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(完整word)新概念入门B教学目标
Unit 1 That’s my father ！
第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。会角色表演 利用家谱介绍家人, ..that的运用--—肯定句和一般疑问句，怎么变一般疑问句的训练，复习缩写形式
目标语言

重点语言
四会单词:grandfather grandmother father mother uncle aunt cousin That’s..。. Is that ..。.？ Yes, it is . No, it isn’t。
难点
.Don’t be silly .
复习
以前所学的家庭成员单词：family mun dad sister brother friend 。 和本课单词一起做个总结
补充语言: parents grandparents
教学材料
画family tree , 家庭照片。

第二课时 Lesson 2
课型
词汇 句型 歌谣
教学目标
四会单词.会角色表演。询问那是谁。注意缩写形式。复习职业单词.问人用who的句型转换练习
目标语言

重点语言
四会单词： man woman Who’s that ? That’s/It's。。。. Who’s that man/woman/ girl/ boy。.。？ That’s/He’s/She’s 。..。
难点
歌谣
复习
U1—L1 职业单词
补充语言：

第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题 ，音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结. 阅读训练和习题—通过阅读复习本单元语法句子
音标学习:会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力。完成音标书相关的学习
目标语言

重点语言
阅读训练 er的音标学习：自然拼读，习题做与讲解 通过抠字母的方式练习单词
难点
歌谣

复习
U1

Unit 2 This is our house ！

第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。会角色表演. 。介绍房间。 复数形式的形容词性物主代词.This 和that的运用。复习所有形容词性物主代词。
变一般疑问句的练习
目标语言

重点语言
四会单词：bedroom house kitchen sitting room.
This/That is our/ your/ their 。... Is this/that our/ your/ their。。.？及其回答。
所有人称代词和形容词物主代词的表格总结
难点
.That isn’t fun . Very nice. Lucky dog ! Thanks!
复习
U1
补充语言： living room study garden
第二课时 Lesson 2
课型
词汇 句型 歌谣
教学目标
四会单词，会角色表演。询问人在哪里。复习介词。复习缩略。问地点用where的句型转换连练习。
目标语言

重点语言
四会单词： bathroom between dining room next to
Where's 。.. ? He’s/ She's。.. Where’s =Where is 所学介词总结
难点
歌谣 but
复习
U2—L1 所有的介词： in on under in front of behind next to between near
补充语言: near

第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题 音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。 阅读训练和习题—通过阅读复习本单元语法句子
音标学习：会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力.完成音标书相关的学习
目标语言

重点语言
阅读训练 th的音标学习：自然拼读，习题做与讲解
难点
歌谣

复习
U2

Unit 3 Get off the bed ！

第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词.会角色表演。 会表达什么地方有什么东西-—There be 的单数。肯定句和否定句之间的互换练习.复习缩略.
目标语言

重点语言
四会单词：bed chair computer desk lamp poster shelf
There’s/ There isn't ... there's = there is there isn’t =there is not
难点
.Get off the bed ！
复习
U2
补充语言： phone sofa fridge
教学材料
球或者玩偶 和一个大箱子。各种房间的图片和单词卡片。
第二课时 Lesson 2
课型
词汇 句型 歌谣
教学目标
四会单词，会角色表演.There be 的句型怎么变一般疑问句的句型转换练习.介词复习
目标语言

重点语言
四会单词: door wall Is there。..。.。? Yes, there is 。 No, there isn’t 。
难点
歌谣
复习
U3—L1 U2所有介词
补充语言：
第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题 ,音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。 阅读训练和习题—通过阅读复习本单元语法句子
音标学习:会进行自然拼读，会写音标,达到听音能写，看词能读的能力。完成音标书相关的学习
目标语言

重点语言
阅读训练 all的音标学习：自然拼读,习题做与讲解
难点
歌谣

复习
U3

Unit 4 It’s time for lunch。
第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。会角色表演. 会表达时间-—整点时间表达
目标语言

