导学案格式.doc

(完整版)导学案格式*（第*课时）导学案学习目标：1、重点: 难点: 一、课前检测(说明:1、该环节具体内容导学案不列出,只留空白，要求老师授课前填写检测内容；2、老师可根据本班实际情况对上节课内容进行检测,一般为5分钟以内;3、可设置专门检测本，检测本可视为作业本。）二、预习新知:(说明：1、该环节列出学生阅读教材后可完成的内容,如概念、公式、定理、生字词等；2、老师最好课前将资料收齐，并检查；3、课堂提供答案，对错误比较多的需要讲解。）1、 三、课堂展示：（说明：1、导学案提供例题、或习题、或问题;2、学生在课前完成或当堂完成；3、学生板书并讲解，然后另外的学生点评，老师根据情况适当评价。)例1、四、随堂练习：（说明：1、一般为教材提供的习题，导学案提供页面等信息，也可自己补充;2、课堂校正答案；3、本环节可能没有。）五、课堂检测或课后巩固：（说明：1、本节课学习内容检测,510分钟内容；2、因晚自习要完成导学案，故一般无作业，如果有作业,量也较少;3、可收缴并检查.）六、收获与疑惑(说明：1、学生主要填写掌握不够的内容;2、老师可有针对性地加强辅导，对存在较突出的问题需要加强。)总说明：1、文理科涉及的项目可能不同；2、导学案一般需要两次收缴.3、在第四、五项中可设置分层次的习题，用星或其他符号作好标记.*（第课时）导学案课前准备学前感知(我准备 我成功）u 学习重难点u 学习准备（说明:本项为复习上节知识内容）课中导学课堂互动(合作探究 反思提升）u 阅读感知（说明：本项为学生阅读教材后基本可完成的内容)u 合作探究活动一:* 回忆：(说明:复习与之相关内容） 学习：（说明:自主学习新授内容） 讨论:(说明：疑难问题内容或知识小结） 问题：（说明：对本活动所学习内容进行检测，题目难度较小)活动二：（同上）课中训练（勤于动手 获取新知）（说明：1、为本节所学全部知识的巩固训练;2、可以是教材中的，也可自己补充）课后巩固达标测评（我巩固 我提高）(说明：1、可以作为作业，时间允许可当堂检测;2、量不宜太多，可根据时间自定）高考链接（我拓展 我丰富)（说明:为高考试题）（说明：本项内容为学生自己的课堂小结，包括收获、存在问题等）总说明：1、导学案第二版面的页眉可设置班级、姓名等项目。2、此格式1、2是我学习而来，各科各班实际不尽相同,因此，仅供参考。