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松江区公办幼稚园发展计划中期评定实施方案
（征求意见稿）
一、指导思想
为了落实上海市、松江区《学前教育三年行动计划》，落实9月上海市学前教育工作会议精神，依据《上海市托幼园所办学等级标准（试行）》（沪教委基【】62号）、《松江区教育局、松江区人民政府教育督导室相关对松江区公办幼稚园实施“学校发展性督导评价”若干意见通知》（松府督字【】5号）精神，区教育督导室组织专业人员于5月18日—6月26日对本区35所公办幼稚园发展计划进行中期评定。
二、评定标准
1、分类评定标准
从对象上看，把35所幼稚园分成市、区示范幼稚园，区特色和区一级幼稚园，区二级幼稚园三类，有利于同类幼稚园同时提升，同时发展，共同提升；有利于不一样类型幼稚园取长补短，层层辐射和引领，步步提升和发展。
2、关键评定标准
从内容上看，本着实事求是标准，对于含有良好发展条件幼稚园给予免检，促进其愈加好愈加快发展，成为全区领头雁；对于含有一定基础幼稚园，实施全方面评定，促进其深入全方面提升，再上一个台阶；对于发展存在一定困难幼稚园，实施关键指标关键评定，助推幼稚园在共性问题上有强化，在微弱步骤上有改善,促进幼稚园基础性指标均衡发展。
3、有效评定标准
从形式上看，强调常态评定和针对性评定，幼稚园计划中期评定采取三种形式：免检、全方面评定和关键评定。依据一切从实际出发标准，针对不一样类型幼稚园采取不一样形式，不强调资料堆积，有利于幼稚园超越目标、达成目标和明确目标。
4、科学评定标准
从方法上看，前期重视调查研究，过程重视统筹兼顾，结果重视分类认定，支撑松江学前教育整体发展、连续发展和健康发展。既重视三类幼稚园整体发展，又重视幼稚园分层要求；既重视长久有效机制总结，又重视挖掘自主创新举措；既重视基础性指标实施，又提倡适时确定自主发展项目，使全区公办幼稚园向健康之路发展。
三、评定内容
1、市、区示范幼稚园（6所）评定内容：基础性指标中过程管理指标免检。工作要求是幼稚园对计划进行中期自评（关键是办园目标达成情况，培养目标达成情况和自主发展项目实施情况）并送督导室认定；进行家长和老师问卷；对自主发展项目达成情况进行专题评定；搭建区域展示平台发挥示范辐射作用。（具体日期另行安排）
2、区特色、区一级幼稚园(9所)评定内容：对沪教委基【】62号（除办园条件外）、松府督字【】5号）相关“队伍建设”内容和学校计划相关内容进行全方面评定。（详见附件1）
3、区二级幼稚园(20所)评定内容：对松府督字【】5号文件中过程管理部分基础性指标（园务管理第2、3、7条，队伍建设第13－16条，业务管理17－18条，保健管理25－27条）和学校计划相关内容进行评定。（详见附件2）
四、评定结果应用
教育督导部门将公办幼稚园计划中期评定结果以书面形式提供给教育行政部门，供教育行政部门了解幼稚园发展情况及考评、奖励时参考。
五、评定工作程序和要求
序号
程序和要求
完成时间
1
制订《松江区公办幼稚园计划中期评定实施方案》
《松江区公办幼稚园计划中期评定实施细则》
3月26日
2
网上公告《松江区公办幼稚园计划中期评定实施方案》
《松江区公办幼稚园计划中期评定实施细则》
3月31日
3
实施松江区公办幼稚园发展计划中期评定
5月18日—6月26日
4
公告《松江区公办幼稚园计划中期评定总汇报》
8月份
5
实施上海市一级幼稚园相关自主发展项目专题评定
另行安排
六、评定日期和人员安排
人
员
安
排
领队
汪维辉
组别
第一小组
第二小组
第三组
组长
董爱凤
董爱凤
沈 玲
评价人员
全体督导人员
陈剑钰
张春强
