静物素描优秀教案.doc

课题序号
4
教学班级
1305、1308
教学课时
4
教学形式
新授
课 题
名 称

素描苹果结构
使用教具
投影仪
教学目的
通过观察分析练习教师讲解练习掌握苹果结构素描画法。
教学重点
通过教师的讲解学生的练习，让学生掌握苹果的结构素描画法，进而由苹果延伸到其它的水果如梨、橘子等。
教学难点
教学难点是，让学生通过学习简单苹果的结构素描画法，研究其形体结构。
更新、补充、
删节内容
素描苹果结构画法视频
课前准备
课件制作、苹果图片
课外作业
布置作业：
1.摆出苹果不同的角度并画出单个苹果的结构素描
2.摆出一组苹果3个以上并画出苹果组合的结构素描

板
书
设
计
素描苹果结构
1、播放苹果的明暗素描和结构素描的图片
2、思考明暗素描与结构素描的区别？
3、画法步骤

教
学
感
想

课堂教学安排

教学环节
主 要 教 学 内 容
教学手段与方式
导入

一、科普故事，导入新课。
1. 找一段苹果落地的视频，播放给学生
从这段视频中，你看到了什么？能想到什么？
思考其它关于苹果的小故事
（故事导入，学习源于生活，高于生活，激发学生的学习兴趣）
复习预习
1、播放苹果的明暗素描和结构素描的图片
苹果明暗素描 苹果结构素描

2、思考明暗素描与结构素描的区别？
明暗素描：以明暗调子为主，注重研究和表现形体空间、光影、质感。
结构素描：以线造型为主，注重研究和表现物体的形体结构。
2、 观察所准备的苹果，归纳概括苹果的形体
特征并画出。
3、让学生说出自己在画的过程中遇到的问题
重点内容讲解
1.观察苹果的形态特征,与其它的水果区别开来。
2. 归纳概括苹果的形体特征
（1）特征概括
苹果特征概括

静物以日常生活中的物体为主，有常见的石榴、苹果、鸡蛋等，这些物体的形体特点虽然千差万别，但仔细分析并不难发现，它们都是由最基本的形体组成的，学会把握这些基本形体，把这些物体画准确就不难了。
结合图片讲解

学生理解

提问

课堂教学安排

教学环节
主 要 教 学 内 容
教学手段与方式

（2）形体分析
苹果形体分析

3. 画法步骤
（1） 步骤一：定出物体高、低点的位置，用短直线概括出物体的基本形，注意构图
苹果的画法步骤

（2） 步骤二:根据苹果的形体特征，结构关系，用切削的方法逐步过渡到曲线，并找出明暗交界线

图片讲解

小组讨论

课堂教学安排

教学环节
主 要 教 学 内 容
教学手段与方式

（3） 步骤三：铺出大的明暗关系，各部位的形状透视、明暗交界线要画准确

（4） 步骤四：经过整体比较和深入调整，最后完成

根据画法步骤教师示范
4. 不同角度苹果的结构素描
苹果不同角度的结构素描

图片讲解

讨论

视频播放

课堂教学安排

教学环节
主 要 教 学 内 容
教学手段与方式

布置作业

5视频教学
6. 画法步骤
学生根据教师讲解和演示，临摹苹果的结构素描画法步骤
三、 布置作业：
1.摆出苹果不同的角度并画出单个苹果的结构素描
2.摆出一组苹果3个以上并画出苹果组合的结构素描

提问

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