如何做好第二轮历史复习工作.pdf

?江苏省连云港市赣榆区海头高级中学韩斌在第二轮历史复习中我们需要重构知识体系，抓住重点，突破难点，适当进行巩固练习和有针对性的练习，熟练掌握解题技巧。因此，我们要全面分析教材，了解重点和难点知识，深入分析和思考，找出薄弱点和不足之处。一、重构知识体系，细化知识点在第一轮复习中，我们已经对高中历史的基础知识有了全面的了解。在这个基础上，我们需要根据知识之间的联系构建知识体系，进一步深入理解知识。首先，我们需要对历史事件、历史人物等知识进行分类归纳，建立知识之间的联系，形成一个完整的知识体系。以“辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一”内容为例，我们可以将其分为以下几个知识点：一是多民族政权的并立，即辽、宋、夏、金四个政权的建立和发展，探讨其政治、经济、文化等方面的特点和影响。二是元朝的统一，探讨其政治、经济、文化等方面的特点和影响。三是民族关系，探讨各个政权之间的民族关系。四是具有代表性的历史事件，如靖康之变等，分析其背后的原因和影响。五是文化交流，探讨各个政权之间的文化交流，包括文学、艺术、宗教等方面的交流。其次，我们需要深入研究历史知识，了解其背景、原因、过程和影响等方面的内容。以“明清中国版图的奠定与面临的挑战”内容为例，该单元讲述的是中国封建社会最后两个统一的王朝明清（鸦片战争前）的历史。元朝末年爆发农民起义，起义迅速波及全国大部分地区。起义将领朱元璋利用民间反抗运动的力量，逐渐扩大自己的势力，最终建立了明朝。年，农民军首领李自成攻占北京，明朝灭亡；清朝摄政王多尔衮统军进入山海关，打败李自成，进占并迁都北京。该单元有两个学习要点：一个是认识明清时期统一多民族国家版图奠定的意义，另一个是认识明清时期中国社会政治、经济、文化等领域的变化和面临的危机。最后，我们需要将自己的理解和思考融入知识的学习中，形成自己的认知。例如，在学习中国古代文化的时候，我们可以通过阅读古代文学作品，了解古代文化的内涵和特点，然后可以思考其对现代文化的影响和启示。以“晚清时期的内忧外患与救亡图存”内容为例，我们可以通过深入研究晚清时期的历史背景，思考如何从历史中吸取经验和教训。二、抓住重点，突破难点高中历史学科中的知识点较多，通过第一轮的复习，我们初步掌握了基本知识点，但对教材的了解还不够，我们还需要再次复习教材。通过复习，要抓住教材的重点和难点知识，这样才能更好地应对高考。首先，我们需要全面分析教材。以“冷战与国际格局的演变”内容为例，该专题主要包括冷战的概念和背景、美苏两极对峙和相互制衡、冷战的影响和后果、冷战结束的标志等知识点。冷战是指 世纪 年代中后期至 年代末 年代初，以美、苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。这场对抗的背景是二战后，美苏两个超级大国之间的意识形态和利益的冲突。美国实行资本主义制度，苏联实行社会主义制度。冷战期间，美苏两国之间的对抗主要表现为核武器竞赛、地缘政治争夺、经济制裁等形式。其次，我们需要对每个知识点进行深入的分析和思考，找出重点和难点。上述“冷战与国际格局的演变”内容的重难点是：二战后冷战的发生、发展和终结，冷战的基本特点，冷战过程中国际格局从两极走向多极的趋势。同学们一般跟着教材或者老师的节奏进行复习。有的同学只复习教材中呈现的史实本身，对史实为什么发生不进行深入的探究。在复习“冷战与国际格局的演变”内容时，我们不妨这样思考：冷战是如何发生的？为什么美苏这两个在反法西斯战争中的盟友，会在战后成为冷战的对手？这就需要我们将其放在历史的长河中进行分析，要分析当时的国际背景和美苏两国在一些根本问题上存在的巨大差异。