四川省成都外国语学校2019-2020学年高一生物下学期期中试题.doc

四川省成都外国语学校2019-2020学年高一生物下学期期中试题四川省成都外国语学校2019-2020学年高一生物下学期期中试题年级：姓名：- 35 -四川省成都外国语学校2019-2020学年高一生物下学期期中试题（含解析）一、选择题1. 下列细胞中，具有细胞周期的是（ ）A. 卵细胞B. 神经元C. 宫颈癌细胞D. 猪红细胞【答案】C【解析】【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期。【详解】A、卵细胞是已经高度分化的细胞，不能进行连续的有丝分裂，因此不具有细胞周期，A错误；B、神经元是已经高度分化的细胞，不能进行连续的有丝分裂，因此不具有细胞周期，B错误；C、宫颈癌细胞能进行连续的有丝分裂，因此具有细胞周期，C正确；D、猪的红细胞已经高度分化，不能进行连续的有丝分裂，因此不具有细胞周期，D错误。故选C。2. 下列有关细胞不能无限长大的原因叙述，错误的是（ ）A. 受细胞膜伸缩性和细胞器种类的双重限制B. 细胞体积过大会影响细胞的物质运输效率C. 细胞体积与表面积的关系限制了细胞长大D. 核DNA一般不会随细胞体积的扩大而增加【答案】A【解析】【分析】细胞不能无限长大的原因有：细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。细胞体积越大，其相对表面积（细胞的表面积与体积的比值）越小，物质运输的效率越低；反之，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率越高。受细胞核所控制的范围大小的制约。细胞核是细胞的控制中心。一般来说，细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加。如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重。【详解】A、细胞膜的伸缩性和细胞器种类与细胞不能无限长大没有因果关系，A错误；B、C、细胞不能无限长大与细胞的表面积和体积比有关，细胞体积越大，细胞的表面积和体积比就越小，物质运输的效率就越低，反之，细胞体积越小，细胞的表面积和体积比就越大，细胞的物质运输效率就越高，可见，细胞体积与表面积的关系限制了细胞长大，B、C正确； D、细胞核是细胞的控制中心，核DNA一般不会随细胞体积的扩大而增加，所以细胞不能无限长大与细胞核所能控制的范围有关，D正确。故选A。3. 下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（ ）A. 解离的目的是为了使组织中的细胞相互分散开来B. 漂洗是为了洗去根尖的解离液，防止解离过度C. 只有在高倍镜下才能找到呈正方形的分生区细胞D. 显微镜下能看到大多数细胞中有螺旋化的染色体【答案】B【解析】【分析】观察植物细胞有丝分裂实验：1、解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，此时洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多），立即放入盛有盐酸和酒精混合液（1:1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min，目的是使组织中的细胞相互分离开来。2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min，目的是洗去解离液，防止解离过度。3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min，使染色体着色。4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻地按压载玻片。目的是使细胞分散开来，便于观察。5、观察：把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密。再换成高倍镜仔细观察，找到各时期的细胞。【详解】A、解离的目的是为了使组织中的细胞相互分离开来，A错误；B、漂洗是为了洗去根尖的解离液，防止解离过度，B正确；C、观察时应先在低倍镜下找到呈正方形的分生区细胞，C错误；D、显微镜下能看到大多数细胞处于间期，没有螺旋化的染色体，D错误。故选B。【点睛】本题考查观察细胞有丝分裂实验、显微镜的相关操作，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要学生在平时的学习过程中注意积累。4. 判定进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最简单可靠的方法是（ ）A. 是否出现四分体B. 是否出现赤道板C. 是否出现星射线D. 