重点语言
四会单词:morning afternoon night breakfast lunch supper It's two o'clock。
难点
.Good night ! A great day ! It’s time for 。。.
复习
U3 U1单词(与本课单词一起听写）
补充语言: dinner get up go to school go home It’s time to。。.
第二课时 Lesson 2
课型
词汇 句型 歌谣
教学目标
四会单词，会角色表演.询问时间及时间表达--—整点表达和顺读法。 问时间用what time的句型转换练习。
目标语言

重点语言
四会单词 : eleven twelve What time is it ？ It's.。。 o'clock.
难点
歌谣 时间表达法:顺读--seven o five seven fifteen 逆读-— past 和to的用法
复习
U4L1 所学过的数字
补充语言： in the morning/ afternoon/evening have+三餐.
教学材料
一个大钟表.

第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题 ,音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。 阅读训练和习题—通过阅读复习本单元语法句子
音标学习：会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力。完成音标书相关的学习
目标语言

重点语言
阅读训练 cl/cr辅音字母组合的音标学习：自然拼读，习题做与讲解 通过抠字母的方式练习单词
难点
歌谣

复习
U4

Unit 5 That’s Ted’s puppet ！
第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。会角色表演。 会指认物体的所属。名词所有格的概念及运用.’s 和is的缩略形式的区别。
目标语言

重点语言
四会单词：boat game puppet puzzle skateboard skipping rope spaceship That’s Ted's puppet 。
难点
.Oh ， dear ! There it is ! What a mess ! 以s结尾的加“ ’ "
复习
U4 U2单词(与本课单词一起听写)
补充语言：
教学材料
游戏和运动的实物用具
第二课时 Lesson 2
课型
词汇 句型 歌谣
教学目标
四会单词，会角色表演.怎么询问物体的所属。复习所有格.问物体所属用whose的句型转换练习。
目标语言

重点语言
四会单词：football Frisbee Whose。。。is it ？ It’s Pop’s 。
难点
歌谣 Thank you for your .。. E部分的人名.
复习
U5—L1
补充语言:
第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题 ,音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。 阅读训练和习题-通过阅读复习本单元语法句子
音标学习：会进行自然拼读,会写音标，达到听音能写，看词能读的能力。完成音标书相关的学习
目标语言

重点语言
阅读训练 sk/sp辅音字母组合的音标学习：自然拼读，习题做与讲解 通过抠字母的方式练习单词
难点
歌谣

复习
U5

Unit 6 This is my uncle’s farm !
第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词.会角色表演. 理解名词复数的概念和运用,复数句子和单数句子的对比：两种句子之间转换练习。 肯定句变否定句的练习。名词单数变复数的部分规则及读音.Be动词复习和缩略。
目标语言

重点语言
四会单词:bird chicken donkey duck farm goat horse lamb sheep
These/Those are/aren’t。。。 aren’t==are not
名词单数变复数的部分规则及读音:1。一般情况直接加s ，读/z/或者/s / 读法：清清，浊浊，元浊。以不发音e结尾读/iz/. 2。特殊变化：sheep—-sheep
难点
.
复习
U5 U3单词（与本课单词一起听写） Be动词的用法口诀
补充语言：
教学材料
动物布偶或者卡片
第二课时 Lesson 2
课型
词汇 句型 歌谣
教学目标
四会单词:bull cow. 会角色表演。L1的句型变一般疑问句的练习。复数句子和单数句子的对比：两种句子之间转换练习。
目标语言

重点语言
四会单词;bull cow Are these/those。。。? Yes, they are 。 No, they aren’t 。
难点
歌谣
复习
U6—L1
补充语言：
第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题 音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。 阅读训练和习题-通过阅读复习本单元语法句子
音标学习:会进行自然拼读,会写音标，达到听音能写,看词能读的能力。
目标语言

重点语言
阅读训练 名词单数变复数一般情况下加s后的读音的音标学习.习题做与讲解 通过抠字母的方式练习单词
难点
歌谣

复习
U6

Unit 7 What super food ！
第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词.会角色表演. 名词单数变复数的所有规则及读音会背.复数句子和单数句子的对比：两种句子之间转换练习。关于 these 的特殊疑问句,问复数物体的句型转换练习. Be动词复习和缩略。
目标语言

