。二、自主嬉戏:请你也来玩玩指导要求:幼儿依据有关自己的力量、爱好,自主选择不同区域和“小动物”做嬉戏。活动内容:为动物宝宝吃饭、动物拼图、动物棋、动物猜
2、谜、找找动物的本事等等。设计思路:喜爱小动物好像是每一个孩子的天性,这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。近阶段,我们小(1)班的孩子和小鸟、小兔、小猫、小鸡等这些动物交上了伴侣。小动物们不时地消失在好听的故事里、好玩的儿歌里、好玩的嬉戏里,它们那生动好玩的形象深深地吸引了每一个孩子。孩子们说出这些动物的名称对他们来说是简单的,但是要说出动物的形状特征,却要经过孩子的观看、争论等等。所以,通过了近一阶段开展的“各种各样的小动物”主题活动,激发幼儿去亲近动物,喜爱各种常见动物的爱好。特殊是在今日的活动中,通过了听听、猜猜、看看、找找、讲讲等不同途径,关心幼儿感知、并积累关于常见动物的基本特征和的生活习性。同时让幼儿在嬉戏情境中主动参加、乐观表现、乐于沟通,从而满意每一个孩子表现与表达的欲望和需求,实现幼儿原有阅历的再现、整合与提升。 【综合活动我和动物一起玩】2