罗汉小学语文六年级复习卷二十三.doc

罗汉小学语文六年级复习卷二十三
时间：120分 满分：100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分

一、拼拼写写。（10分）
1、读拼音，写词语。
yóu yù jù huì píng héng qiè yì jì sì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、拼一拼，写出同音字或形近字。
①同音字：鱼lín（ ） lín（ ）琅满目 波光lín lín（ ）（ ）
②形近字：温xīn（ ） qìng（ ）口
二、精挑细选。（12分）
1．给带点的字选择正确的读音、用“√ ”标明。（3分）
谨慎（zhèn shèn） 朔(suò shuò)风 苦心孤诣(zhì yì)
拧紧(líng níng) 剖 (pǒ pōu)开 相形见绌(chuó chù)
2．下面的这几组词语中书写全部正确的是第（ ）组。（1分）
A.稠密 俊俏 后诲 淋漓尽致 B.褪色 住宅 细腻 焕然一新
C.碧宵 陨落 调遣 饱经风霜 D.机械 瞌睡 挛生 堂目结舌
3．“什么”可以表示：①惊讶 ②一切 ③责问 ④疑问 ⑤虚指（4分）
下面句子中的“什么”表示什么？请选择合适答案的序号填在括号里。
A你拿的是什么东西？ （ ） C你算什么？真是多管闲事。（ ）
C临走时，他什么也没要。（ ） D什么？比赛已经结束？ （ ）
4．下面句子没有语病的一句是（ ）（1分）
A今年我们准备旅游到北京。 B地球是我们共同的家园。
C面对惊慌失措的人们，镇定自若。 D伯父十分爱戴我们几个小孩。
5．下面句子与“足智多谋的诸葛亮令人佩服。”意思不同的一句是第（ ）句。（1分）
A.足智多谋的诸葛亮怎不令人佩服？ B.足智多谋的诸葛亮不得不令人佩服。
C.足智多谋的诸葛亮真令人佩服啊！
6.看到下面的成语，你会想起哪些人物？请填在括号里。（2分）
凿壁偷光——（ ） 负荆请罪——（ ）
三、想想填填。（17分）
1．照样子把下面的成语（歇后语）补充完整。（3分）
①例：（凤）毛（麟）角 （ ）头（ ）尾 指（ ）为（ ）马
②例：（关公）面前耍大刀——自不量力 （ ）穿针——组中有细
2.根据要求写词语（3分）
我很喜欢看儿童文学家金波的作品，我想用这些词语来形容他的作品：

3．根据具体的语境,在横线上填写合适的词语或句子。
①大自然的美景总让人叹赏不够，这美景常是诗人的爱物，我们诵读过不少描绘自然景物的诗句：如王安石巧用拟人的“一水护田将将绿绕， ”；韦应物清幽宁静的“ ，上有黄鹂深树鸣”；杜牧春和景明的“ ，水村山郭酒旗风” （3分）
②我发现韩老师把韩愈的名言　 ， ； ， 作为她的座右铭，这才明白为何她工作这般认真、严谨。（2分）
③欧阳修用 告诉我们不要忽略哪些小事；丘迟用
“ ，慕鸿鹄以高翔。”告诉我们要树立远大的理想。（2分）
④请写出你好与下面比喻义相对应的惯用语。（2分）
比喻和平的使者： 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人； 比喻勤勤恳恳工作的人； 比喻一毛不拔，非常小气的人。
⑤《观猎》一诗中，“ ”这句在绘景的同时,也传达了冬末春初的信息。 （2分）
四、感悟语言。（10分）
1．照样子，根据词语的不同意思造句。（2分）
例：搁浅①船不小心搁浅了 ②由于资金不足，这个开发项目搁浅了。
操纵 ①（控制或开动机器）
②（用不正当的手段控制）
2．不改变句子的意思，将下面的句子换成两种说法。（2分）
大家齐心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。

3.把下面的句子改为陈述句. （2分）
鲫鱼对鲤鱼说:“我不能去，因为我的速度比你慢，会连累你的。”