是否出现细胞板【答案】D【解析】【分析】动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞前期由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体已复制的两个中心体分别移向两极，周围发出星射线，形成纺锤体末期赤道板位置出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞膜中央向内凹陷，把细胞缢裂成两个子细胞【详解】A、有丝分裂同源染色体不发生联会，不出现四分体，A错误；B、赤道板只是一个位置，不会出现和消失，B错误；C、动物细胞和低等植物细胞中均有中心体，在有丝分裂过程中会发出星射线形成纺锤体，C错误；D、动物细胞有丝分裂末期，细胞膜中央向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞，而植物细胞有丝分裂末期，细胞中央出现细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，最终将细胞一分为二，D正确。故选D。【点睛】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动物和植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求做出准确的判断，难度一般。5. 植物的根尖分生区细胞可持续分裂。在第一次分裂的中期时，细胞中的染色体数为 M，核DNA 含量为 N，则第二次分裂的后期，每个细胞中的染色体数和核DNA含量分别是（ ）A. M和 NB. 2M和 NC. M/2和 ND. M/2和 N/2【答案】B【解析】【分析】植物的根尖分生区细胞进行有丝分裂，有丝分裂形成的子细胞中染色体和核DNA数量与亲代细胞中相同。【详解】有丝分裂中期的染色体数目和分裂前相同，核DNA数量为分裂前的2倍，故该植物正常体细胞中染色体数目为M，核DNA数目为N/2，第二次分裂后期，染色体着丝点分裂，染色体加倍为2M，核DNA数量为正常体细胞的2倍，数量为N，B正确。故选B。【点睛】本题考查有丝分裂相关知识，掌握有丝分裂过程中染色体和核DNA数量变化是解题的关键。6. 姐妹染色单体的形成和消失分别发生在细胞周期的（ ）A. 前期、后期B. 间期、后期C. 间期、末期D. 前期、末期【答案】B【解析】【分析】有丝分裂过程：(1)间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；(2)前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；(3)中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；(4)后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，均匀地移向两极；(5)末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】1、在有丝分裂的间期，由于DNA分子的复制，形成染色单体；2、在有丝分裂的后期，由于着丝点的分裂，导致染色单体消失，染色单体形成染色体。故选B。【点睛】结合有丝分裂过程中染色体和DNA的行为分析题干信息。7. 如图为有关细胞分裂的概念图，下列说法错误的是（ ）A. 过程中无纺锤体和染色体出现，可发生在蛙的红细胞中B. 过程中，染色体与核DNA分子在数目上表现出平行关系C. 过程有利于维持亲子代细胞遗传性状的稳定性D. 过程中不具有细胞周期，精原细胞以或的方式增殖【答案】B【解析】【分析】分析图解可知，图中是无丝分裂，无丝分裂过程没有染色体和纺锤体的变化，但是具有DNA复制；表示有丝分裂，连续进行增殖的细胞具有细胞周期；表示减数分裂，如精原细胞或卵原细胞通过减数分裂产生生殖细胞。【详解】A、过程中无纺锤体和染色体出现是无丝分裂过程，蛙的红细胞进行无丝分裂，A正确；B、在有丝分裂过程中，染色体数目与核DNA分子数并不完全表现出平行关系，细胞分裂间期DNA加倍，染色体数目不变，有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体暂时加倍，B错误；C、是有丝分裂过程，有丝分裂过程的意义是有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性，C正确；D、细胞周期只有连续分裂的细胞才有，是减数分裂过程，不具有细胞周期，精原细胞可通过有丝分裂或减数分裂增殖，D正确。故选B。【点睛】本题结合概念图，考查真核细胞的分裂方式，要求识记细胞有丝分裂、无丝分裂和减数分裂的特点，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。8. 细胞中线粒体的数量减少、多种酶活性下降，发生的过程是（ ）A. 细胞分化B. 细胞衰老C. 细胞癌变D. 