总而言之，二战后的国际形势为冷战的爆发提供了条件。美苏两国的国家大战略（美国全球扩张的大战略与苏联保障国家安全的大战略针锋相对）之间的激烈碰撞则使冷战不能避免。冷战具有以下特征：（）大国之间的国家利益之争；（）具有明显的地缘政治的特点；（）具有强烈的意识形态色彩；（）美苏双方在持续进行激烈的军备竞赛特别是核军备竞赛的同时，又具有始终避免兵戎相见的自我控制机制。最后，我们需要通过做题来检验自己的学习成果，找出自己的薄弱点和不足之处，进一步加强学习。如 年高考全国文综乙卷第 题，以周代贵族采邑数量的变化构建学习情境，考查分封制变化的经济根源等内容。该题考查了西周的分封制、世卿世禄制和春秋时期社会生产的发展等必备知识，考查了唯物史观、时空观念、历史解释等学科核心素养。学生要通过对西周到春秋时期卿、大夫采邑增多趋势的分析，学会运用历史唯物主义的观点观察和分析历史问题。学生要通过阅读材料获取以下基本信息：时间信息 西周、西周中期以后、春秋时期；概念信息 分封制；现象信息 贵族所获采邑数量逐渐增多。学生还要根据获取的基本信息，挖掘隐含的信息：西周中期，随着社会生产力的发展，贵族间买卖土地现象日渐增多；春秋时期，铁制农具开始使用，牛耕得到推广，各级贵族为争夺土地和人口大肆进行土地买卖或发动战争。通过阅读材料可知，西周时期，卿、大夫的采邑由周王和诸侯国君分封而来。由此可以得出以下结论：自西周中期到春秋时期，社会生产力发展，促使土地成为财富的主要象征。各级贵族通过土地买卖、争霸战争或开垦荒地等方式来增加自己的采邑数量。故正确答案为选项 。有的学生对知识点掌握不扎实，容易受其他选项的干扰。材料中未涉及土地国有制度的存废，可排除选项 。卿、大夫的实力增强，说明分封制逐渐走向衰落，可排除选项 。卿、大夫的实力增强，意味着诸侯国君实力减弱，可排除选项 。三、注重答题技巧，积极调整心态在高中历史备考过程中，第一轮复习中要解决有关基础知识的问题。在第二轮的复习中，我们不仅要把握重点和难点知识，还要学会分析历年的高考历史试题，总结答题技巧。首先，我们需要认真分析历年的高考历史试题，找出规律和特点。其次，我们需要掌握答题技巧，如要懂得如何分析题干、如何组织答案、如何获取有效信息等。以 年高考全国文综甲卷第 题为例，本题共有三个问题，分别要求我们根据材料和所学知识，对明朝海上实力、中国海军实力从晚清到现代的变化以及影响中国海军实力的主要因素进行简析、说明、概括。第一题要求我们简析明朝的海上实力，需要我们对明朝海上贸易和海防的情况进行分析。第二题要求我们说明中国海军实力从晚清到现代的变化，需要我们结合材料和所学知识，分析中国海军实力的发展历程和变化趋势。第三题要求我们概括影响中国海军实力的主要因素，需要我们结合材料和所学知识，对影响中国海军实力的政治、经济、军事等因素进行概括。最后，积极调整心态，全力应对高考。心态是备考过程中的重要因素。同学们要保持积极的心态，相信自己一定能够取得好成绩。高考是人生中的一次重要考试，但也不是人生的全部。要明确自己的目标和追求，不要过分强调高考的重要性，避免给自己过多的压力。要学会制订一个合理的备考计划，合理安排时间。要保持良好的心态，注意饮食、睡眠、运动等方面，避免过度疲劳。历史是一门综合性较强的学科，需要从多个方面去学习。可以通过阅读课外历史专业书籍、实地参观博物馆、互相交流与讨论等多种方式来加深对历史知识的理解。备考是一个漫长的过程，需要长期的努力。遇到困难和挫折时，要保持积极的心态，寻求帮助和支持。高考历史试题不仅考查我们的历史知识，还考查我们的历史思维能力，如分析、比较、评价等。在高中历史第二轮复习中，我们应客观对待高考，调整心态，积极面对。在复习中，要以教材为主，把握重点和难点，多做练习，认真分析历年的高考试题，掌握一定的答题技巧。