分数的巧算教师版.doc

分数的速算与巧算（一）分数巧算（求和）分数求和的常用方法：1、公式法，直接运用一些公式来计算，如等差数列求和公式等。2、图解法，将算式或算式中的某些部分的意思，用图表示出来，从而找出简便方法。3、裂项法，在计算分数加、减法时，先将其中的一些分数做适当的拆分，使得其中一部分分数可以互相抵消，从而使计算简便。4、分组法，运用运算定律，将原式重新分组组合，把能凑整或约分化简的部分结合在一起简算。5、代入法，将算式中的某些部分用字母代替并化简，然后再计算出结果。典型例题一、公式法：计算：+分析：这道题中相邻两个加数之间相差，成等差数列，我们可以运用等差数列求和公式：（首项+末项）项数2来计算。+=（）20072=二、图解法：计算： 分析：解法一，先画出线段图：从图中可以看出： =1=解法二:观察算式，可以发现后一个加数总是前一个加数的一半。因此，只要添上一个加数，就能凑成，依次向前类推，可以求出算式之和。 = （）= （+）= 2=解法三：由于题中后一个加数总是前一个加数的一半，根据这一特点，我们可以把原式扩大2倍，然后两式相减，消去一部分。设x= 那么，2x=（ ）2 =1+ 用得2xx=1+ （ ）x=所以， =三、裂项法1、计算：+分析：由于每个分数的分子均为1，先分解分母去找规律：2=12，6=23，12=34，20=45，30=56，110=1011，这些分母均为两个连续自然数的乘积。再变数型：因为=1，=，=，=-。这样将连加运算变成加减混合运算，中间分数互相抵消，只留下头和尾两个分数，给计算带来方便。+=1-=1=2、计算：分析：因为=1，=，=，=。所以，我们可以将题中的每一个加数都扩大4倍后，再分裂成两个数的差进行简便计算。=（）4=（1）4=（1）4=3、计算：21分析：因为=4=4=4（1）, =4=4=4(), =4=4=4(),=4=4=4().所以，先用裂项法求出分数串的和，使计算简便。21=214（1+）=212(1)=194、计算：分析：仔细观察后发现，每个加数的分子均比分母少1.这样可变形为：=1=1，=1=1，=1=1， =1=1，=1=1.然后再裂项相消。=（1）（1）（1）(1)(1)=199()=99()=99(1)=995、计算：1+分析：可以看出，第一项的分母为1，第二项的分母为两个数相加，依此类推，最后一个分母是100个数相加且都是等差数列。这样，利用等差数列求和公式，或利用分数基本性质，变分母为两个数相乘。再裂项求和。解法一：1+=+=2（1）=解法二：原式=2（）=2（1）=6、计算：分析：可以把题中的每两个加数分解成两个分数之差：，此时，可消中间，留两头进行巧算。原式=（）（）+（）=（）=（）=四、分组法：计算，+分析：算式中共有2002个分数，从第二个分数开始依次往后数，每四个分数为一组，到为止，共有500组，每组计算结果都是0.原式=+（）（）+（）=+=五、代入法：计算（1+）（）（1）（）分析：可以把算式中相同的一部分式子，设字母代替，可化繁为简，化难为易。设=A，=B，则原式=（1+A）B(1+B)A=BABAAB=BA=()()=热点习题计算：1、 【1】2、 【】3、 【】4、【】4、 【】6、2+【41】7、 【】8、 【】9、【原式=1+-+=1（）+（）()+（）=1()+()()+()=1=】10、+【从第三个分数开始依次往后数，每8个分数为一组，到最后一个分数为止，共有250组，每组计算结果都是0.所以，原式=+=】11、(1+)（）(1+)()【设1+=A，=B，原式=A（B+）（A+）B=】12、+（）【原式=+1+2+2+9=（+9）192=95】13、2001年是中国共产党建党80周年，是个有特殊意义的分数。如果下式大于，那么n最小等于多少？【1，n】14、【先对分母用等差数列求和，再整体裂项求和。原式=1=14()+()（）=14（）=】15、【利用公式变形各项。原式=】（二）分数巧算（复杂的裂项型运算）复杂整数裂项特点：从公差一定的数列中依次取出若干个数相乘，再把所有的乘积相加。其巧解方法是：先把算式中最后一项向后延续一个数，再把算式中最前面一项向前伸展一个数，用它们的差除以公差与因数个数加1的乘积。整数裂项口诀：等差数列数，依次取几个。所有积之和，裂项来求作。后延减前伸，差数除以N。N取什么值，两数相乘积。公差要乘以，因个加上一。需要注意的是：按照公差向前伸展时，当伸展数小于0时，可以取负数，当然是积为负数，减负要加正。