生物学的基本研究方法课件-PPT.ppt

生物学的基本研究方法生物学的基本研究方法生物学的基本研究方法生物学的基本研究方法一起来观察一起来观察 亚里士多德（Aristotle，前384前322）是古希腊著名的哲学家。他对动物进行过许多深入细致的观察，揭示了很多当时人们还不知道的“秘密”。例如，古人把有翅的蚁和无翅的蚁划分为两类不同的生物。而亚里士多德经过仔细的观察，指出它们属于同一类生物，都是蚂蚁。之后许多科学家通过实验，不仅证实了亚里士多德的观察结果，而且揭示了蚂蚁更多的秘密。一起来观察一起来观察观察与实验观察与实验是科学探究是科学探究最基本的方最基本的方法。法。亚里士多亚里士多德揭示蚂德揭示蚂蚁的秘密蚁的秘密用了什么用了什么方法？方法？如何进行观察如何进行观察观察：运用人体视、听、味、嗅、触觉中的一种或多种感觉进 行的一种重要的探究技能。观察时，1）根据观察目的观察目的，仔细看一看观察对象有什么特征特征和特性特性。2）再根据观察到的特征和特性对观察对象作出分析、判断分析、判断。有时候，观察还需借助一定的仪器设备，如：放大镜放大镜和显微镜显微镜等。如何进行观察如何进行观察活动活动观察树叶观察树叶1)枫树-葎草2)凌霄-月季3)榆钱-紫薇4)女贞-银杏气味气味表面表面叶缘叶缘颜色颜色形状（画图）形状（画图）观察树叶并填写下表：观察树叶并填写下表：如何进行观察如何进行观察讨论：你的观察结果和其他同学的一样吗？讨论：你的观察结果和其他同学的一样吗？如何进行观察如何进行观察观察观察 科学观察与日常观察不同，进行科学观科学观察与日常观察不同，进行科学观察应该注意：要将察应该注意：要将全面观察全面观察与与重点观察重点观察相结相结合；要按照合；要按照从上到下从上到下、从前到后从前到后的顺序进行的顺序进行观察；边观察便进行思考。观察时还要注意观察；边观察便进行思考。观察时还要注意用准确的用准确的文字文字、照片照片或或图表图表等，将观察的内等，将观察的内容及时记录下来。容及时记录下来。学做实验学做实验试管试管：1）盛装液体时，不超过试管容积的1/2；需要加热时，不超过试管容积的1/3。2）加热时，受热要均匀，需要对试管进行预热。3）加热后不能骤冷。4）加热时，试管口不能对着人。学做实验学做实验酒精灯酒精灯：1）加入酒精不能超过容积的2/3，不能少于1/4。2）加热时使用温度最高的外焰。3）不能用酒精灯去点燃另一个酒精灯。4）熄灭灯时，要用灯帽将酒精灯盖灭。学做实验学做实验烧杯烧杯：1）加热时，需在下方垫石棉网。2）溶解固体时，不要碰触杯壁与杯底。学做实验学做实验学做实验学做实验实验探究水在植物体内的运输途径。如何进行观察如何进行观察实验探究水在植物体内的运输途径。实验的一般规程：实验的一般规程：实验目的实验目的 实验材料和用具实验材料和用具 实验步骤实验步骤 实验现象实验现象 实验结论实验结论如何进行观察如何进行观察作业：作业：同步练习同步练习P4.6 P6.16补充习题补充习题P1-3 学习使用显微镜学习使用显微镜学习使用显微镜学习使用显微镜目镜目镜镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜通光孔通光孔压片夹压片夹载物台载物台遮光器遮光器反光镜反光镜镜座镜座镜柱镜柱镜臂镜臂细准焦螺旋细准焦螺旋粗准焦螺旋粗准焦螺旋学习使用显微镜学习使用显微镜科学探究科学探究装在敞口的瓶装在敞口的瓶里煮沸过的肉里煮沸过的肉汤，在空气中汤，在空气中没过多久就变没过多久就变质了。质了。巴斯德的发现巴斯德的发现科学探究科学探究 这些这些细菌从细菌从哪里来哪里来的呢？的呢？巴斯德经巴斯德经过用显微镜观过用显微镜观察后发现肉汤察后发现肉汤里出现了细菌里出现了细菌!细菌细菌【提出问题【提出问题】科学探究科学探究可能是细菌可能是细菌从空气中跑从空气中跑到肉汤里去到肉汤里去了了也可能是肉也可能是肉汤自动生出汤自动生出的细菌的细菌【作出假设【作出假设】科学探究科学探究我该怎样验我该怎样验证我证我的想法的想法呢？呢？科学探究科学探究开展探究实验需要遵循的三个原则：开展探究实验需要遵循的三个原则：【设置对照原则【设置对照原则】：在实验中设置对照组，与实验组比较，使实验结果更有说服力。