4、读一读，想一想，试着写一写。（2分）
谅解是一抹温暖的阳光，能驱散心中的阴云；
谅解是
5、为了提醒大家在图书馆看书时保持安静，请你拟定一条宣传语。（2分）

五、精彩回顾。（6分）
（一）．爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净，他们又给他敷上药，扎好绷带。（3分
1．这段话选自《 》，其中，“伯父”指的是 （ ）。
2．这段话着重抓住了爸爸和伯父的 进行描写，突出了他们
的品质。
（二）.你在广阔的的蓝天之上，蜿蜓的长城为你作画，奔腾的长江为您谱曲。你是中华人民共和国的神圣和尊严，你是炎黄子孙的信仰和意志。（3分
1．“你在广阔的蓝天之上，蜿蜒的长城为您作画，奔腾的长江为您谱曲。”这句话运用了 、 的修辞方法。
2． 从这段话里你体会到了什么思想感情？

六、品读短文。（15分）
寻找我的阳光地带
每个初冬的清晨，坐在阴冷角落里的我都会默默祈祷，希望早点调到阳光照射着的温暖位置。
这一天终于到来了。刚坐到新调的位置上，不一会儿，一缕阳光直直地照在我脸上。啊！好舒服呀！我闭上眼睛，顿时有种陶醉的感觉：像蜜蜂吸吮花蜜时的甜美，似小鸟飞翔在天空时的惬意，如鱼儿畅游在水里时的欢愉。我兴奋地对自己说，以后的每个清晨，我都可以尽情地沐浴在温暖的阳光里，也许，这就是我的阳光地带啊！
“咯咯咯……”一阵笑声突然把我从阳光的怀抱中拉了出来。循声望去，一个是我的“劲敌”夏琳，另一个是我的好朋友罗兰。她们俩在窃窃私语，有时出声地笑一下，不时瞟上一眼。一时间，我感到十分恼怒——或许以为她们在说我的坏话，或许是因为在学习上败给在夏琳后的嫉妒，或许是因为我从内心深处不愿意看到罗兰和别人做朋友。我就气呼呼地走向她们，对着夏琳冷嘲热讽，还说了许多坏话。夏琳被气哭了，我却更加得意了，还以为罗兰会站在我这一边。可没想到罗兰涨红了脸，憋出一句：“想不到你原来是个自私的人！”
天哪！怎么会这样！我顿感孤立，耳边尽是罗兰和同学们的指责。
我伤心地趴在桌子上，阳光依然明媚然明媚地照耀着我，却不是先前的那种温暖，而是在乎季时的火辣。难道真的是我错了？我环视四周，突然发现，此时每个角落都有阳光的踪影。
我开始留心观察太阳周围的人，试着从他们身上寻找我没有却十分可贵的东西。我渐渐地发现自己居然缺少了一份宽容，而多了一份自私。大概这就是我不能与同学和睦相处的原因了。
不久，我的一支新笔不翼而飞。经过几天的“侦察”，得知它已在张紫影的文具盒里“安家落户”了。也许张紫影发觉了什么，就把笔还给了我，说：“对不起，你的笔一直在我这儿，我……”她低下了涨红了脸的头。
若是以往的我，定会对她大呼小叫，让她下不了台。可现在我接过笔，毫不在意地说：“没关系，还得谢谢你帮我找回了它”。光紫影猛一抬头，朝我甜甜一笑。此时，我又觉得照在身上的阳光是那么温暖。我闭上眼睛，展开双臂，微笑着对太阳说：原来给别人一些宽容的感觉这么好！
太阳不仅把阳光给了我，也给了所有人，所以它是公平的；阳光不仅把温暖给了我，也给了所有人，所以它的爱是无私的。从这以后，我更加羡慕、喜爱和渴望阳光了，我也渐渐学会了宽容他人。
直到现在我才明白，原来自己苦苦追求的阳光地带，就是人与人之间的和谐写宽容。
1、写出下面词语的近义词。（2分
宽容( ) 渴望( ) 陶醉( ) 明媚( )
2、理解下列词语意思。（3分
沐浴：
不翼而飞：
窃窃私语：
3、我最初对“阳光地带”的理解是： ，后来的理解是： （2分
4、短文通过 这件事，使我明白一个道理：
　 （3分
5、联系实际，谈谈你对下面这句话的理解与感悟。（2分）
太阳不仅把阳光给了我，也给了所有人，所以它是公平的；阳光不仅把温暖给了我，也给了所有人，所以它的爱是无私的。

6、本文在表达上最大特点是 ，你是从哪些地方体会到的。（3分）

七、袒露心声。（30分）
生活中，你一定遇到过很多善良的人，或许他（她）曾给予你眼神，使你重拾自尊；或许他（她）曾慷慨解囊，帮你解除尴尬；或许他（她）曾赠你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……请以“记忆深处”为题习作，写一写记忆中那个善良的人。叙述的时候力求内容清楚具体，情感真实自然。