小学语文六下期末考题—孟塘镇中心校.doc

小学六年级下期期末检测语文试题命题人：张弓审题人：张弓命制单位：孟塘镇中心学校（100分钟完卷，满分100分）题 号基 础 知 识阅 读习 作总 分得 分1-45-78-1011-1312一、基础知识。45分1我认为下列词语中注音完全正确的一组是（ ）（2分） A榛（zhng）子 领域（y） B.概（ki）括 抽噎（y） C. 锻炼(nin) 喧(xun)哗 D.展 览(ln) 栗(l)子2我能把下列汉字书写工整美观。（4分）哼 旺 醋 粪3我会用查字典的方法填写下列表格。（4分） 查汉字查字母查音节查部首查画数解 释 屈 1.弯曲，使弯曲；2.屈服，使屈服；3.理亏；4.委曲，冤枉。选义填空：顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）4我认为没有错别字的一组词语是（ ）（2分） A、积思广益 各抒己见 B、莫名奇妙 万象更新 C、革故鼎新 独出心裁 D、专心致志 天崖海角5我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分）（1）掌握了某一事物的规律，就能推知同类事物 （ ）（2）见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 （ ）6我能给下面句子填上关联词语。（4分） 不但而且因为所以即使也 既然就(1)（ ）今天下雨，（ ）运动会不开了。(2)船夫驾驶小艇时，（ ）能操纵自如，（ ）船速非常快。(3)你（ ）懂得了这个道理，（ ）应该自觉地去做。(4)（ ）工作再难做，他（ ）不会退缩。7我能按要求改写下面句子。（4分）（1）宪兵和警察抓走了党的创始人之一李大钊同志。改写成“被”字句：（2）鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”改写成转述句：8我能改正下面句子的错误。（4分）（1）我校请解放军叔叔经常作报告。改正： （2）我带着笔、尺、橡皮和文具去参加数学竞赛。改正： （3）是否努力学习，使我们取得优秀成绩的保证。改正： （4）“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。改正： 9我为理解正确的句子打上“”，为理解错误的句子打上“”。（5分） 1灯光一文是用顺叙的叙述方法写的。（ ）2“孔子不能决也。”意思是孔子也不能判断谁对谁错。（ ）3凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下生活，是因为乡下生活很幸福。（ ）4居里夫人是第一个发明金属元素镭的人。（ ）5真理诞生于一百个问号之后这个题目的意思是真理在一百个疑问后就能出现了。（ ）10我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称写在括号里。（4分）（1）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣 .（ ） （2）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼（ ） （3）不劳动。连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） （4）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。（ ）11我能默写古诗西江月夜行黄沙道中。（4分）西江月夜行黄沙道中 宋 辛弃疾 ， 。 ， 。 。 。 。 。12我先把下面格言歇后语补充完整，再为下面对联的上联配写下联。（2分） （1）补充格言。旧书不厌百回读 宝剑锋从磨砺出 小葱拌豆腐 竹篮打水 （2）配写对联。 上联：发奋识遍天下字 下联：13我要通过分析歧义句避免交际障碍，把歧义句的两种理解写在后面。（2分） 歧义句：咬死了猎人的狗。 理解1： 理解2： 二、阅读理解25分 （一）我再读课文桃花心木中的几段话后，能完成后面的题。(13分) 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模( m m )仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（j x）水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“（ ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（ ）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1写出下列词语的近义词和反义词。（2分）近义词： 依赖（ ） 优雅（ ）反义词： 枯萎（ ） 巨大（ ）2划去括号里错误的读音。（2分）3在括号里应填入的关联词语是（ ）（1分）A如果就 B虽然但是 C不但而且4种树人不定期给树浇水的原因是（ ）（2分）A种树的人太懒惰，对工作不负责任。B种树的人太忙，无法给树木准时浇水。C种树的人有意这样做，为了使树木能够独立生长。5“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验”一句中“不确定”的意思是指什么？这句话的意思是什么？（2分）_。6结尾句“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”的含义是什么？（2分）_。7读了这段话我们知道了作者不是单纯地写树木，而是借树木的_，来比喻人的_。（2分）（二）我读短文蜡烛后能完成后面的题。（12分） 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说 朋友 我承认你很漂亮 也很有用 可你应好好想一想 你也有短处 怎么能这样高傲呢 台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”1、给空白处加上标点。(2分)2、在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。(3分)台灯 _ 蜡烛 _3、将句子写完整。(2分)蜡烛具备的精神是：（用文字原句回答）_。4、联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。(3分)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。_。5、（2分）读了本文，你最想记录在你的成长日记里的话是_。三、习作30分1.应用文（5分）学校大队部通知学校各班班长于今天下午16:00到综合楼二楼小会议室开会，请你替写一张通知。2.根据下面的提示要求，写一篇不少于450字的习作。(25分)临毕业了，回顾六年的小学生活，有许多的人，许多的事令你难以忘怀，请选其中的一件事写下来，力求真实、具体，表达真情实感。（字数不少于450字）作文题目自拟。100200300400500小学六年级语文期末模拟试题 - 6-