2016年山西省中考化学试卷-答案.doc

(完整版)(完整word)2016年山西省中考化学试卷-答案
山西省2016年高中阶段教育学校招生统一考试
化学答案解析
一、选择题
1.【答案】A
【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78％、氧气占21％、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0。03％、其它气体和杂质占0。03％.A.氮气占78%，是体积分数最大的气体，故选项合正确.B。二氧化碳占0.03％，不是体积分数最大的气体，故选项错误.C.空气中没有氢气，故选项错误。D。氧气占21%，不是体积分数最大的气体,故选项错误。故选：A
【考点】空气的成分及各成分的体积分数.
2。【答案】A
【解析】A.鸡蛋中富含蛋白质；B.大米中富含糖类；C。香蕉中富含维生素和糖类;D。黄瓜富含维生素。故选A
【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素.
3。【答案】C
【解析】钠元素显+1价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得:,则价。故选：C
【考点】有关元素化合价的计算。
4。【答案】D
【解析】A.中含有氮元素和钾元素,属于复合肥；B.中含有氮元素，属于氮肥；C。中含有钾元素,属于钾肥；D。中含有磷元素,属于磷肥。故选：D
【考点】常见化肥的种类和作用。
5。【答案】D
【解析】A.食醋的为2～3小于7，显酸性，故选项错误。B。厕所清洁剂的为1～2，小于7,显酸性,故选项错误.C.橘子的为3~4,小于7，显酸性，故选项错误.D。炉具清洁剂的为12～13,大于7，显碱性，故选项正确.故选:D
【考点】溶液的酸碱性与值的关系.
6.【答案】D
【解析】A.醋酸(）是由、、三种元素组成的化合物，不属于氧化物。B.液氨()不含氧元素，不是氧化物。C.氯酸钾（）是由、、三种元素组成的纯净物，不属于氧化物。D。一氧化碳(）是由、两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物.故选：D
【考点】从组成上识别氧化物。
7.【答案】B
【解析】A.相对分子质量的单位不是“g”而是“1”,通常省略不写，故错误;B.32g甲烷中含碳元素的质量为，故正确；C。甲烷中碳、氢元素的质量比为,故错误；D。甲烷是由甲烷分子构成的,而不是由原子直接构成的,故错误。故选：B
【考点】化学式的书写及意义,相对分子质量的概念及其计算，元素质量比的计算。
8.【答案】C
【解析】A.铜的表面有银白色物质生成，故A说法不正确；B.一段时间后溶液由无色变为蓝色，故B说法不正确；C。反应后溶液中一定有硫酸铜,可能有硝酸银，故C说法正确；D.通过实验现象推测铜比银活泼，银和硫酸铜溶液不可以反应，故D说法不正确。故选为：C
【考点】金属的化学性质。
9.【答案】B
【解析】A。工业废水经处理达标后再排放可以防止水污染，故正确；B。煤、石油、天然气等化石燃料的使用会对环境造成污染，不能禁止使用化石燃料，应合理使用，故错误；C.使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”，故正确；D。汽车尾气中含有大量有害气体和粉尘，所以在汽车上安装尾气净化装置,可以将有害气体转化为无害气体，故正确。答案：B
【考点】水资源的污染与防治，防治空气污染的措施,白色污染与防治。
10.【答案】D
【解析】A.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂,反应前后质量不变，故A错误；B.过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，所以装置②中的液面下降,故B错误；C.过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，所以装置②中不会出现气泡，故C错误；D。过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，将氢氧化钠排入装置③中，氢氧化钠和硫酸铜会生成氢氧化铜沉淀，故D正确。故选:D
【考点】碱的化学性质，实验室制取氧气的反应原理.
二、生活生产应用题
11。【答案】（1）

（2）吸附
铁粉、水
(3)
【解析】(1）暖贴的主要成分是铁粉，化学式为；水的化学式为；氯化钠的化学式为；活性炭的化学式为C;故填：；；
（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附作用；暖贴中的铁粉能与空气中的氧气、暖贴中的水发生缓慢氧化而释放出热量;故填:吸附;铁粉、水;
(3）铁锈的主要成分是氧化铁；故填：
【考点】金属锈蚀的条件及其防护，铁锈的主要成分，碳单质的物理性质及用途,化学式的书写及意义.
12。【答案】（1)
置换
(2）
（3）或
【解析】：(1)根据图可推测碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，为分解反应;氧化钙与水反应生成氢氧化钙，为化合反应；氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，为复分解反应;则：A的化学式为；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应。
（2）经一步反应就可以转化为，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、和二氧化碳，故其反应的化学方程式为
（3)物质B经一步转化为的化学方程式可能为：或
【考点】物质的鉴别、推断，碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化，反应类型的判定，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
三、阅读理解题
13.【答案】（1)氧气
铜
（2）④
失去
（3）ad；
（4)①