重点语言
四会单词：box cherry dish food fork glass knife sandwich strawberry What're these ？ They’re/These are ...
名词单数变复数的所有规则及读法：1。一般情况直接加s ，读/z/或者/s /读法：清清，浊浊，元浊。
以不发音e结尾读/iz/。
2. 以 s， x ， sh， ch 结尾的加es, 读/iz/.
3. 以辅音字母加y结尾，改y为i 加es， 读/z/.
4. 以f或者fe结尾的，改f或者fe 为v 加es, 读/z/。
5. 以o 结尾的单词，加es或s , 读/z/。
6. 不规则变化：sheep-—sheep ， man—men， woman—women。
难点

复习
U6 U4单词（与本课单词一起听写） Be动词的用法口诀
补充语言: ice cream spoon bowl chopsticks noodles
教学材料
食物和餐具实物.
第二课时 Lesson 2
课型
词汇 句型 歌谣
教学目标
四会单词 会角色表演。复数句子和单数句子的对比:两种句子之间转换练习.关于those的特殊疑问句,问复数物体的句型转换练习。 Be动词复习和缩略。
目标语言

重点语言
四会单词:bamboo peach potato, What’re those ? They’re/Those are ..。
名词单数变复数的所有规则及读法：1。一般情况直接加s ，读/z/或者/s /读法：清清，浊浊,元浊。
以不发音e结尾读/iz/。
2。以 s, x ， sh， ch 结尾的加es， 读/iz/。
3.以辅音字母加y结尾，改y为i 加es， 读/z/.
4。以f或者fe结尾的，改f或者fe 为v 加es， 读/z/.
5。以o 结尾的单词，加es或s ， 读/z/。
6.不规则变化：sheep—-sheep ， man-men, woman-women。

难点
What strange food ！ 歌谣 口诀： these 问，these， they 答。 those 问, those , they 答
复习
U7-L1
补充语言:
第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题 音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。 阅读训练和习题-通过阅读复习本单元语法句子
音标学习:会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写,看词能读的能力。
目标语言

重点语言
阅读训练 名词单数变复数后以es结尾单词的音标学习：自然拼读,习题做与讲解
难点
歌谣

复习
U7

Unit 8 They're Dad’s shoes !
第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词.会角色表演. 会指认物体所属，复习名词所有格,进一步复习名词复数。名词所有格和形容词性互换练习
目标语言

重点语言
四会单词：dress jacket sock jeans shoe skirt trousers They’re dad’s shoes.=They're his shoes 。
难点
。What a lot socks ! What fun !
复习
U7 U5单词（与本课单词一起听写) 形容词性物主代词。
补充语言： pants shorts gloves glasses Put on.。。。 Take off ..。.
教学材料
衣服实物
第二课时 Lesson 2
课型
词汇 句型 歌谣
教学目标
四会单词 ，会角色表演。询问物体所属，复习名词单数变复数的变化规则，复习形容词性物主代词.
熟练运用名词复数，单数句子和复数句子之间的互换。 问物体所属用whose问的句型转换.名词所有格和形容词性互换练习
目标语言

重点语言
四会单词： coat scarf Whose。。.are they ? They’re our coats .
难点
歌谣 Don’t touch !
复习
U8-L1 复习名词单数变复数的变化规则,复习形容词性物主代词。
补充语言：
第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题 音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。 阅读训练和习题—通过阅读复习本单元语法句子
音标学习:会进行自然拼读,会写音标，达到听音能写，看词能读的能力。完成音标书相关的学习
目标语言

重点语言
阅读训练 dr/trr的音标学习：自然拼读,习题做与讲解
难点
歌谣

复习
U8

Unit 9 They’re happy dogs ！
第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。会角色表演。 熟练运用形容词描述某人某物,复数的人称代词的运用，及相关的肯定句和否定句之间的互换练习。
目标语言

重点语言
四会单词:clean dirty dry wet happy unhappy hungry thirsty we they
We’re/They're/You’re.。..。。。 We aren’t/They' aren’t/You aren’t 。...
难点
.
复习
U8 U6单词（与本课单词一起听写） Be动词的用法口诀 所有人称代词表格总结。
补充语言：
教学材料
单词卡
第二课时 Lesson 2
课型
词汇 句型 歌谣
教学目标
四会单词 会角色表演。所有人称代词有关的一般疑问句的练习及怎么变一般疑问句。
目标语言

