科研管理新规制度.doc

教育科研工作条例为实现“创名牌学校、当一流老师”目标，促进学校争创科研示范校、老师争当科研名老师活动开展，不停提升老师本身科研素质和教育教学水平，学校老师要做到：一、忠诚党教育事业，含有事业心和奉献意识，讲究职业道德，不停培养、锻炼和提升自己教学能力、班级管理能力和教育科研能力。二、要含有教育科研意识，主动参与教育科研理论学习，做到不缺席、不迟到、有统计、有收效。要努力掌握和利用教育科研理论指导自己工作实践，主动探索教育科研路径和方法。三、每学期初要有切实个人科研计划。要避免计划流于形式，平时工作中要注意课题阶段性、实施科学性、方法艺术性，不停完善和调整计划、改善工作。四、要善于总结教育教学经验，主动撰写论文和经验材料。主动主动参与相关部门举行研讨会、学术会议和论文评选活动。主动订阅科研刊物。每年全部要争取在市级以上刊物或研讨会上发表论文或经验文章。五、要主动申报和主动负担“十一五”科研课题，能够参与学校和其它老师协作课题研究。并经过多种形式提升科研素质，努力向学者型老师转变。教育科研管理条例 一、树立“科研兴校”意识，健全科研组织、形成科研网络。学校成立科研领导小组，建立科研室，做到组织落实、人员落实、责任落实、计划落实、课题落实。要和教育科研部门保持亲密联络，和相关部门和学校建立科研信息网络，确保科研信息渠道通畅，发明浓厚科研和学术气氛，成为教育科学研究龙头校。二、明确科研指导思想，制订科研计划，把教育科研工作列为学校工作关键内容。结合学校实际，搞好教育科研计划，确定教育科研工作关键，明确一个时期关键研究课题。做到有三年发展计划，有学期工作安排。三、学校每常年负担市级以上研究课题最少一项，做到每个学科全部有试验项目、每位老师全部有研究课题，并有常常性督促检验，确保科研计划实施和课题研究顺利开展。四、要做到教育科研管理科学化、规范化、制度化，学校科研工作计划、计划、方案、总结等资料完备，多种规章制度健全。五、主动参与国、省、市各级科研会议及科研活动，并在会议上交流学术论文或工作经验。校内每学期要召开一至两次科研理论研讨会、论文交流会、结果汇报会。总结经验、表彰优异结果和优异个人。六、会同相关部门，培养教育科研骨干队伍。在校内要广泛开展教育科研普及活动，开展科研理论讲座，搜集科研信息资料，为老师发明科研条件，向“示范性学校，科研型校长、学者型老师”目标前进。教育科研结果奖励措施为推进学校科研工作开展，调动和激励全校教职员科研主动性和发明性，提升教育技能和科研水平，特制订本措施。一、评奖标准及范围1、优异科研结果奖评选工作，每十二个月进行一次。奖励当年优异科研结果。2、学校教职员公开出版专著、公开发表论文或经验，均可参与评选。但通常消息、评点等不能参评。3、参与集体项目又有个人项目标人员，除申报集体项目外，可申报个人项目。4、年度内离退休人员科研结果可参与评选，调出人员结果不参与评选，调入人员在原单位没参与过评奖结果能够参评。二、奖励等级及条件1、基础条件（1）申请奖励人员必需坚持四项基础标准，在教育、教学工作中圆满完成任务，成绩突出。（2）教育、教学科研结果对教改、教研和教育教学工作有较大价值。2、等级标准一等奖国家级出版或发行、并由学校老师担任第一作者专著或刊物上发表论文。二等奖（1）省级出版或发行、并由学校老师担任第一作者专著或刊物上发表论文。（2）负担省级科研课题完成后，在省级刊物上发表论文。三等奖凡评选年度内，符合评选范围科研结果，除已评上一、二等奖结果外，全部有资格申报三等奖。三、评选措施1、个人向科研室提出申请，填写优异科研结果评选表连同结果样本、证书一并上报。2、评定结果和奖励金额，由教务会议审核同意。3、获优异科研结果奖材料，装入本人业务档案。评选结果送档案室归档，并通知本人，作为评职晋级参考。