食品药品技工学校班主任工作手册模板.doc

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海南食品药品技工学校班主任工作手册二0一七年八月印发目录序号事项名称完成时间页码一学校教育文化每七天温习 3—4 二学生基础信息及班干部名单开学初 5—6 三学生宿舍安排明细开学初 7 四特殊群体学生基础情况一月后 8 五本学期班主任工作计划第一周 9 六班级管理和班主任工作周计划每七天 10—11 七班级管理和班主任工作周总结每七天 12—13 八专题班会会案设计每七天 14—33 九班主任和学生谈心统计每七天 34—51 十家校联络统计表每七天 52—69 十一任课老师咨询记录表每个月 70—72 十二班干部会议统计双周 74—76 十三违纪情况统计表每个月 77—80 十四学生每个月操行分汇总表每个月 81—82 十五学生违纪申报、处分登记、取消处分用表每个月 83—85 十六学期学生各科成绩记录表期末 85 十七期末学生各科成绩分段统计表期末 87 十八期末班主任工作总结期末 88 十九班主任工作常规每七天必看 89—92 二十班级管理及班主任工作量化考评细则每七天必看 92—93 一、学校教育文化学校校训明德、亲仁、崇技、重能学校师风乐为、爱施、笃善、求实学校教风乐教、爱生、笃定、求真学校学风乐学、爱思、笃行、求知学校办学宗旨：扎实莘莘学子成长基础、构筑就业升学直达通道、弘扬精益求精工匠精神、助力民族复兴梦想腾飞！依法治校、以德立校、质量强校、特色兴校！学校教育理念：道之以德、和之以乐、动之以情、晓之以理！学校教育方法：言传身教、示范引导、激励成长、赏识提升！师生行为标准：不做减分人、只做加分事；不遗余力助人、只争朝夕成事；不为失败找借口、只为成功寻方法！师生成长准则：对自己负责、对家庭有用、对社会有益、对国家贡献！学校育人目标（学生成长目标）：和天下父母同心，育（做）孝悌明理、知行合一好学生！和社会进步同行，育（做）诚信友善、身心两健好公民！和企业合作同赢，育（做）爱岗敬业、技艺双馨好职员！学校教育使命：用爱心滋养爱心、用心灵赢得心灵、用灵魂唤醒灵魂、用智慧开启智慧！教职职员誓词：我志愿成为一名人民老师，忠诚党教育事业，遵守教育法律法规，推行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！ —— 宣誓人：一、学生基础信息记录表序号学生姓名家庭住址身份证号码家长电话学生电话二、学生干部名单班委团支部班长文娱委员团支书副班长体育委员组织委员纪检委员生活委员宣传委员学习委员劳动委员小组长名单小组名称小组人数组长姓名学科代表课程姓名课程姓名三、学生宿舍安排表宿舍号宿舍长舍友姓名及床号床号姓名床号姓名床号姓名 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 四、特殊群体学生基础情况序号姓名学生个体特殊情况描述备注注：特殊群体学生是指需要班主任给更多关注、关心和关爱学生，如“学困生”、“德困生”、“贫困生”，身体残疾、心理迷惑等等。五、本学期班级管理和班主任工作计划黏贴打印稿内容包含： 1、班级基础情况分析 2、班级管理目标要求 3、学生工作关键内容 4、监督管理工作方法 5、量化考评奖惩兑现六、班级工作周计划统计表周次内容（依据学校及德育处工作安排结合本班实际而定）一二三四五六七八九十班级工作周计划统计表周次内容（依据学校及德育处工作安排结合本班实际而定）十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十七、班级工作周总结周次实施周计划过程中有哪些经典值得赏识？有哪些工作没完成好？怎样补救？一二三四五六七八九十班级工作周总结周次实施周计划过程中有哪些经典值得赏识？有哪些工作没完成好？怎样补救？十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十八、第周专题班会会案设计一、班会专题：二、目标要求：三、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计四、班会专题：五、目标要求：六、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计七、班会专题：八、目标要求：九、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计十、班会专题：十一、目标要求：十二、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计十三、班会专题：十四、目标要求：十五、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计十六、班会专题：十七、目标要求：十八、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计十九、班会专题：二十、目标要求：二十一、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计二十二、班会专题：二十三、目标要求：二十四、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计二十五、班会专