重点语言
四会单词： cold hot new old Are you。..? Yes, we are. No, we aren't。 和 Are you 。。。? Yes, I am . No， I’m not。
难点
歌谣
复习
U9-L1 有关所有人称代词的一般疑问句。
补充语言：
第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题 音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结. 阅读训练和习题-通过阅读复习本单元语法句子
音标学习：会进行自然拼读，会写音标,达到听音能写，看词能读的能力。完成音标书相关的学习
目标语言

重点语言
阅读训练 ir的音标学习：自然拼读，习题做与讲解 通过抠字母的方式练习单词
难点
歌谣

复习
U9

Unit 10 What pretty flowers ！
第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。会角色表演. 熟练运用 there be 表达哪里有什么。 there be 单数句子和复数句子的互换练习, 肯定句和否定句互换练习.
目标语言

重点语言
四会单词:countryside field flower hill river town tree
There are。。。... There aren't ....
There is.。 There isn't .。。 讲解就近原则.
难点
。Come back！ What pretty flowers !
复习
U9 U7单词(与本课单词一起听写） Be动词的用法口诀
补充语言: nature mountain
第二课时 Lesson 2
课型
词汇 句型 歌谣
教学目标
四会单词,会角色表演。 熟练运用 there be 询问哪里有什么。 there be的一般疑问句的 单数句子和复数句子的互换练习, 怎么变一般疑问的练习。
目标语言

重点语言
四会单词： bus road shop Are there..。？ Yes, there are。 No， there aren’t 。 Is there。。.？ Yes, there is . No， there isn’t 。
难点
歌谣
复习
U9—L1 There be 单数句子。
补充语言： forest bridge woods
第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题 音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结. 阅读训练和习题—通过阅读复习本单元语法句子
音标学习：会进行自然拼读，会写音标,达到听音能写，看词能读的能力。完成音标书相关的学习
目标语言

重点语言
阅读训练 ow的音标学习：自然拼读，习题做与讲解 通过抠字母的方式练习单词
难点
歌谣

复习
U10

Unit11 Nineteen bones in the house !
第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。会角色表演。 会数数，运用数字问物体的数量。
目标语言

重点语言
四会单词：数字13 到19 How many...are there.。..？ There are/is...(how many 句型结构讲解： How many＋名词复数＋are there ＋地点)
难点
.Oh dear ！ Bad dog ！ Lucky dog !
复习
U10 U8单词（与本课单词一起听写）
补充语言： How much is the 。..？ （问价钱) How many people are there in your family ?
教学材料
数字卡片
第二课时 Lesson 2
课型
词汇 句型 歌谣
教学目标
四会单词，会角色表演.会简单的数字加法表达。数字20到90 单词规律讲解
目标语言

重点语言
四会单词： twenty twenty-one. Ten and ten is twenty .
难点
歌谣 You’re right . Ten minus one is nine 。
复习
U11-L1
补充语言：
第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题 音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。 阅读训练和习题-通过阅读复习本单元语法句子
音标学习:会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力.完成音标书相关的学习
目标语言

重点语言
阅读训练 wh/w/ wh/h/的音标学习：自然拼读,习题做与讲解 通过抠字母的方式练习单词
难点
歌谣

复习
U11

Unit 12 Hide behind the bush !
第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词.会角色表演。了解祈使句意义. 运用祈使句会发指令和提要求。
目标语言

重点语言
四会单词：biscuit bush catch drink eat hide jump run
祈使句肯定句：Jump ！ Stand up ！ Eat your biscuit ！
难点
。This is fun 。Biscuits are for bad dogs ！
复习
U11 U9 单词（与本课单词一起听写)
补充语言: Clean the 。。。 Open/Close the ... Turn on/ off .。..。
第二课时 Lesson 2
课型
词汇 句型 歌谣
教学目标
四会单词 ,会角色表演.祈使句否定句和肯定句互换练习
目标语言

