六下语文期末综合习题.doc

学校 班级 姓名 密封线 六 年 级 语 文 课 堂 目 标 测 试（完成时间：90分钟 分值：100分）一、积累与运用。（一）在正确的读音下画“ ”。（4分）悄然无声（qio qio）蒙骗（mn mn）焚烧（fn fn）教诲（hu hu） 锲而不舍（q qi）歼灭（jin qin）连翘花（qio qio）炽热（zh ch）（二）看拼音，写词语。（8分）chu lin shu lin mio sh yn zh zo zo wi ji kn ki fng i y zhu bn dio（三）将下列成语补充完整，然后按要求写成语。（4.5分）1.写出与这些成语相关的人物。 闻鸡起舞（ ） 破釜沉舟（ ） 入木三分（ ）2.与“皮开肉绽”结构相同的： 3.与孔子教育思想有关的： （四）选择题。(只填序号)(3分)1与最大的麦穗这篇课文的启示不相符的一项是 机不可失，时不再来 抓住当前，不要这山望着那山高 机会多的是，不用急于定夺 志存高远，抢抓机遇2. 对加点字解释不正确的是 温故而知新（复习） 猝不及防（突然） 顾名思义（照顾） 望而却步（后退）3下面句子中关联词使用不正确的一句是 （1）这些变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋，即使不比作什么，也很值得观赏。（2）读科普类的书，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧。（3）人类只要保护海洋，珍惜海洋资源，海洋才会乐于作出它的奉献。（4）不管雪下得多大，山谷东坡的雪松总是完好无损。（五）根据语境在横线上填写合适的对联、诗句或警句。（11.5分）1.古代诗人和好朋友分离，依依不舍，他们用诗句表达和朋友的友情。如有的以目相送，“ ， ”；有的以酒相送“ ， ”；有的以歌相送“ ， ”；有的以话相送，“ ， ”。2.你问我春、夏、秋、冬是什么？我就会告诉你：春，就是高鼎笔下描绘的“ ， 。”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“ ，听取蛙声一片”的热闹；秋，就是少年王勃吟诵的“ ， 。”的和谐；冬，就是“岑参眼里的“ ， ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。3、香港法律规定原产地是中国的商品从内地出口到香港是不用交关税的。一次，内地一批葡萄酒要出口到香港，一个商人随口吟了两句唐诗就证明了在一千多年前的中国就有葡萄酒了。这两句唐诗是“ ， 。” 4、叔叔家的小百货商店明天就要开业了，请你给他写一幅对联以示庆贺： （六）课外阅读。（4分）1.毛泽东写道：“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。”你知道涉及的四个人是 、 、 、 。（写出具体的人名）2. 尼尔斯骑鹅旅行记具有很强的趣味性，作者的语言平易、清新。在她的笔下，风、河流、城市都成了拟人化的形象，巧妙的比喻更让人耳目一新：如斯康奈的平坦大地比作“ ” ；东耶特兰大平原比作“ ”；大雁们把雨称作“ ”；海豚宛似“ ”。（七）请用修改符号，修改下面的一段话。（5分）“六一”儿童节学校开展了丰富多采的庆祝活动，有诗歌朗颂、歌曲联唱、器乐演奏等小演员们杰出的表演，赢得了台下同学阵阵喝彩和叫好。节日里，美丽的校园成了欢乐的海洋。（八）根据课文内容填空。（12分）1.然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里 一声不响，一朵花 了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在 的春风里，在 的暴雨里，在深秋的 里，看不出有什么特别 的时候，也看不出有什么特别 的时候，无日不 。