七年级(下)语文期末古诗词复习题综合性学习与名著导读复习题.doc

七年级（下）语文期末古诗词复习题 一（一）、根据上句写下句。（要求书写工整规范，笔画清楚。）山际见来烟， 。鸟向檐上飞， 。独坐幽篁里， 。深林人不知， 。苍苍竹林寺， 。荷笠带斜阳， 。谁家玉笛暗飞声， 。此夜曲中闻折柳， 。故园东望路漫漫， 。马上相逢无纸笔？ 。独怜幽草涧边生， 。春潮带雨晚来急， 。岐王宅里寻常见， 。正是江南好风景， 。峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡， 。黄梅时节家家雨， 。有约不来过夜半， 。李杜诗篇万人传， 。各领风骚数百年， 。 唧唧复唧唧， 。不闻机杼声， 。问女何所思， 。女亦无所思， 。昨夜见军帖， 。军书十二卷， 。阿爷无大儿， 。愿为市鞍马， 。东市买骏马， 。南市买辔头， 。旦辞爷娘去， ，不闻爷娘唤女声， 。旦辞黄河去， ，不闻爷娘唤女声， 。万里赴戎机， 。朔气传金析，_。将军百战死， 。归来见天子， 。策勋十二转， 。可汗问所欲， 。愿驰千里足， 。爷娘闻女来， 。阿姊闻妹来， 。小弟闻姊来， 。开我东阁门， 。脱我战时袍， 。当窗理云鬓， 。出门看伙伴， 。同行十二年， 。雄兔脚扑朔， 。双兔傍地走， ？ 假如生活欺骗了你， ， ！忧郁的日子里需要镇静： ， 。心儿永远向往着未来； 。一切都是瞬息， 。而那过去了的， 。（二）、理解默写。1.木兰诗里表现战争惨烈的句子是 ， 。2.木兰诗里表现木兰矫健英姿的句子是 ， 。3.木兰诗里表现木兰急切盼望回家的句子是 ， 。4、山中杂诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的诗句是：_，_。5、王维竹里馆中，写夜静人寂、明月相伴的诗句是_，_。6、李白峨眉山月歌一诗中，表明思念故乡，怀念故土的脍炙人口的诗句是：_，_。7、李白春夜洛城闻笛一诗中，诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：_，_。8、岑参逢入京使中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是：_，_。9、韦应物滁洲西涧一诗中，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：_，_。10、杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的诗句是：_，_。11、刘长卿送灵澈上人一诗中，描写竹林寺的景色气氛，点明送别时间，且对仗工整的诗句是：_，_。12、赵师秀约客一诗中，交待深夜候客客不至，衬托诗人孤寂、无聊心情的诗句是：_，_。13、平时大多数同学喜爱流行的影视文化，很少接触戏曲。看着别人在台上演唱得有板有眼，有声有色，有滋有味，你也许想亲自上台，一试身手。俗话说，“要知道梨子的滋味， 。”14、任何人都不可能十全十美，都有缺点，正如俗语说的，“金无足赤， 。” 15、完成俗语上下句。 三十六计， 。人善被人欺， 。牵马到河易， 。 ，又要马儿不吃草。人在衣裳 不相及 驴唇不对 跳进黄河 不到黄河 16、黄河是中华民族的母亲河，请你写出古代诗人歌咏黄河的语句： _，_。_，_。17、成语“扑朔迷离”出自于木兰诗，其原句是_，_。18、古代诗歌中抒写思念故乡，眷恋亲友的诗句很多，请你写出相连的两句： _，_。19、请写出两句你喜欢的描写“花”的诗：_，_。20、写出两句有关月亮的诗句： _，_。七年级（下）语文期末古诗词复习题 二（一）、根据上句写下句。（要求书写工整规范，笔画清楚。） ，竹中窥落日。 ，云从窗里出。 ，弹琴复长啸。 ，明月来相照。 ，青山独归远。 ，杳杳钟声晚。 ，散入春风满洛城。 ，何人不起故园情。 ，双袖龙钟泪不干。 ？凭君传语报平安。 ，上有黄鹂深树鸣。 ，野渡无人舟自横。 ，崔九堂前几度闻。 ，落花时节又逢君。 ，影入平羌江水流。 ，思君不见下渝州。 ，青草池塘处处蛙。 ，闲敲棋子落灯花。 ，至今已觉不新鲜。 ，各领风骚数百年。 ，木兰当户织。 ，惟闻女叹息。 ，问女何所忆。 ，女亦无所忆。 ，可汗大点兵。 ，卷卷有爷名。 ，木兰无长兄。 ，从此替爷征。 ，西市买鞍鞯。 ，北市买长鞭。 ，暮至黄河边， ，但闻黄河流水鸣溅溅。 ，暮宿黑山头， ，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。 ，壮士十年归。 ，天子坐明堂。 ，赏赐百千强。 ，木兰不用尚书郎。 ，送儿还故乡。 ，出郭相扶将。 ，当户理红妆。 ，磨刀霍霍向猪羊。 ，坐我西阁床。 ，著我旧时裳。 ，对镜贴花黄。 ，伙伴皆惊惶。 ，不知木兰是女郎！ ，雌兔眼迷离。 ，安能辨我是雄雌？ ，不要悲伤，不要心急！ ：相信吧，快乐的日子将会来临。 。现在却常是忧郁。 。一切都将会过去。 。 ，就会成为亲切的怀恋。（二）、理解默写。1.木兰诗里表现军营生活艰苦的句子是 ， 。2.木兰诗里表现乔装打扮的比喻句是 ， 。 。 ？3、吴均山中杂诗中，反映山中屋宇地势高峻的诗句是：_，_。4、李白春夜洛城闻笛一诗中，诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：_，_。5、岑参逢入京使一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是：_，_。写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是：_，_。6、韦应物滁洲西涧一诗中，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：_，_。7、杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的诗句是：_，_。8、刘长卿送灵澈上人一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景诗句是：_，_。9、赵师秀约客一诗中，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵哇鸣的诗句是：_，_。10、赵翼论诗一诗中，表现江山代代出新人的诗句 ， 。11、历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出两句与水有关的古诗词：_，_。12、古诗中有许多实写“风”“雪”的句子，请各写一句。(6分)风： _雪： _13、请写出两句你喜欢的描写“雨”的诗： _，_。14、完成俗语上下句。 ，最好亲口尝一尝。 _洗不清 _心不死 风马牛_，马善被人骑。_，强马饮水难。又要马儿跑，_ _，人无完人。_，走为上策 _不对马嘴 _马在鞍15、请写出两句你喜欢的描写“草”的诗：_，_。16、请写出两句表现春夏秋冬季节的诗句：春：_，_。夏：_，_。秋：_，_。冬：_，_。17、出自资治通鉴的孙权劝学的成语 ： 吴下阿蒙 刮目相待18、童年的作者是_，小说里刻画了许许多多性格鲜明的人物形象，比如：勇敢正直的_，_的外祖母，自私残暴的_，_的舅舅们，以及快乐的“小茨岗”和执著的“好事情”。19、昆中记是优秀的_，作者是_，昆中记被誉为“_ ”七年级语文（下）综合性学习与名著导读复习题综合性学习试题一、在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。1、当你遇到烦恼时如何去解决呢？ 2、当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢？ 二、在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。1、你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。 2、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意） 3、在我们常用的俗语中，有许多和黄河有关，请任意写出两条并写出它的意义。 三、综合性学习：本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。1、我最喜欢（崇拜）的名人是： 2、你崇拜他（她）的原因是： 3、“金无足赤，人无完人“，我们应该以什么样的态度去对待名人？ 四、“戏曲大舞台”综合性学习考查。1、戏曲的角色分为 四大行当。在唱脸谱中有“红脸的关公战长沙”这么一句，那么“关公”属于 这一行当。2、我国戏曲讲究用 四种艺术手段和 五种技术方法来表现人物。3、京剧四大旦角流派分别是 。4、随着社会生活的发展，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲，是去，是留？