②氢分子分解成氢原子,氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水
【解析】(1）分子构成的物质有氧气、乙醇；原子构成的物质有铜、金刚石；
（2）电子的质量很小，可以忽略不计，文中有错误的一句话④;原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，在化学变化中易失去电子；
（3）用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子。分子种类发生改变的一定是化学变化。a、食物腐烂生成新物质,是化学变化。b、冰雪融化没有产生新物质，是物理变化。c、酒精挥发没有产生新物质，是物理变化。d、红磷燃烧成新物质五氧化二磷,是化学变化。
(4)①氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为:
铁和硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银，反应的化学方程式为：
②氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子,大量的水分子聚集成水。
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，原子的定义与构成，原子结构示意图与离子结构示意图，化学反应的实质，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
14.【答案】（1）硝酸钾
（2)bc
（3）a
【解析】（1)硝酸钾受热会产生氧气，为火药的爆炸提供了氧气；故填:硝酸钾；
(2）由题干信息可知:A．黑火药还有很广的民用价值,故错误;B．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关，故正确；C．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用，故正确。故选：bc
（3)A．加油站周围的空气中含有汽油的成分，打电话容易引起爆炸，应严禁打电话，故正确；
B．可燃性气体泄漏，遇到明火或电火花可能会发生爆炸，故错误。故选a
【考点】易燃物和易爆物安全知识，质量守恒定律及其应用，防范爆炸的措施。
四、活动探究题
15。【答案】（1)
试管
在水面下用玻璃片盖住瓶口
停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯
（2)氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，二氧化碳被消耗，瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压。
【解析】(1）装置1是用加热固体的方法制取气体，试管口有棉花,说明是用加热高猛酸钾的方法制取氧气,该反应的化学方程式为:；仪器a的名称是试管;排水法收集氧气，加热前,应将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中；加热后，观察到水中导管口有气泡均匀连续冒出时，开始收集气体；待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上，因氧气的密度比空气大；为避免试管炸裂的正确操作是:先预热后集中加热；试管口向下倾斜；加热时试管不触及灯芯都；停止加热时，应先移出导气管,再熄灭酒精灯，否则会使水槽中的水倒流到热的试管中，炸裂试管；
(2)木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2②），玻璃片未掉下来的原因是：氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，二氧化碳被消耗,瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压
【考点】氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
16。【答案】（1）Ⅰ：凉开水温度低,二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小，随温度的降低而增大；
Ⅱ:旋紧瓶塞后,瓶内压强增大，所以增大了二氧化碳的溶解度；
（2）二氧化碳
ade
【解析】（1）Ⅰ：凉开水温度低,二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小,随温度的降低而增大；故步骤②中要用凉开水制汽水；
Ⅱ：旋紧瓶塞后，瓶内压强增大，所以增大了二氧化碳的溶解度；
（2）小苏打中的与柠檬酸溶液中的反应后生成的气体是二氧化碳，a、镁带在氢的前面,可以与酸反应生成氢气；b、铜在氢的后面,不与酸反应;c、食盐与酸不反应；d、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可以与酸反应生成二氧化碳气体；e、石蕊溶液遇酸变红；为证明柠檬酸溶液中有，可以选择下列物质中的ade；
【考点】酸的化学性质，气体溶解度的影响因素.
17。【答案】（1）能
过滤
小于
不可行，根据溶解度曲线判断，降温过程中无法得到硝酸钾的饱和溶液
(2)
（3)、
【设计方案】
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量溶液b于试管中,向其中加入
稀硫酸
若看到
产生白色沉淀
猜想一正确
若无明显现象
猜想二正确
若看到冒出气泡
猜想三正确
（4)稀盐酸
【解析】（1）20℃时，氯化钠的溶解度为36g，硝酸钾的溶解度略小于36g,则20℃时，向30g氯化钠和2g硝酸钾的混合物中，加入100g水，两固体能全部溶解。操作m能将氯化钠与溶液分离，操作m的名称是过滤．由于蒸发结晶后，得到的溶液中还溶有一定量的氯化钠，故得到的质量小于30g；溶液a中含有的硝酸钾较少，只有2g，而0℃时,硝酸钾的溶解度为13.3g，根据溶解度曲线判断，降温过程中无法得到硝酸钾的饱和溶液，不能用降温结晶的方法从上述溶液a中析出
（2）碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，图3中X为碳酸钡,其化学式为
（3)溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，加入的氯化钡溶液可能是适量、过量、少量的，故猜想三为、
【设计方案】稀硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，能与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体，只用一种试剂就能作出判断,方法为取少量溶液b于试管中,向其中加入稀硫酸，若看到产生白色沉淀,说明含有氯化钡,猜想一正确；若无明显现象，说明不含碳酸钠、氯化钡，则猜想二正确；若看到冒出气泡，说明含有碳酸钠，猜想三正确。
(4）碳酸钠能与过量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性,用化学方法可以从和的混合物中提纯，可向混合物中加入过量的稀盐酸，充分反应后，经蒸发结晶就能得到
【考点】物质除杂或净化的探究，实验探究物质的组成成分以及含量,结晶的原理、方法及其应用,盐的化学性质。
五、定量分析题
18.【答案】（1）生成氢气的质量为0。2g；
（2）abcd
【解析】(1）将一定量的锌放入试管中，向其中加入98g质量分数为10%的稀硫酸，恰好完全反应.消耗稀硫酸中溶质质量
设反应放出氢气的质量为x

98 2
9.8g

（2）由生成氢气的质量，根据反应的化学方程式,计算出锌的质量，生成硫酸锌的质量，反应后溶液中溶质质量分数；稀硫酸中水的质量可以根据稀硫酸中溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量解答。
【考点】根据化学反应方程式的计算.
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