（ 2水奔流不息，是 一切生灵的乳汁，它好像有 ；水穿山岩， 石壁，从无惧色，它好像有 水还具有 、 的品行；江河湖海与我们的关系极为密切：我们赞美长江，她是无穷的 ，我们依恋长江，她有 ；在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 ，是一座壮丽的 ；21世纪，人类寄 于海洋，就要科学而合理地开发海洋、 海洋。3. 老师被称作是“天使”，因为他品德无比高尚；老师又是“大树”，因为他 ；老师 ，所以他还是“海洋”。其实，我们身边的许多人是可以作为我们的老师，值得我们虚心学习的，正如孔子所说的：“ ”。 （2分）二、阅读短文，完成练习。（13分）断翅王蝶的飞翔奇迹2008年11月，墨西哥昆虫学家梅里在对美洲王蝶进行研究时 偶然发现了一只奇特的王蝶 它的翅膀本来已经折断了 却被人为地修复过 这让一只本来会夭折在飞行路上的蝴蝶 能够奇迹般地飞到墨西哥 王蝶数以亿计 是谁拯救了这亿万大军中的一个弱小的生命 梅里把自己发现这只王蝶的经过，以“一只美洲王蝶的飞翔奇迹”为名，发在了互联网上。他没有想到，一个星期以后，自己竟收到了一个叫做勃兰特的人的回复。密封线2008年10月，勃兰特在骑自行车赶路的途中发现路边有一只飞不动的蝴蝶，这引起了他的好奇心。当他凑近蝴蝶时，才发现它的翅膀已经折断，再也无法飞行了。勃兰特顿生怜爱之心，他决定，要帮助它重新飞起来。勃兰特把它装进一个空水壶里，带回家后用腐烂的梨和自制的稀释蜂蜜细心地喂养它。几天以后，这只蝴蝶的体力得到恢复，但却因为翅膀折断，依然无法飞翔。如何能让断翅的蝴蝶重新飞起来，这是一个难题。他在网上进行求助，没想到，一家美洲王蝶基金会听说这件事后，立刻向勃兰特提供了一个长约9分钟的视频，这个视频详细演示了修补蝴蝶破损翅膀的方法和过程。勃兰特成功地修复了蝴蝶的翅膀，它已经能在屋子里自由飞舞了。当他要将蝴蝶放飞时，天气却变得很冷了。如何能让蝴蝶到南方去越冬，这又成了勃兰特的一个难题。这时，一位蝴蝶专家打电话给勃兰特，说可以托人把蝴蝶送往南方。这让勃兰特看到了希望，他把蝴蝶装在一个鞋盒里，然后到高速公路边的一个卡车停靠站，寻找南行的卡车司机。过路的司机听完勃兰特的叙说后，都希望能为这只蝴蝶尽一份力量。最终，一位前往佛罗里达州的卡车司机，带着蝴蝶上路了。两天以后，这位司机终于追上了正在南迁的蝴蝶大军。他在佛罗里达州放飞了蝴蝶，并打电话告诉勃兰特。他祝愿这只蝴蝶能和它的同伴一样，平安飞抵墨西哥。救助和关心过这只蝴蝶的人们，听说梅里在墨西哥发现这只蝴蝶时，都很激动，每个人都认为这是一个生命的奇迹。而听说了这个救助故事的梅里，更是惊叹不已，他认为， 。1.给文章的第一小节加上标点。（2分）2联系上下文解释下列词语。（2分）夭折 惊叹不已 3勃兰特拯救美洲王蝶的过程中，遇到的第一个难题是： ；第二个难题是： 。（2分）4这篇文章的叙事线索是: 采用的叙述顺序是: ，运用这种叙述顺序的好处是: （2分）5.断翅王蝶之所有能最终平安飞抵墨西哥,创造飞翔奇迹的原因有哪些？（3分） 6、梅里听说了这个救助故事惊叹不已,他会怎样看待这个断翅王蝶的飞翔奇迹的？请在文中的横线上写下来。（2分）第三部分：愉快习作 (35分)1、用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处）5%敬爱的张老师：您好！我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。2007年6月16日学生：马小虎2、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。自拟题目，写一篇400字左右的作文。30%要求：内容具体、真实，感情真挚，书写工整、规范，文中不出现真实姓名。 祝贺你们。你们已经长大了！3 / 3