五、在“漫话探险”综合性学习中我们知道，从古到今，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。1、请写出中外著名的探险家各两人。中国：外国： 2、你喜欢探险吗？说说理由。 六、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。1、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作 栏目三： 栏四： 2、请你写出至少两句与马有关的俗语。 3、请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。 ； 4、随着生产力的发展，现代的交通工具已经取代了马，马在现实生活中所起的作用越来越小了，你认为，这个为人类服务了数千年的动物，它的未来命运会是怎样的？ 七：（1）同学们在主持人的鼓励和带动下，各抒己见，畅谈自己的成长烦恼。看到同学踊跃地吐露心声，你也说出了自己的成长烦恼，并将成长的烦恼用一个比喻句形象地表达出来了，希望同学们能为你找到解决的办法。（2分） 示例：我的成长烦恼是：学业方面的烦恼。将心中的烦恼形象化的句子是：我的烦恼就像夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。 答案示例：我的成长烦恼有：与同学朋友的交往。与父母亲的沟通。自身形象问题。将心中的烦恼形象化的句子有：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。我的烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。（2）：同学们听了你的成长烦恼后，将心中的真诚化为最动听的诗句，化为哲理励志名言，化为轻松幽默劝语，积极地为你寻找解决的办法。请你写摘录一句同学们赠给你的哲理励志名言。答案：“当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。” “每一棵树的枝叶都是它的问题，但也是一棵树的全部。” 苦难是人生的老师。 巴尔扎克) （3）：伟大的名人和渺小的凡人一样，都会遭遇成长的烦恼。在失落绝望的时候，他们是如何重新找回生活的勇气，更坚强的面对生活之路的呢？同学们讲了许多名人面对成长烦恼的故事，令你感受颇深。请你将同学们讲的故事记录下来，并写出你的感受。（均不超过50字）名人故事：如音乐家贝多芬双耳失聪，在挫折面前勇敢向命运挑战，留下了许多不朽的杰作。比尔盖茨从哈佛大学辍学后，顶住了压力，凭借自己必胜的信心和过人的能力，努力拼搏成为世界首富。：爱笛生经过无数挫折，找遍上百种材料，终于发明了电灯；对我的启示：古今中外名人面对成长中痛苦不堪的烦恼，坚强地抬起高傲的头，咬紧牙关迈向荆棘丛生的前途，我也应该如此。我的烦恼其实很渺小！我应该保持良好的心态，及时地为自己、帮别人摆脱烦恼，释放我的快乐和活力。我应该设身处地地为别人着想，用冷静的思索给予应有的谅解，化解怨恨，消释烦恼。一、要求回答内容积极、健康、有条理，合乎逻辑。二、1、大漠孤烟直，长河落日圆。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。白日依山尽，黄河入海流。2、 九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清。 黄河清，天下平。 爱护黄河，就是爱护自己的母亲！ 长江黄河两大江，犹如人类父母亲。 黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污！ 3、跳进黄河洗不清：这句子的本意是说受了很大的冤枉，就算跳进黄河这样的大河也洗不清了。不到黄河心不死：比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。三、1、2小题回答内容要求积极、健康。3、我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。四、1、生、旦、净、丑； 净2、“唱、念、做、打”； “手、眼、身、法、步”3、梅派、程派、荀派、尚派4、要求条理清楚，能够自圆其说。五、1、郑和、徐霞客； 哥伦布、麦哲伦、2、要求条理清楚，能够自圆其说。六、1、颂赞马的美文； 探索马的起源 2、人在衣裳马在鞍；风马牛不相及；驴唇不对马嘴 3、马到成功、龙马精神。写激励自己的话省略。4、要求条理清楚，能够自圆其说。