细胞凋亡【答案】B【解析】【分析】衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐沉积；细胞内多种酶的活性降低；细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。【详解】A、细胞分化过程中线粒体数量不一定会减少，如分化成心肌细胞时线粒体会增多，A错误；B、线粒体数量减少，能量供应会降低，细胞新陈代谢减慢，多种酶活性下降，也会引起细胞新陈代谢减慢，在细胞衰老过程中多种酶活性下降，新陈代谢减慢，B正确；C、细胞癌变过程中新陈代谢会增强，线粒体数量会增加，多种酶活性增强，C错误；D、细胞凋亡时细胞是趋向死亡的，是基因控制的程序性表达，D错误。故选B。【点睛】本题考查细胞的分化、衰老、凋亡和癌变等知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征，并结合各选项准确判断。9. 同一个体的神经细胞具有产生和传递兴奋的作用，而胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降低血糖的作用。造成这种差异的根本原因是（ ）A. 两者所含的基因表达情况不同B. 两者所处的细胞周期长短不同C. 两者所含的各细胞器数量不同D. 两者所含的特定蛋白种类不同【答案】A【解析】【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。【详解】同一个体的神经细胞和胰岛B细胞所含有的遗传物质相同，基因的选择性表达是其在形态、结构和生理功能上产生差异的根本原因，A正确。故选A。【点睛】本题考查细胞分化，理解细胞分化的概念和本质是解题的关键。10. 在细胞的生命历程中，会出现细胞分裂、分化、衰老和凋亡等现象。下列叙述错误的是（ ）A. 细胞的寿命和分裂能力与它承担的功能有关B. 细胞分裂、分化、衰老和凋亡都会受到遗传物质的控制C. 细胞分化最终导致不同细胞中的遗传物质的发生改变D. 衰老细胞的核膜内折、细胞核体积增大，膜的通透性改变【答案】C【解析】【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，它对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程中。3、衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐沉积；细胞内多种酶的活性降低；细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。【详解】A、细胞的寿命和分裂能力与它承担的功能有关，例如皮肤表皮细胞的寿命较短，但皮肤中生发层的细胞分裂较强，目的是补充衰老、凋亡的细胞，A正确；B、细胞分裂、分化、衰老和凋亡等各项生命活动都会受到遗传物质的控制，B正确；C、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞中的遗传物质不会发生改变，C错误；D、由分析可知，衰老细胞的核膜内折、细胞核体积增大，膜的通透性改变，D正确。故选C。【点睛】本题考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡等相关知识，意在考查识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。11. 与正常细胞相比，下列哪项不是癌细胞具有的特点（ ）A. 细胞分裂次数不受限制B. 细胞形态结构发生变化C 细胞膜成分发生了改变D. 出现原癌基因、抑癌基因【答案】D【解析】【分析】癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低，容易扩散转移。【详解】A、癌细胞在适宜条件下能够无限增殖，A正确；B、癌细胞与正常细胞相比形态发生改变，B正确；C、癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少，C正确；D、人和动物的染色体上本来就存在原癌基因和抑癌基因，当原癌基因和抑癌基因发生突变后，导致正常细胞变成癌细胞，D错误。故选D。【点睛】本题考查癌细胞的主要特征，要求考生识记癌细胞的主要特征，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。12. 下列有关细胞全能性的叙述，正确的是()A. 玉米种子萌发成长为植株的过程体现了细胞的全能性B. 一般情况下，细胞的分化程度越高，细胞的全能性越低C. 生物体的每一个细胞都能完成该个体各方面的生理功能D. 胡萝卜韧皮部细胞在任何条件下都可以表现出全能性【答案】B【解析】【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质；（3）细胞全能性大小：受精卵干细胞生殖细胞体细胞；（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。