重点语言
四会单词:shout sing song throw Don’t ! Don't 。。。!
难点
歌谣 It’s a great morning . It's time to get up！ Water
复习
U12-L1
补充语言： put up the picture . pass me ..。
第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题 音标,
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。 阅读训练和习题—通过阅读复习本单元语法句子
音标学习：会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力.完成音标书相关的学习
目标语言

重点语言
阅读训练 ou的音标学习：自然拼读，习题做与讲解 通过抠字母的方式练习单词
难点
歌谣

复习
U12

Unit13 I can dance !
第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。会角色表演。了解情态动词can的意义.
能熟练表达某人的能力。肯定句和否定句之间互换.复习人称代词.所有动词总结.
目标语言

重点语言
四会单词:draw ， dance listen play football play the piano play tennis play the violin 。 read write
Can/can't I can draw。 I can’t draw 。 can’t =can not
难点
。You/She/He/We/You/ They can/can't 。.。.。 定冠词the的用法
复习
U12 U10单词（与本课单词一起听写） 复习人称代词。所有动词总结。
补充语言： cook swim do kungfu What can you/she/ he/ they do ？
第二课时 Lesson 2
课型
词汇 句型 歌谣
教学目标
四会单词， 会角色表演。会熟练询问某人的能力。一般疑问句的改变练习.
目标语言

重点语言
四会单词：hand toe touch。 Can you...? Yes， I can。 No， I can't 。
难点
歌谣 stand up your hands / legs Can she/he/they 。...。...？及其回答。
复习
U13—L1 人称代词
补充语言: climb row learn take..
第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题 音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。 阅读训练和习题-通过阅读复习本单元语法句子
音标学习：会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力。完成音标书相关的学习
目标语言

重点语言
阅读训练 ar的音标学习：自然拼读,习题做与讲解 通过抠字母的方式练习单词
难点
歌谣

复习
U13

Unit 14 They ‘re amazing !
第一课时 Lesson 1
课型
复习
教学目标
所有人称代词有关的肯定句和否定句总结,以及互换练习。介词复习。Be动词用法口诀
目标语言

重点语言
内容见书
口诀 ： I I I, I am. You you you， you are, she she she , she is。 He he he , he is it it it , it is ，
We we we ， we are， you you you， you are 。 they they they， they are 。 Be动词用法口诀

难点
。
复习
U13 U11单词(与本课单词一起听写）
补充语言：
第二课时 Lesson 2
课型
复习 句型 歌谣
教学目标
会角色表演。形容词性物主代词总结复习.所有人称代词有关的一般疑问句总结，怎么变一般疑问句。
目标语言

重点语言
My your his her its our your their 句型见书。 人称代词和形容词性物主代词表格总结
难点
歌谣
复习
U14—L1
补充语言:
第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。 阅读训练和习题-通过阅读复习本单元语法句子
完成音标书相关的学习, 会拼读单词
目标语言

重点语言
阅读训练 习题做与讲解 通过抠字母的方式练习单词
难点
Spell...

复习
U14
Unit15 Let’s play football!
第一课时 Lesson 1
课型
复习-句型
教学目标
有关指代词一般疑问句，特殊疑问句复习练习。复习所有格。
目标语言

重点语言
句型见书： 有关this that those these的一般疑问句和特殊疑问句句型练习—--怎么变一般疑问句,特殊疑问句
难点
。Let’s play football。
复习
U14 U12单词（与本课单词一起听写）
补充语言：
第二课时 Lesson 2
课型
复习-句型 歌谣
教学目标
U12-13 10总复习：Can/can't Can you.。..？ 祈使句复习 there be 肯定句和否定句，一般疑问句总复习 How many 句型。
目标语言

重点语言
句型见书
难点
歌谣 Farmer Green
复习
U15—L1
补充语言:
第三课时 Lesson 3
课型
阅读 习题
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。 阅读训练和习题—通过阅读复习本单元语法句子
会拼读单词.完成音标书相关的学习
目标语言

重点语言
阅读训练 习题做与讲解 通过抠字母的方式练习单词
难点
Spell.。.

复习
U15