对于小学生，这时候通常是把第一项甩出来，按照口诀先算出后面的结果再加上第一项的结果。此外，有些算式可以先通过变形，使之符合要求，再利用裂项求解。一、 整数裂项(1) (2) 【例 1】 计算：【巩固】计算：【例 2】 计算【例 3】 计算11+22+33+9999+100100【巩固】【例 4】 计算：【例 5】【巩固】二、分数“裂和”型运算常见的裂和型运算主要有以下两种形式：（1） （2）裂和型运算与裂差型运算的对比：裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”，裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的，同时还有转化为“分数凑整”型的，以达到简化目的。【例 6】 填空： ， ， ， 【巩固】计算：【例 7】【巩固】 【例 8】 计算： 【巩固】 【例 9】 【巩固】【例 10】 【巩固】【利用变形，分母=100，分子=（2+1）（2-1）+（4+3）（4-3）（10099）（100-99）=3711199=10150,原式=】课堂测试1、 =2、 计算： 3、5、作业1、2、3、4、5、（三）分数巧算（裂差型运算）分数速算、巧算常用的方法1、 裂项：是计算中需要发现规律、利用公式的过程，裂项与通项归纳是密不可分的，本讲要求学生掌握裂项技巧及寻找通项进行解题的能力2、换元：让学生能够掌握等量代换的概念，通过等量代换讲复杂算式变成简单算式。3、循环小数与分数拆分：掌握循环小数与分数的互化，循环小数之间简单的加、减运算，涉及循环小数与分数的主要利用运算定律进行简算的问题4、通项归纳法通项归纳法也要借助于代数，将算式化简，但换元法只是将“形同”的算式用字母代替并参与计算，使计算过程更加简便，而通项归纳法能将“形似”的复杂算式，用字母表示后化简为常见的一般形式“裂差”型运算一、“裂差”型运算将算式中的项进行拆分，使拆分后的项可前后抵消，这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项，常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。遇到裂项的计算题时，要仔细的观察每项的分子和分母，找出每项分子分母之间具有的相同的关系，找出共有部分，裂项的题目无需复杂的计算，一般都是中间部分消去的过程，这样的话，找到相邻两项的相似部分，让它们消去才是最根本的。1、 对于分母可以写作两个因数乘积的分数，即形式的，这里我们把较小的数写在前面，即，那么有2、 对于分母上为3个或4个自然数乘积形式的分数，即：，形式的，我们有：或 3、 对于分子不是1的情况我们有：二、裂差型裂项的三大关键特征：（1）分子全部相同，最简单形式为都是1的，复杂形式可为都是x(x为任意自然数)的，但是只要将x提取出来即可转化为分子都是1的运算。（2）分母上均为几个自然数的乘积形式，并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”（3）分母上几个因数间的差是一个定值。难点：1、分子不是1的分数的裂差变型；2、分母为多个自然数相乘的裂差变型。三、循环小数化分数结论：纯循环小数混循环小数分子循环节中的数字所组成的数循环小数去掉小数点后的数字所组成的数与不循环部分数字所组成的数的差分母n个9，其中n等于循环节所含的数字个数按循环位数添9，不循环位数添0，组成分母，其中9在0的左侧； ； ； ，四、整数裂项(1) (2)一、 用裂项法求型分数求和分析：型（为自然数）因为（n为自然数），所以有裂项公式：【例 1】 填空：（1）1-= （2） （3） （4）（5） （6） （7） （8）【巩固】 。【例 2】 计算：【巩固】计算：【例 3】 计算： _。【巩固】_。【例 4】 计算： 。【巩固】计算：【例 5】 计算：= 。【巩固】计算： 二、用裂项法求型分数求和分析：型。（n,k均为自然数）因为，所以【例 6】 【巩固】计算：【例 7】 计算： 【巩固】计算： 三、用裂项法求型分数求和分析：型（n,k均为自然数）因为，所以【例 8】 求的和【巩固】 【例 9】 计算：【巩固】【例 10】【巩固】 1、 计算：2、 计算：3、 计算：4、5、 计算：6、计算：7、计算: 8、 。9、例1、 练：例2、计算： 练2、计算： 例3、 练3、例4、 . 练4、作业1、2、计算： 3、计算： 4、计算： 5、计算：6、计算：第 39 页 共 39 页