【详解】A、玉米种子萌发长成新植株属于自然生长过程，不能体现细胞全能性，A错误；B、一般情况下，细胞的分化程度越高，细胞的全能性越低，B正确；C、多细胞生物体内的任何一个细胞都不可能完成该个体的全部功能，C错误；D、胡萝卜韧皮部细胞在离体条件下才可以表现出其全能性，D错误。故选B。13. 细胞通过分裂来增加数量，不同分裂方式的过程中细胞进行的生理活动有所不同。下列与细胞分裂有关的叙述，错误的是（ ）A. 动物细胞有丝分裂间期需要完成DNA和中心体的复制B. 减数分裂维持了生物亲子代体细胞中染色体数目的恒定C. 同源染色体的联会和分离，只发生在减数分裂过程中D. 有丝分裂保持了细胞在亲子代之间的遗传性状的稳定性【答案】B【解析】【分析】真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，有丝分裂形成的是体细胞和原始的性腺细胞，减数分裂形成的是生殖细胞。减数第一次分裂过程中同源染色体联会、形成四分体、分离，减数第二次分裂过程中姐妹染色单体分离，形成的生殖细胞中染色体数是体细胞的一半。减数分裂和受精作用能够维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。【详解】A、DNA复制发生在细胞分裂的间期，中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关，在分裂的间期复制形成两个中心体，A正确；B、减数分裂形成的子细胞中染色体数是体细胞的一半，受精作用使染色体数恢复到和体细胞相同，所以减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，B错误；C、正常情况下，同源染色体的联会和分离，只发生在减数第一次分裂过程中，C正确；D、有丝分裂过程中，亲代细胞的染色体经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，保持了亲、子代细胞遗传性状的稳定性，D正确。故选B。14. 下列有关纯合子的说法，错误的是（ ）A. 自交后代可能会出现杂合子B. 只能形成1种配子C. 连续自交，后代性状能稳定遗传D. 一定不含等位基因【答案】A【解析】【分析】纯合子是指由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如显性纯合子DD或隐性纯合子dd。其特点是纯合子自交后代全为纯合子，无性状分离现象。【详解】A、纯合子自交后代全为纯合子，A错误；B、纯合子遗传因子组成相同，减数分裂时只能产生1种配子，B正确；C、纯合子遗传因子组成相同，自交后代不发生性状分离，故连续自交性状能稳定遗传，C正确；D、纯合子中遗传因子组成相同，不含有等位基因，D正确。故选A。【点睛】本题考查了纯合子的概念以及判断方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，比较简单。15. 下列关于孟德尔利用高茎和矮茎豌豆进行单因子杂交实验的叙述，错误的是（ ）A. 花粉尚未成熟时，需对母本去雄B. 豌豆的高茎和矮茎是同一种性状C. 去雄后需套袋，防止豌豆自花受粉D. F1自交，则不需去雄、套袋等操作【答案】C【解析】【分析】孟德尔豌豆杂交实验过程（人工异花授粉过程）为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄的柱头上）套上纸袋。【详解】A、花粉尚未成熟时，对母本去雄，A正确；B、豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，是同一种性状，B正确；C、去雄后需套袋，防止外来花粉的干扰，C错误；D、豌豆为自花传粉、闭花授粉植物，F1自交不需去雄、套袋等操作，D正确。故选C。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验的过程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程；识记人工异花传粉过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。16. “假说演绎”法是现代科学研究中常用的一种方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法，发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是（ ）A. 孟德尔作出假说的核心内容是“豌豆产生的雌雄配子数量相同”B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程C. 为了验证假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D. 