郝鹤鸣
黄爱兵
日
期
安
排
5月18日
泗泾幼稚园
5月20日
试验幼稚园
5月22日
洞泾幼稚园
5月25日
进修附幼
5月27日
西林幼稚园
6月2日
机关幼稚园
6月3日
永丰幼稚园
6月5日
茸北幼稚园
6月8日
叶榭幼稚园
6月10日
佘山幼稚园
6月12日
祥和幼稚园
文翔幼稚园
6月15日
绿洲幼稚园
天马山幼稚园
6月16日
华亭幼稚园
车墩幼稚园
6月17日
九亭幼稚园
五厍幼稚园
6月19日
小昆山幼稚园
仓桥幼稚园
6月22日
石湖荡幼稚园
中山幼稚园
6月23日
张泽幼稚园
新桥幼稚园
6月25日
新浜幼稚园
维罗纳幼稚园
6月26日
泖港幼稚园
亭南幼稚园
松江区人民政府教育督导室
3月31日
附件：
1、松江区特色和区一级幼稚园评定指标（表1—4）
2、松江区二级幼稚园评定指标（表5—8）
3、松江区公办幼稚园自主发展项目评定指标（表9）
表1：
松江区公办幼稚园发展计划中期评定“园务管理”评定指标
（区特色、区一级幼稚园）
一级指标
二级指标
三级指标
关键检测点
自评
认定
高
较高
通常
低
园
务
工
作
园
务
管
理
1．有发展计划、园务计划及阶段、部门配套实施方法，对计划实施定时检验、总结和调整（含一园二址、三址管理方法）。
1、计划、阶段工作安排和计划进行比对。
2查阅第一学期工作计划、总结和第二学期工作计划。
2．各项工作有制度，各级人员岗位职责明确，有考评、有检验。
3、了解工作制度和岗位职责考评、检验情况。
3．表现全方面管理思想，严格依法办园。
4、了解组织职员学习幼教规程、纲要、课程指南和园务公开情况。
4．定时召开教代会，园内关键工作全体职员了解并参与。
5、查阅教代会统计。
6、了解职员参与园务关键工作情况。
5．园长掌握财务和经费使用情况，遵守财务制度，物品保管规范。
7、查阅收入支出总表，看结余数。
8、了解财务、资产管理情况。
6．档案资料规范，能发挥作用。
9、了解利用档案资料情况。
社
区
和
家
教
1．依据家长需要，提供有效服务项目。
10、了解服务项目内容。
2．开展多个形式家园联络，有针对性指导家庭教育，有效果。
11、了解家园联络方法、指导家庭教育情况。
12、测评家庭教育效果。
3．利用小区资源，并为小区提供服务。
13、了解利用小区资源，并为小区提供服务情况。
4．发挥家委会参与管理作用，定时听取家长意见。
14、了解家委会参与管理、定时听取家长意见情况。
5．家长满意率高。
15、问卷测评。
松江区人民政府教育督导室
3月31日
表2：
公办幼稚园发展计划中期评定“保育和教育工作”评定指标
（区特色、区一级幼稚园）
一级指标
二级指标
三级指标
检测点
自评
认定
高
较高
通常
低
保
育
和
教
育
工
作
（1）
业
务
管
理
（1）
1、园长了解计划和观察统计情况，定时深入一线，参与研究和指导，帮助保教人员提升。
1、查阅幼稚园工作计划
2、查阅园长工作统计本
3、查阅教研组活动统计本
2、重视教研组建设，定时有质量地开展研究活动。
4、查阅教研组计划，了解研究关键、难点和专题
5、查阅教研组活动统计。
组
织
管
理
（2）
1、合理安排一日生活，确保户外活动、体育活动、游戏和自由活动等时间。
查阅各年纪段幼儿一日活动安排表，安排能依据幼儿年纪特点和发展需求，结合季节和地域等原因设计和安排适宜一日活动时间
2、设置课程有利于幼儿友好发展。
6、查阅幼稚园课程实施方案：查看课程设置情况。课程设置、安排合理，有本园特色，课程和儿童发展评价能和目标相呼应
7、查看每七天活动安排表
3、围绕培养目标，制订切合实际保教计划。
8、查阅业务园长工作计划
