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大学生寝室文化调查研究报告.doc

上传人:精**** 文档编号:2456379 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:11 大小:177.04KB
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资源描述

1、 社会实践调查汇报 论文题目:大学生寝室文化调查汇报 课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院:职业技术学院 专 业:旅游管理 班 级:旅游师091 学 号:090397 090416 090419 学生姓名: 郝健江 陈国军 岑泷 指导老师: 庞维杰 6 月 13 日论文成绩评语 年 月 日大学生寝室文化调查汇报调查对象:贵州大学蔡家关校区住校生调查方法:问卷调查大学,一个让人憧憬地方,然而来到大学,寝室是我们每个大学生出没关键场所,一个寝室风气很关键,组员之间,朝夕相处,相互有很大影响,每个寝室全部应形成各有特色寝室文化,这种寝室文假如是主动向上,往往会成为推进全体寝室组

2、员追求进步巨大推进力。所以,为了了解学生们文化内涵和生活习惯,增强学生们对寝室文化建设重视,学会怎样确立正确寝室文化,我们以问卷调查方法进行了调查,对当今大学生寝室文化生活进行了全方面研究,得出了以下结论。一 基础情况:依据我们对问卷调查分析,79%同学认为搞好寝室文化有利于提升我们文化涵养。表明同学们拥有主动向上认识观,能跟着时代先锋。在构建寝室文化上室友之间气氛不好问题上90%同学能主动改善和调整寝室气氛,让寝室愈加美好。这说明寝室文化和大学生思想教育和身心健康有亲密关系。对价值观形成和对集体关联树立,学风培养全部相关键作用。由此可见寝室精神文化对大学生们有很关键意义。一个寝室能健康愉快成

3、长健康是必不可少原因。多谈论部分主动健康有益话题跟有利于精神文明建设。据调查在寝室中组员之间交流话题谈论学习占23%,谈论异性占29%,谈论时事占27%,其它占31%。由此可见寝室作为我们日常生活场所我们是有必需去净化我们。让她健康愉快成长。而且寝室长作为寝室关键人物在调查中寝室长发挥带头作用只有36%,54%发挥通常。9%无作用,1%起副作用。只有少数寝室长发挥作用,由此我们能够看出我们寝室长意识是有待提升。在寝室里既能够学习,也能够玩耍,依据数据调查显示74%寝室有4人以下在学习,不学习占8.5% 4人以上占17.5%,能够看出在寝室里学习人只占少数。从而说明了学生们太依靠寝室。团结是寝室

4、文化建设前提。据调查我校寝室52.5%人员关系融洽,32.5%较融洽,13通常,1%不好。由此可见寝室团结这条路要早走,让寝室组员之间关系跟家融洽和友好。装扮寝室是寝室文化客观反应,是表现寝室人员文化素养一个舞台。在装扮寝室问题上69%同学会用多种多样墙纸或海报来装扮自己寝室。让自己寝室看上去雅观部分。20%同学会用玩具或塑像来装扮,而11%人员则会采取其它方法来展示自己水平。这说明大多数同学全部会跟上时代先驱时尚。同学们全部会展示出不一样艺术风格。全部能为装扮自己寝室而奉献出一份力。二 关键体会: 寝室作为大学生日常生活场所,它给了我们家感觉,让远在她乡学子真真切切感到了同学之间温暖和家温馨

5、。能在大学四年中生活在同一个寝室确实是一个缘分,构建主动健康寝室文化是我们责任,也是我们义务。 作为现代大学生,在大学里最关键任务就是读书,提升自己各方面综合能力。而开展“寝室文化调查”有利于现代大学生德、智、体发展。因为现代大学生基础上全部是90后“新鲜人”。过惯了衣来伸手,饭来张口生活,缺乏应有独立生活能力,从而不能愈加好适应该代大学生生活。寝室文化作为大学生前沿文化,它能让现代大学生适应它,改变原来衣来伸手,饭来张口坏习惯。让学生们愈加好融入寝室这么一个集体中,发挥自己优势,填补自己不足。从而达成更高水准。 寝室不仅是休闲娱乐场所,更是大家畅谈心声和学业交流场所。因为有些学生害怕在大型公

6、共场所发表自己见解意见。所以换到一个较小空间中能把自己内心所要说表示出来,相互交流自己心声,打开自己心扉尽情分享愉快。谁说只有教室和图书馆才是学生们学习知识场所。寝室作为学生们活动场所就能成为学生们学习最好地方。在这里学习,开展一系列文化交流那是很好路径。寝室作为大家学习生活中一个单元,那它就在学习中起着不可替换作用。它存在让学生之间文化交流愈加频繁,让寝室文化愈加繁荣。所以作为新时代大学生寝室文化建设对于发展各方面能力有着不可估量作用。三 几点思索:在我们看来有以下几点是我们应该想到和实施,首先寝室作为我们日常生活和休息场所。在学生们日常生活和学习中占有很大分量。而且寝室是学生学生们出门在外

7、一个小家。所以从各方面上讲构建寝室文化对学生们是有益无害。 其次大学是有可能来自全国各地含有不一样文化学生。所以在室友之间相互交流文化,了解她们文化,学习她们文化对我们来说是能增加我们各自文化内涵,促进室友之间友谊,让室友之间关系愈加融洽。 最终,开展寝室文化能带动学生们主动性。开发学生们潜力。大学是一个自由开放平台。她给了我们许很多多机会,然而学生们极易对后勤生活长生厌倦情绪。不热爱劳动,从而忽略了后勤生活对她们关键性。最终就会出现一系列问题。所以开展构建寝室文化能有效处理这些问题。定时开展“文明寝室”活动,让广大学生全部加入此活动中,既能培养她们热爱劳动爱好,又能给她们学习和生活带来好处。