测交后代性状分离比为11，说明雌雄配子的结合是随机的【答案】C【解析】【分析】1.孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。2.孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。【详解】A、孟德尔所作假设的核心内容是“成对的遗传因子在形成配子时彼此分离，分别进到不同配子中，A错误；B、孟德尔依据假说的内容进行“演绎推理”的过程，B错误；C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C正确；D、测交后代性状比为1：1，可以从个体水平上说明基因分离定律的实质，D错误。故选：C。17. 减数分裂过程中，遵循分离定律的基因、遵循自由组合定律的基因、因为交叉而互换的基因分别在（ ）A. 同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体的非姐妹染色单体上B. 同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体的姐妹染色单体上C. 姐妹染色单体上；同一条染色体上；非姐妹染色单体上D. 姐妹染色单体上；非同源染色体上；非同源染色体的姐妹染色单体上【答案】A【解析】【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。【详解】据上分析可知，遵循分离定律的基因是位于同源染色体上的等位基因，遵循自由组合定律的基因是位于非同源染色体上的非等位基因，因为交叉而互换的基因是位于同源染色体非姐妹染色单体上，A正确。故选A。18. ZW 型性别决定的生物，群体中的性别比例为 1：1，原因是（ ）A. 雌配子：雄配子=1：1B. 含 Z 的配子：含 W 的配子=1：1C. 含 Z 的精子：含 W 的精子=1：1D. 含 Z 的卵细胞：含 W 的卵细胞=1：1【答案】D【解析】【分析】ZW型生物，ZW染色体组成为雌性，ZZ染色体组成为雄性。【详解】分析可知，雄性个体只产生Z精子，群体中个体由受精卵发育而来，其性别比例1：1直接取决于雌性产生含Z卵细胞：含W卵细胞=1：1，故选D。19. 人的精原细胞中有46条染色体（不考虑交叉互换），1个精原细胞经过减数分裂后，理论最多可形成的精细胞种类数和实际形成的种类数分别是（ ）A. 222和2B. 222和4C. 223和2D. 223和4【答案】C【解析】【分析】精原细胞可以进行减数分裂，在进行减数分裂时会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，结合同源染色体的对数和减数分裂的过程进行分析是本题的解题关键。【详解】人的一个精原细胞中有46条染色体、23对同源染色体；在减数分裂过程中，因同源染色体分离，非同源染色体自由组合，该精原细胞可形成的精细胞最多有223种，同时个精原细胞经减数分裂能形成4个精细胞，不考虑基因突变和交叉互换的情况下共有2种；故选C。20. 下列有关性染色体和伴性遗传的叙述，正确的是（ ）A. 雌性动物的性染色体可以是异型的B. 伴性遗传均有隔代遗传现象C. 红绿色盲女患者的母亲一定患病D. 性染色体只存在于生殖细胞中【答案】A【解析】【分析】伴性遗传是指基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相关联的现象。而性染色体可以有XY型性染色体或ZW型性染色体，一般XY型性染色体的生物体内，同型性染色体决定雌性，异性性染色体决定雄性，在ZW型性染色体的生物体内则相反。【详解】A、由ZW型性染色体决定性别的生物，雌性动物的性染色体是异型的，A正确；B、伴X显性遗传病反而具有世代连续遗传的特点，B错误；C、红绿色盲女患者的致病基因可以来自母亲，但母亲的基因型可能是杂合子，不一定患病，C错误；D、性染色体可以存在于体细胞和生殖细胞中，D错误；故选A。二、选择题21. 1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性，该男性多出的一条性染色体俗称“暴力染色体”，临床表现为举止异常，性格失调，容易冲动，这种病是父母哪一方，在减数分裂哪个阶段出现异常引起的（ ）A. 父方减数第一次分裂异常B. 父方减数第二次分裂异常C. 母方减数第一次分裂异常D. 母方减数第二次分裂异常【答案】B【解析】【分析】该题主要考察了减数分裂染色体异常分配的分析情况，根据子代性染色体组成推测父方和母方给予的配子情况，再分析父母双方减数分裂的异常情况即可。【详解】该个体的性染色体组成为XYY，由于Y染色体只能来自于父方，所以能产生该个体的配子组成应该为X雌配子和YY雄配子，由此推测为雄配子异常，能产生YY雄配子，应该为父方减数第二次分裂姐妹染色单体未正常分离；故选B。22. 用显微镜观察处于分裂期的某二倍体生物的细胞时，发现一个细胞中有10条染色体，每条染色体上只有1个核DNA分子，此细胞最可能是以下哪种细胞（ ）A. 