题：二十六、目标要求：二十七、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计二十八、班会专题：二十九、目标要求：三十、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计三十一、班会专题：三十二、目标要求：三十三、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计三十四、班会专题：三十五、目标要求：三十六、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计三十七、班会专题：三十八、目标要求：三十九、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计四十、班会专题：四十一、目标要求：四十二、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计四十三、班会专题：四十四、目标要求：四十五、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计四十六、班会专题：四十七、目标要求：四十八、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计四十九、班会专题：五十、目标要求：五十一、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计五十二、班会专题：五十三、目标要求：五十四、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计五十五、班会专题：五十六、目标要求：五十七、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人第周专题班会会案设计五十八、班会专题：五十九、目标要求：六十、关键议程（内容、过程、形式）：会议情况统计：班会主持人班会时间会议地点效果自评分内容上传人德育处检验人九、第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：班主任第周谈心统计（月日至月日）学生姓名时间地点谈心内容了解到情况和谈心效果针对相关竟是采取方法检验时间：检验人员署名：十、第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：第周家校联络统计（月日至月日）学生姓名家长称谓家长电话联络时间联络方法和家长沟通关键原因和内容家长意见注：联络方法是指家访、电话联络、约家长来校沟通（约见）检验时间：检验人员署名：十一、咨询任课老师记录表（每个月最少一次）周次咨询时间任课老师姓名班主任咨询内容任课老师反馈内容任课教师署名检验时间：检验人员署名：班主任和任课老师咨询记录表（每个月最少一次）周次咨询时间任课老师姓名班主任咨询内容任课老师反馈内容任课教师署名检验时间：检验人员署名：班主任和任课老师咨询记录表（每个月最少一次）周次咨询时间任课老师姓名班主任咨询内容任课老师反馈内容任课教师署名检验时间：检验人员署名：十二、第周班干会议统计（每个月最少一次）主持人会议时间地点应到实到人数缺勤人姓名会议议程和内容统计以下：两名学生代表署名：第周班干部会议统计（每个月最少一次）—2 主持人会议时间地点应到实到人数缺勤人姓名会议议程和内容统计以下：两名学生代表署名：第周班干部会议统计（每个月最少一次）—3 主持人会议时间地点应到实到人数缺勤人姓名会议议程和内容统计以下：两名学生代表署名：第周班干部会议统计（每个月最少一次）—4 主持人会议时间地点应到实到人数缺勤人姓名会议议程和内容统计以下：两名学生代表署名：第周班干部会议统计（每个月最少一次）—5 主持人会议时间地点应到实到人数缺勤人姓名会议议程和内容统计以下：两名学生代表署名：第周班干部会议统计（每个月最少一次）__6 主持人会议时间地点应到实到人数缺勤人姓名会议议程和内容统计以下：两名学生代表署名：第周班干部会议统计（每个月最少一次）__7 主持人会议时间地点应到实到人数缺勤人姓名会议议程和内容统计以下：两名学生代表署名：第周班干部会议统计（每个月最少一次）__8 主持人会议时间地点应到实到人数缺勤人姓名会议议程和内容统计以下：两名学生代表署名：十三、学生违纪情况月统计表—1 学生姓名违纪时间及问题处理结果跟踪情况注：违纪内容包含每七天一次早集合、上课出勤、文明守纪、内务整理、晚睡晚归、夜不归宿、安全卫生等方面学生违纪情况月统计表—2 学生姓名违纪时间及问题处理结果跟踪情况注：违纪内容包含每七天一次早集合、上课出勤、文明守纪、内务整理、晚睡晚归、夜不归宿、安全卫生等方面学生违纪情况月统计表—3 学生姓名违纪时间及问题处理结果跟踪情况注：违纪内容包含每七天一次早集合、上课出勤、文明守纪、内务整理、晚睡晚归、夜不归宿、安全卫生等方面学生违纪情况月统计表—4 学生姓名违纪时间及问题处理结果跟踪情况注：违纪内容包含每七天一次早集合、上课出勤、文明守纪、内务整理、晚睡晚归、夜不归宿、安全卫生等方面十四、学生月操行分汇总表_1 序号学生姓名第一月前二月累计前三月累计前四月累计

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