专业人才需求调研研究报告.doc

××××专业人才需求调研汇报
  （关键分为五个部分，各专业请参考统一格式，结合各专业特点设计专业人才需求调研及可行性汇报）
  一、调研目标和对象
（一）调研目标：   
教育是坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨大众教育。 为彰显职业教育特色, 经过此次调研搜集和分析××类专业学生社会人才需求情况信息，了解社会、行业和企业对××类专业人才知识、技能、素质要求改变趋势，为××专业专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准修订、教学改革提供依据和帮助，提升××人才培养质量及毕业生就业质量。
（二） 调研对象：     
关键包含行业企业及职业学校两类主体。
经过企业调研，关键反应出对应行业人才结构现实状况、行业企业人才需求情况、企业岗位设置及对人才结构类型要求、岗位对知识技能要求、对应职业资格要求。
经过学校调研，了解现行专业教学情况、学生就业去向、学生继续学习要求和培养现实状况、企业对现行专业教学要求和提议等，为制订中等职业学校专业教学标准提供比较全方面、客观依据。
（依据专业需要，列出调查组组员名单，调研时间安排。调研对象关键为本 地域及周围地域相关大中小企业相关生产岗位、人才服务中心、历届相关专业或相近专业毕业生。）
 二、调研内容
 （一）调研范围和内容：  
以所负担专业为主，关键调查对应岗位或岗位群。
1.行业发展研究
相关行业发展计划要求（以国民经济和社会发展“十二五”计划为依据）。相关行业发展现实状况（行业经济增加方法转变及国际化发展趋势）、行业人才结构现实状况及需求，中高等职业教育供求情况。 相关行业文化、职业道德素养情况
2.企业调研
关键调研相关企业技术改变（工艺、设备、材料等）；运行方法改变（商业业态、分销系统发展、服务类型）；劳动组织改变（流水线、小组工作、岗位轮换、一人多岗等）等内容，关键研究上述三个方面改变提出专业培养目标改变要求，和岗位职业能力改变情况，要求列出专业能力和非专业能力各不少于10项。
（依据选择调研方法列出具体调研内容，内容要包含1.用人单位岗位需求情况。2.专业岗位职业能力。3.专业岗位知识能力。等等）
3.学校调研
现行专业教学计划实施情况（专业教学计划实施情况、存在问题、课程结构百分比等）；学校生源情况；就业和升学情况（专业就业率、对口就业率，升入高一级学校百分比及对口率）。
4.毕业生调研
对本专业课程设置、职业技能训练等教学过程和效果意见和提议。
（二）调研方法：  （列举介绍此次调研形式，包含访谈、调查问卷、电话访问、电子邮件、实地参观等任选）
三、调研分析
（要和目标相对应，关键内容要用数据支撑）  关键包含： 
（一）行业发展对本专业人才需求趋势（1.简述全国关键发达城市及各省人才需求情况；2.本市及周围地域对本专业人才需求趋势；3.估计未来三年毕业生就业情况。） 
（二）企业对本专业人才需求情况   （人才需求量；人才需求结构中，低中高专业技术人才需求百分比情况；学历需求情况）       
（三）岗位需求分析  （对专业人才素质、能力要求情况）  1.素质要求：  1、良好心理素质和职业道德 2、要有较高政治素质 3、业务素质：（关键介绍） 2.能力要求： 1、较强实践能力 2、更新知识能力3、较强社会活动能力 
四、调研结论
行业人才结构现实状况、行业企业人才需求情况、企业岗位设置及对人才结构类型要求、岗位对知识技能要求、对应职业资格要求。现行专业教学情况、学生就业去向、学生继续学习要求和培养现实状况、企业对现行专业教学要求和提议等。从产业、专业调研出发，分析工作任务和职业标准，确定职业能力，填写任务和职业能力分析表。培养目标、教学方法方法等
工作任务和职业能力分析表
工作项目
工作任务
职业能力
1
1.1
1.1.1
1.1.2
……
1.2

1.2.1
……
……
……
2
2.1
2.1.1
……
……
……

五、相关专业思索和建设：
  （应该重视产学研结合，在专业设置、培养方案、教学运行等方面参与并融入到专业 人才培养工作中，深入加紧师资队伍、实践基地建设，实现学校和社会结合，师生和劳动者结合，教学和生产实际结合，构建适应经济社会发展需要、符合学校实际、灵活多样人才培养模式和路径。）  比如：  校企合作，制订和优化培养方案。  加强实习实训方面合作，培养学生实践技能。 加强校企合作，共享人力资源。
六、调研基础要求
调查企业数不少于10个。学校调查数量不少于20所。调查时限为近5年相关内容。调研汇报字数在10000～15000字。
附录：（包含调研方案、调查问卷、座谈纪要，参与调研及教学指导方案编写人员名单等）