初级精母细胞B. 精原细胞C. 初级卵母细胞D. 第一极体【答案】D【解析】【分析】该题主要考察分离过程中的物质变化规律，根据减数分裂的过程可知，精原细胞属于减数第一次分离前的间期或有丝分裂过程，初级精母细胞和初级卵母细胞都处于减数第一次分裂时期，第一极体处于减数第二次分裂时期。【详解】题干描述每条染色体上只有一个核DNA分子，表明此时染色体还未复制或者已经发生着丝点的分离，因此不可能为减数第一次分裂时期的细胞，即初级精母细胞和初级卵母细胞均不符合题意，而精原细胞可能在进行有丝分裂或正在发生染色体的复制，也可能不符合题意，第一极体是处于减数第二次分裂时候的细胞，若其正处于减数第二次分裂的后期或末期，则符合题意；故选D。23. 自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定，且WW的受精卵不能发育。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是（ ）A. 4：1B. 2：1C. 1：1D. 1：2【答案】B【解析】【分析】本题考查性染色体的遗传规律，鸡的性别由性染色体决定，其性别决定方式是ZW型，根据性染色体的遗传规律书写遗传图解是本题的解题关键。【详解】已知鸡的性别决定方式是ZW型，公鸡为ZZ，母鸡为ZW，性反转公鸡的性染色体组成为ZW，如果性反转公鸡与正常母鸡交配，即ZWZW，后代情况为ZZ：ZW：WW=1：2：1，其中WW不能存活，所以后代中母鸡与公鸡的比例是2：1；故选B。24. 如图为显微镜下观察到的植物细胞有丝分裂图像，其中A、B、C是不同时期的细胞。下列有关说法中正确的是A. A、B、C细胞中的染色体数目相等B. 在显微镜下持续观察B细胞可看到整个分裂过程C. 若要将C细胞移至视野中央，则需将装片向上移动D. 分裂期占细胞周期的时间较短，所以处于该期的细胞数目较少【答案】D【解析】【分析】图中A细胞是有丝分裂的后期，B前期、C是中期。【详解】A. A后期中染色体数目加倍，是B、C细胞中的染色体数目的二倍，A错误；B.该实验中细胞已死亡，要观察整个时期应该移动装片，观察多个细胞，B错误；C.若要将C细胞移至视野中央，则需将装片向下移动，C错误；D.分裂期占细胞周期的时间较短，所以处于该期的细胞数目较少，D正确。故选D。【点睛】易错点：观察细胞分裂的实验中，解离液处理后细胞会死亡，固定在细胞周期的某一阶段，要观察完整的细胞周期需移动装片观察多个细胞。25. 如图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析正确的是（ ）A. 一个周期内，若按分裂的先后顺序排列，应为B. 图中细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体，此时共有6条染色体C. 图中着丝点分裂后，染色体数目加倍，染色单体数目也加倍D. 图中着丝点整齐地排列在细胞板上，是观察染色体的最佳时期【答案】B【解析】【分析】分析题图：细胞出现染色体和纺锤体，核膜和核仁逐渐解体消失，应处于分裂前期；细胞中出现细胞板，处于分裂末期；细胞中着丝点分裂，处于分裂后期；细胞中着丝点都排列在赤道板上，处于分裂中期。【详解】A、由以上分析可知：处于分裂前期，处于分裂末期，处于分裂后期，处于分裂中期，故正确的顺序应为，A错误；B、图中细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体，此时共有6条染色体，散乱地分布在细胞中，B正确；C、图中着丝点分裂后，染色体数目加倍，染色单体消失，C错误；D、图中着丝点整齐地排列在赤道板上，染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体的最佳时期，D错误。故选B。26. 某昆虫长翅（A）对残翅（a）、直翅（B）对弯翅（b）、有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）显性，控制这三对性状基因在染色体上的位置如图所示。下列说法不正确的是（ ）A. 控制长翅和残翅、有刺刚毛和无刺刚毛的基因遵循基因自由组合定律B. 该细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abdC. 减数分裂过程中A与A基因分离发生在减数第二次分裂后期D. 若该细胞为精原细胞，则其所产生的精细胞基因型有2种【答案】B【解析】【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、控制长翅和残翅（A、a）、有刺刚毛和无刺刚毛（D、d）的基因位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因自由组合定律，A正确；B、有丝分裂过程中染色体复制后平均分配，因此该细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AabbDd，B错误；C、减数分裂过程中A与A基因的分离发生在减数第二次分裂后期，C正确；D、在不考虑基因突变或交叉互换的情况下，一个精原细胞减数分裂只形成2种基因型的精子，D正确。