【单一变量原则【单一变量原则】：控制其他因素不变，只改变其中某一变量，观察其对实验结果的影响。【平行重复原则【平行重复原则】：控制某种变量的变化幅度，在同样条件下重复实验，以减小误差对实验结果的影响。【制订计划【制订计划】科学探究科学探究将肉汤装将肉汤装入瓶中入瓶中将其中一个烧将其中一个烧瓶的瓶颈拉制瓶的瓶颈拉制成鹅颈状弯曲成鹅颈状弯曲【实施计划【实施计划】科学探究科学探究设置对照组，鹅设置对照组，鹅颈瓶中的肉汤起颈瓶中的肉汤起到了对照作用。到了对照作用。思考：为什么要用两个烧瓶做实验？思考：为什么要用两个烧瓶做实验？科学探究科学探究思考：为什么要将瓶内的肉汤煮沸？思考：为什么要将瓶内的肉汤煮沸？把放进烧瓶的肉汤煮沸，是为了杀灭瓶中把放进烧瓶的肉汤煮沸，是为了杀灭瓶中可能有的细菌，避免干扰。可能有的细菌，避免干扰。科学探究科学探究细菌进入烧细菌进入烧瓶，肉汤变瓶，肉汤变质。质。细菌进细菌进不了烧不了烧瓶，肉瓶，肉汤没有汤没有变质。变质。科学探究科学探究看来看来,是细菌是细菌从空气中进从空气中进入肉汤入肉汤,使它使它变质的。变质的。【得出结论【得出结论】科学探究科学探究 为了进一步证实自己的结论为了进一步证实自己的结论,巴斯德在四年巴斯德在四年后后,打破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变质了。打破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变质了。科学探究科学探究科学探究的基本过程：科学探究的基本过程：表达交流表达交流提出问题提出问题作出假设作出假设制订计划制订计划实施计划实施计划得出结论得出结论让我们模仿科学家的探究过程，一起“尝试探究水温的尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次变化对金鱼呼吸次数的影响数的影响”。提出问题：提出问题：作出假设：作出假设：制订计划：制订计划：实施计划：实施计划：得出结论：得出结论：表达交流：表达交流：科学探究科学探究科学探究科学探究【提出问题【提出问题】：水温发生变化时，金鱼每分钟呼吸的次数是否会受到影响？【作出假设【作出假设】：水温的变化时，金鱼每分钟呼吸次数可能会受到影响。1）呼吸次数随温度升高而 （增加/减少）2）呼吸次数随温度下降而 （增加/减少）增加减少科学探究科学探究【制订计划【制订计划】：1）温度计的玻璃泡要全部浸入到水中，不能碰到容器壁或者容器底。2）温度计浸入到水中一段时间，待温度计的示数稳定后再读数。3）读数时玻璃泡要继续留在水中，视线与温度计中液柱上表面相平。1、如何测定金鱼的呼吸次数？2、改变水温时，能直接在盛有金鱼的容器中进行吗？3、温度计的使用：科学探究科学探究【实施计划【实施计划】：1、设置对照原则2、单一变量原则3、平行重复原则4、设计统计表格，准确记录实验数据。统计记录表统计记录表 金鱼呼吸次数金鱼呼吸次数(次次/分钟）分钟）平均值平均值(次次/分钟）分钟）1、常温、常温（温度（温度 ）第一次第一次第二次第二次第三次第三次2、降温、降温（温度（温度 ）第一次第一次第二次第二次第三次第三次3、升温、升温（温度（温度 ）第一次第一次第二次第二次第三次第三次科学探究科学探究科学探究科学探究【表达交流【表达交流】1、实验结果和作出的假设，一致吗？如果不一样，、实验结果和作出的假设，一致吗？如果不一样，可能是什么原因造成的？可能是什么原因造成的？2、测量与计数的准确是否对实验结果有影响？如、测量与计数的准确是否对实验结果有影响？如果有，该怎样减小这种影响？果有，该怎样减小这种影响？3、如果你是实验中的小金鱼，你希望同学们怎样、如果你是实验中的小金鱼，你希望同学们怎样对待你？对待你？习题反馈习题反馈1、科学探究往往经历6个基本步骤：实施计划；提出问题；制订计划；作出假设；得出结论；表达交流。这6个步骤的正确顺序是（）A.B.C.D.2、在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”的实验中，研究的实验变量是 ，实验的对照组是 ，需要记录的实验数据有 。答案：1、C 2、温度；常温下的一组；水温、不同温度下金鱼每分钟的呼吸次数。