9、查阅教研组工作计划
10、查阅班级工作计划
4、各项活动表现保教结合标准。
11、随机查阅老师保教工作计划
12、现场观察
5、以游戏为关键活动形式，激励幼儿自主活动。
13、随机查阅老师保教统计
14、现场观察
6、重视创设和教育相适应良好环境，并能发挥作用。
15、现场观察
16、观察幼稚园大环境、班级环境（包含墙面、区角及多种材料投放和展现）
17、专用教室创设和使用情况
7、坚持正面教育，师生关系融洽。
18、观看现场活动
19、随机和幼儿交流
8、老师教育能力强，教育活动效果好。
20、观看老师教学活动
21、观课后听老师自评
22、观课后检视相关作品
松江区人民政府教育督导室
3月31日
表3：
公办幼稚园发展计划中期评定“师资工作”评定指标
(区特色、区一级、区二级幼稚园)
一级指标
二级指标
三级指标
关键检测点
自评
认定
高
较高
通常
低
师
资
工
作
队
伍
建
设
1、制订师德师风建设计划、规章制度和师德建设奖惩制度。
1、了解师德师风建设情况
2、有符合本园实际园本培训计划和老师个人发展计划。
2、了解园本培训情况
3、了解老师个人发展计划实施情况
3、有实施计划具体方法，形成 老师自评、互评、管理者评价和社会家长相结合评价工作机制。有职称、评聘、表彰优异工作机制。
4、了解“强师兴教”学校行动计划实施、自评情况；教职员职称评聘、表彰情况
4、构建分层分类老师培养机制，形成老师发展梯队。
5、了解0-5青年老师培养情况
6、了解骨干老师培养情况
松江区人民政府教育督导室
3月31日
表4：公办幼稚园发展计划中期评定“卫生保健工作”评定指标
（区特色、区一级幼稚园）
一级指标
二级指标
三级指标
检测点
自评
认定
高
较高
通常
低
卫
生
保
健
工
作
保
健
管
理
1．园长负责保健计划组织、实施定时参与研究和指导。
1、阅读园长工作统计本
2．对保教人员及幼儿开展多个形式、内容丰富健康和安全教育。
2、了解保健老师健康和安
全教育开展情况
3．保健资料齐全，有专题调研
等课题。
3、了解相关专题调研课题立项及实施情况
健
康
检
查
4．婴幼儿入园体检率达100%，定时检验率达95%。新进工作人员体检及定时检验率达100%。
4、了解幼儿健康卡、新进工作人员健康检验情况
5．落实晨检和全日观察制度，
发觉异常立即处理。
5、了解保健老师实施晨检和班级老师全日观察情况
消
毒
隔
离
6．预防性消毒工作符合常规要
求，药液配置方法正确。
6、观看保育员常规操作，问询保育员药液配置情况
7．发生传染病后严格实施消毒
隔离。
7、问询保健老师传染病消
毒隔离预防情况
8．食具及环境物品表面细菌检
测符合消毒卫生标准。
8、了解食具及环境物品消毒卫生工作情况
安
全
防
病
9．传染病汇报立即、正确，肠道传染病年发病率低于2%，无续发爆发。
9、问询保健老师相关传染病、肠道传染病预防情况
10．杜绝责任事故，通常事故年发生率低于0.5%，汇报立即、正确。
10、问询保健老师责任事
故发生情况
11．体弱儿、肥胖儿管理符合常规要求；贫血、佝偻病、营养不良、生长迟缓矫治率100%；肥胖、视力不良、龋齿发生率低。
11、问询保健老师对体弱儿、肥胖儿等管理情况
12．重视视力、口腔等五官保健
工作。
12、了解幼儿视力、口腔
等五官等保健工作情况
营
养
工
作
13．严格实施食品验收制度。
13、了解每日食品验收情况
14．师生伙食严格分开管理，幼儿膳点费盈亏每个月控制在2%以内。
14、了解幼儿膳点费盈亏
情况
15．工作人员操作符合食品卫生管理要求，生熟分开。
15、查看食堂工作人员食品操作情况