四、本措施自公布之日起实施教育科研经费投入、使用条例为了促进学校科研工作愈加好开展，加强对科研工作管理，结合本校实际情况，确定教育科研经费投入、使用条例。一、学校科研经费，用于学校科研工作所需：1、课题组印刷费；2、学校订购资料费；3、学术旅差费（要求在学术会上本人发表论文会议）；4、老师科研结果奖励（按奖励条例要求实施）。二、凡未经学校同意，私自支出，学校在经济上不负担责任。三、本条例自公布之日起实施。教育科研档案管理制度为使学校教育科研工作规范化、科学化，需将老师科研结果档案化管理，特制订教育科研档案管理制度。一、凡学校老师在市级以上刊物或学术上交流会上公开发表论文、公开出版专著等，均属存档范围之列。相关老师应立即将论文获奖证书（复印件）、样本和专著封面、目录（复印件），上报学校存档，并建立个人档案。二、凡在校内科研研讨会、论文交流会大会交流论文或经验材料，均属存档范围，并由科研室通知本人。有条件时，向上级相关部门推荐发表。三、凡上级相关部门索稿，在未公开使用之前，不能和已发表同论，可在校内研讨会或交流会上发表后存档。四、科研档案管理应分门别类，做到系统、规范，并使档案管理工作不停完善。五、科研档案作为科研兴校创校史料永久保留，有条件时，将科研档案做校内科研结果展，以推进本校科研工作深入开展。昌邑区基层学校教育科研室职责一、本职责制订依据、专题内容和适用范围：依据吉林市编制办公室相关科研处（室）设置文件及学校（幼稚园）教育科研处（室）工作特点及要求，比照吉林市各级各类学校（幼稚园）教务处职责，本职责要求了学校教育科学研究处（室）性质和基础任务；本职责施用范围为：昌邑区各基层学校教育科学研究室。二、参考标准新时期教育科研管理思想、管理模式和吉林地域教育科研发展要求、教育科研工作宗旨及各级各类学校需求实际。三、学校教育科学研究室性质学校教育科学研究室是学校科研业务负责部门，依据学校工作计划，在校长领导下开展工作，接收上级教育科研部门业务指导和管理，直接对口单位为上级教育科学研究所。四、学校教育科研室职责和任务（一）职责学校教育科研、科普、学术工作组织和管理，负担学校教育参谋咨询、调查研究、学术活动及结果评价任务。（二）任务1、负担学校各部门和老师教育科研指导任务。2、组织老师开展课题研究。负责学校教育科研工作计划及各级各类课题评审、申报、立项、组织实施、检验指导、组织判定验收、结果宣传推广事项。3、负责学校教育科研培训工作。4、负担组织、主办学校或上级教育部门学术（交流、研讨、竞赛等）活动。5、负担教育调研、咨询服务任务。6、参与学校工作决议论证。7、主持学校教育科研结果、论文和优异评选、推荐工作。8、负担学校教育年鉴编撰工作。9、接收上级教育科研部门管理和指导，立即完成上级教育科研部门各项任务。学校教育科研室主任岗位职责一、本职责制订依据、专题内容和适用范围：依据教育科研所工作要求，比照吉林市各级各类学校教务处主任职责，本职责要求了学校教育科学研究室主任基础职责、任务；本职责适用范围为：昌邑区各基层学校教育科学研究室主任岗位。二、参考标准：吉林市编制办公室相关市教育机关编制核定批复、教育科研工作要求和吉林市各级各类学校（幼稚园）教务处主任职责。三、基础任务：依据学校教育科研工作要求，在校长领导下，负责学校教育科研室组织、领导和管理工作。四、工作职责：1、负责教育科研室人员思想工作、工作分工、理论和业务培训、实践指导和效果评价。2、负责组织学校教育科研年度、学期及阶段计划制订、实施和总结，参与学校工作计划制订和论证。3、定时组织学校科研工作调度、总结会议，开展课题组工作检验及教育科研优异评选、表彰活动。4、主动接收上级科研部门指导、管理，立即完成上级交办工作任务。5、依据教育发展实际需要，组织确立并主持科研或调研项目，立即为教育改革和发展提供参谋咨询。每年度要编辑并向上级教科所及相关部门提交学校教育科研年度工作总结。