8、 寝室文化不仅仅是物质文化,更是精神文化。所以我们在追求物质文化同时不要忘记精神文化才是我们根本文化。精神文化才是我们真正内涵。它才是我们所提倡。让而现代大学生只是追求物质文化而且不去分清是好还是坏全部一律吸收,而把精神文化抛到脑后不闻不问。所以现代大学生因时精神文化高于物质文化大学生,而不是物质文化高于精神文化大学生。所以我是认为构建寝室文化是现代大学生应给做。是我们历史需要,是时代需要。四 问题和提议:1 针对当今大学生对寝室文化认识不足,应该加强大学生对寝室文化了解,认识到寝室文化关键性,主动参与寝室文化建设活动等。2 应该多举行寝室文化活动,如“寝室文化节”,“十佳寝室”,“最好文明寝

9、室”等。3 加强寝室之间联络,增强寝室之间团体意识,提升寝室中学生集体荣誉感。4 大学生也应该改变对寝室见解,寝室不只是一个休息地方,还是同学们和外界交流平台,是大学生未来走出社会转折点。5 针对大学生在寝室上网问题,学校应该丰富校园网学习教育资源,引导学生健康上网。6 为帮助大学生建立良好宿舍人际关系,应帮助学生形成正确人际认知,提升人际交往技能,可在开展课程设置中,加强相关大学生人际关系知识教学,经过对学生进行有计划和针对性教学,使学生了解人际关系学基础理论,纠正在人际关系认知上偏差,掌握处理人际关系多种技能 。7 因为人际关系问题已成为引发大学生心理问题关键原因,所以经过心理咨询机构经过

10、讲座等形式开展,专题服务,使得学生在人际关系方面个性问题得到有针对性处理.8 改善寝室管理,主动开展以寝室为单位各项活动,经过参与活动,增强寝室内组员凝聚力,使寝室内组员形成对寝室归属感。9 寝室管理应深入寝室内部,教导员应深入了解寝室内人际关系情况,发觉问题并立即协调处理。大学生寝室文化调查问卷 亲爱同学们,感谢你抽出宝贵时间来参与我们这次相关大学生寝室文化调查,此次调查意在分析大学生对寝室文化了解、了解相关寝室文化信息,从而使我们寝室生活愈加友好温馨。此次调查将以匿名形式进行,你回复将完全处于保密状态,全部信息仅供研究所用。多谢你支持!1你性别( )A 男 B 女2 你是否住学校安排寝室(

11、 ) A 是 B不是3 寝室对你来说是?( )A 在学校一个家 B 一个休息地方 C 和同学交流地方 D 学习场所 E 其它4你们宿舍有多少人( ) A 1-2个 B 3-4个 C 4-6个 D 6个以上5你们寝室卫生是怎么样安排( ) A 每人每七天一次 B 每人天天一次 C 随意 D 不做安排6你认为室友生活习惯怎样( ) A很好 B 好 C 通常 D 不行7你常常去其它寝室串门吗( ) A天天全部会去串门 B 只要有空才去 C偶然有事才去 D 从不去8你认为有必需在寝室之间开展联络活动吗( )A有必需 B无所谓 C 没必需9你认为寝室文化涵义( )A宿舍物质环境 B宿舍文化气氛 C宿舍组

12、员娱乐活动 D 宿舍组员人际关系10、你认为搞好寝室文化有利于提升我们文化内涵吗?( )A 很有必需B 通常C 没有必需 D 无所谓11、你们在寝室通常谈论什么样话题 ?( )A 学习 B 异性 C 时事 D 其它12、平时你们寝室有多个同学爱学习? ( )A 1个 B 四个以下 C 全部 D没有13、寝室长作为寝室关键人物在调查中寝室长发挥带头作用怎样?( )A很好 B 通常 C 无作用 D 副作用14你认为大学生寝室文化应含有特征(多选题)( )A感染性 B倾向性 C动态性 D潜在性15你认为寝室文化包含(多选题)( )A宿舍设施 B宿舍整体布局 C 宿舍卫生情况 D 宿舍规章制度 E人际

13、关系 F宿舍组员道德水平 G 宿舍组员学识水平 H 宿舍组员行动方法16你认为学生公寓管理办公室能够长久组织开展那些寝室文化活动(多选题)( )A 球类比赛 B 宣传评选 C 交际舞会 D 其它娱乐活动17、你认为你们寝室人员关系怎么样?( )A很好 B 较融洽 C 通常 D 不好18、你认为假如装扮寝室你会怎样选择?( )A 用多种多样墙纸或海报来装扮自己寝室 B 用玩具或塑像来装扮 C 采取其它方法来展示自己水平D 其它19寝室文化是校园文化基础,寝室文化好坏,讲直接影响每个大学生学习、生活、甚至人格形成,你认为大学生寝室文化对大学生成材起到那些作用?(多选题)( )A对于个人含有满足自尊,调整情绪,促进身心健康作用B寝室集体组员之间有相互激励和帮助作用C寝室之间信息交流作用D寝室文化对个人含有模式标准化作用E其它

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