16．合理安排幼儿食谱，烹饪符合年纪特点，色香味好。
16、了解每七天婴幼儿食谱
安排情况
17．定时进行营养摄入量分析，符合平衡膳食标准。
17、阅读幼儿营养摄入量分析情况
松江区人民政府教育督导室
3月31日
表5：
松江区公办幼稚园发展计划中期评定“园务管理”评定指标
（区二级幼稚园）
一级指标
二级指标
三级指标
检测点
自评
认定
高
较高
通常
低
园
务
工
作
园
务
管
理
1、各项工作制度健全，分工明确、管理网络清楚，运行通畅；有考评、有检验，有反馈，有调整，有统计。
1、了解工作制度和岗位职责考评、检验情况。
2、严格依法办园，实施民主管理和园务公开制度，表现全方面管理思想。定时召开教代会，园内关键工作全体职员了解并参与，有效发挥党、政、工、教代会等组织作用，表现保教并重标准
2、了解园务公开情况。
3、查阅教代会相关资料。
4、了解职员了解、参与园内关键工作情况。
3、有安全工作领导小组、安全制度，实施过程中有各类应急预案，做好安全信息汇报、门卫登记、技防设防和撤防工作，并做好统计；消防设施完善。
5、了解安全工作制度、各类应急预案、门卫登记情况。
6、校园观察。
松江区人民政府教育督导室
3月31日
表6：
公办幼稚园发展计划中期评定“保育和教育工作”评定指标
（区二级幼稚园）
一级指标
二级指标
三级指标
此次检测点
自评
认定
高
较高
通常
低
保
育
和
教
育
工
作
（1）
业
务
管
理
（1）
1、园长立即了解保教计划和观察统计情况，深入一线参与研究和指导。
7、查阅园幼稚园工作计划
8、查阅园长工作统计本
9、查阅教研组活动统计本
2、重视教研组建设，定时有质量地开展研究活动。
10、查阅教研组计划，了解研究关键、难点和专题
11、查阅教研组活动统计。
松江区人民政府教育督导室
3月31日
表7：
和表3内容相同
（该评定指标检测点序号为12—17）
表8：
公办幼稚园发展计划中期评定“卫生保健工作”评定指标
（区二级幼稚园）
一级指标
二级指标
三级指标
此次检测点
自评
认定
高
较高
通常
低
卫
生
保
健
工
作
保
健
管
理
1、园长负责保健计划组织、实施，定时参与研究和指导。
18、阅读园长工作统计本
19、了解园长参与保研组活动情况
2、对保教人员、婴幼儿及家长开展多个形式、内容丰富健康和安全教育。
20、了解保健老师开展健康和安全教
育情况
3、保健资料齐全，有专题调研等课题。
21、了解幼稚园卫生保健工作情况
22、了解卫生保健专题调研课题立项及实施情况
松江区人民政府教育督导室
3月31日
表9：
松江区公办幼稚园发展计划中期评定“自选内容”评定指标
（市、区示范幼稚园；区特色、区一级幼稚园）
项目指标
检测点
自评
认定
高
较高
通常
低
自主发展项目
1、三年计划、工作计划中表现和落实
1、查阅修订后幼稚园三年计划、幼稚园工作计划。
2、了解计划、计划落实情况。
2、项目课题研究；
3、查阅项目课题研究材料，了解研究关键、难点和专题。
3、历史发展；
4、老师访谈。
4、老师配置
5、了解老师配置或培养情况。
5、幼儿发展
6、查阅教材、活动方案和幼儿发展情况。
6、课程落实
7、查阅一日活动安排。
8、现场观察。
7、幼儿参与
9、老师幼儿访谈。
8、设施设备 经费保障
10、现场观察，财务访谈。
11、观察幼稚园大环境、班级环境。
12、专用教室创设和使用情况。
10、荣誉情况；
13、老师访谈，项目结果。
11、家长和小区认可度
14、问卷。
松江区人民政府教育督导室
3月31日
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