《孙权劝学》练习.doc

(完整版)孙权劝学练习孙权劝学练习及阅读题【文学文化常识】1.孙权劝学选自_,该书是_（朝代）司马光主持编纂的一部_通史,记载了从_到_共1362年间的史事。作者是_（朝代)的_,他是着名的_家、_家。2. “四书指_、_、_、_。“五经”指_、_、_、_、_。【用原文填空】孙权劝学的原因是_孙权劝学的方法是_。孙权劝学劝的语言_.孙权劝学的成果_【重点字词】1、卿今当涂掌事（）（)2、蒙辞以军中多务（）(）3、孤岂欲卿治经为博士邪（)(）4、但当涉猎（）(）5、见往事耳（）（)6、蒙乃始就学（）7、及鲁肃过寻阳（）8、卿今者才略（）（）9、即更刮目相待()（）10、大兄何见事之晚乎()(）【通假字】孤岂欲卿治经为博士邪【古今异义词】1、见往事耳古义今义2、孤岂欲卿治经为博士邪古义今义【一词多义】1、谓：权谓吕蒙曰（）谓为信然（)太守谓谁（)太守自谓也(）2、以：蒙辞以军中多务（）自以为大有所益（）3、过：及鲁肃过寻阳(）人恒过(）过故人庄（)4、益：自以为大有所益（）精益求精（）5、更:即更刮目相待（）湖中焉得更有此人（）【重点句子翻译】1、卿今当涂掌事，不可不学2、蒙辞以军中多务3、孤岂欲卿治经为博士邪4、但当涉猎,见往事耳5、蒙乃始就学6、卿今者才略，非复吴下阿蒙7、士别三日，即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！8、肃遂拜孟母，结友而别.【成语积累】.“吴下阿蒙.“刮目相待”【课内阅读】1.解释加点字 但当涉猎:若益：遂：2.说说文中描写的三人各自的性格特点孙权:蒙:肃:3。用原文回答孙权为什么要劝吕蒙学习表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句4文中最突出的描写方法是什么5.仔细阅读孙权劝学一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？6.本文所揭示的道理对你有什么启示【中考真题】2013【湖南省湘潭市】(一）（7分）13下列句中加点词的解释不正确的一项是（）（1分）A治经为博士耶为：成，当B但当涉猎但：然而，却C蒙乃始就学乃：于是,就D鲁肃过寻阳过:到14 用现代汉语写出文中划线句子的意思。(2分）蒙辞以军中多务。15作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。16现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又是形容什么？【浙江省衢州市】（二）（9分)15解释下列句子中加点的词。（3分）权谓吕蒙曰（）蒙辞以军中多务（）孰若孤(）16下列选项中加点词意思相同的一项是（）（2分）A孤岂欲卿治经为博士邪公输盘为楚造云梯之械B蒙乃始就学乃丹书帛曰“陈胜王”C大兄何见事之晚乎予尝求古仁人之心D结友而别予独爱莲之出淤泥而不染17用现代汉语写出下面句子的意思。（2分)卿今者才略，非复吴下阿蒙！18从文章哪几处可看出吕蒙学有所成？（2分)【中考真题】（)2016年黄石市中考题)（一）阅读甲乙两段文言文,完成912题.(选择题每题2分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“肃遂拜蒙母,结友而别。【乙】一年来归,妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。“妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹.今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日.夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎?”羊子感其言，复还终业,遂七年不返。(节选自后汉书?烈女传）【注】趋，快步走向捐，抛弃亡，通“无”,不足懿，美好9下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是(）A见往事耳(了解）B及鲁肃过寻阳（等到)C当日知其所亡（每天）D遂七年不返（才）10下列说法不正确的一项是(）A甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B。乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业.C甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的.D甲文段孙权指出“学的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒.11把下列的句子翻译成现代汉语.（4分）肃遂拜蒙母，结友而别.(2分）_何异断斯织乎？（2分）_（二）【甲】初,权谓吕蒙曰：结友而别。（孙权劝学）【乙】傅永字修期，清河人也.幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干，拳勇过人,能手执马鞍，倒立驰骋.年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布,唯傅修期耳。”（北史傅永列传）注:让责备.露布公开的文告。7下列加点词意思相同的一组是（)（2分)A蒙辞以军中多务不辞而别B自以为大有所益精益求精C自青州入魏，寻复南奔寻根问底D涉猎经史，兼有才干品学兼优8下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（)(2分)A大兄何见事之晚乎B洪仲深让之而不为报C策之不以其道D愿陛下亲之信之9用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）孤常读书，自以为大有所益。（2）有友人与之书而不能答10根据文章的意思，用自己的话回答下列问题.第(1）（2)两题任选一题作答,第（3)题必答。(4分)(1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么(2分）（2）傅永为什么能够“发愤读书”(2分）(3）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点（2分)孙权劝学练习及阅读题答案【古今异义词】1、博士：古义：当时掌管经学传授的学官；今义：学位的最高一级。2、往事:古义：历史;今义：过去的事情【一词多义】1、对-说；说;是；命名、称谓2、用；认为；更加3、到;过错4、好处;增加、更加；5、重新；还；初更，时间单位【成语积累】。“吴下阿蒙”即当年在吴县时的阿蒙，或说是三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识和文才的人。.“士别三日，刮目相待”指别人已有显着进步，不能再用老眼光来看待.【课内阅读】1.告诉像好处于是2。孙权：豁达、大度，待人坦诚,平易，有幽默感的一位明君；吕蒙:机敏精干，虎虎有生气的将才;鲁肃：忠厚的长者.3.卿今当涂掌事，不可不学！蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”4。对话(语言）描写.5用自己读书的体会,现身说法.(意对即可）6.略。【中考真题】（一）【答案】13B（1分)14吕蒙用军中事务繁忙为借口（理由）来推托。（或：吕蒙借口军中事务繁忙来推托）（2分）15运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情；：表现了学习使吕蒙有了巨大变化。（或答“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显着。）（意思接近即可。2分)16比喻缺少学识才干的人。(1分)指去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。（1分）（共2分)（二）【答案】15（3分）对说（告诉）推托（推辞)谁（哪一个）16（2分)B17(2分）以你现在的才干、谋略来看，（你)不再是原来那个吴下阿蒙了！18（2分）鲁肃对吕蒙的夸奖(鲁肃大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙！”）；鲁肃和吕蒙结友而别（肃遂拜蒙母，结友而别.）【中考真题】答案：9.D；10。A11吕蒙以军中事务多为由推辞。同割断这丝织品有什么不同呢？（1分）(二）参考答案：7（2分）D8（2分)A9（4分)（1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分）（2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。（2分)10(4分)（1）吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。（意对即可）（2分)(2)傅永遭叔父责备，受到刺激;认识到读书的重要性。(意对即可)（2分）(3）他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）;认识到读书意义后都能刻苦学习;都有了惊人的长进。(意对即可)（2分）