故选B。27. 果蝇长翅和残翅是由一对等位基因控制，灰身和黑身是由另一对等位基因控制。一对长翅灰身果蝇杂交的子代中出现了残翅雌果蝇，雄果蝇中的黑身个体占1/4。不考虑基因突变和染色体变异的情况下，下列推理合理的是A. 两对基因位于同一对染色体上B. 两对基因都位于常染色体上C. 子代不会出现残翅黑身雌果蝇D. 亲本雌蝇只含一种隐性基因【答案】B【解析】【分析】考点是遗传定律的应用，涉及显隐性和基因位置的判断、根据亲子代表现型判断基因型和进行相关计算的能力，考查了对遗传规律的理解和方法的应用能力，属于能力层次的考查。【详解】题中没有关于两对相对性状的性状组合的数据统计，因此不能判断两对基因位于一对还是两对同源染色体上，A错误。长翅果蝇的子代有残翅雌性，则残翅是隐性，假设基因位于X染色体上，则父本应该是残翅，矛盾；灰身果蝇的子代有黑身雄性，说明黑身是隐性，若基因位于X染色体上，子代雄果蝇中的黑身个体应占1/2，矛盾，所以两对基因都位于常染色体上，B正确.结合C项分析，亲本的基因型都是双杂合子，子代会出现残翅黑身雌果蝇，C错误. 结合上述分析，亲本雌蝇含两种隐性基因，D错误.【点睛】一对相对形的亲本杂交子代只有一种表现型或者亲本是一种表现型子代出现性状分离，则能够判断显隐性；判断基因的位置时，若没有子代完整的性状表现信息，可以用假设法-矛盾法进行判的；判断两对基因的位置关系，应该有两对相对性状表现型组合的数据做依据。28. 现有纯种果蝇品系，其中品系的性状均为显性，品系均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：品系隐性性状残翅黑身紫红眼基因所在的染色体、若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的基因的遗传规律，若要验证该定律，所取两个亲本具有两对不同相对性状即可，故选或。【详解】验证决定两对相对性状的基因是否位于两对同源染色体上，要用基因的自由组合定律；基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。根据题意和图表分析可知：果蝇品系中只有品系的性状均为显性，品系均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性；又控制翅形和体色的基因都位于号染色体上，控制眼色的基因位于号染色体上，所以选择位于两对染色体上的基因来验证基因的自由组合定律，只能用或，A正确。故选A。29. 某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型 AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因B、b控制，基因型为BB和 Bb的花瓣是红色，bb的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaBb的亲本自交，则下列有关判断不正确的是（ ）A. 子代共有9种基因型B. 子代有花瓣植株中，AaBb所占的比例为1/4C. 子代共有5种表现型D. 子代无花瓣植株中，aaBB所占的比例为1/4【答案】B【解析】【分析】根据题意分析可知：控制花瓣大小和花色的基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，因此基因型为AaBb的亲本自交共产生16种组合方式，9种基因型，由于花瓣大小是不完全显性，且aa表现无花瓣，因此共有5种表现型。【详解】A、由题意可知，Aa自交子代基因型有3种，Bb自交子代基因型有3种，所以基因型为AaBb的亲本自交，子代共有9种基因型，A正确；B、子代有花瓣植株中，AaBb所占的比例为2/31/2=1/3，B错误；C、由题意可知，Aa自交子代表现型有3种，Bb自交子代表现型有2种，但由于aa表现无花瓣，故aaB 与aabb的表现型相同，表现型共5种，C正确；D、子代无花瓣植株的基因型为aa ，其中aaBB占1/4，D正确。故选B。30. 喷瓜的性别是由3个基因aD、a、ad决定的，aD对a为显性，a对ad为显性。喷瓜个体只要有aD基因即为雄性，无aD而有a基因时为雌雄同株，只有ad基因时为雌性。下列说法不正确的是（ ）A. 喷瓜中可产生基因组成为a+、ad的雌配子B. 喷瓜中雄性植株中纯合子的基因型为aDaDC. 喷瓜中雌性植株中纯合子的基因型为ad adD. aDadaad雄株雌雄同株雌株211【答案】B【解析】【分析】由题意知：雄株的基因型为aDa+、aDad；雌株的基因型为adad；雌雄同株（两性植株）的基因型为a+a+、a+ad据此答题。【详解】A、雌株的基因型为adad，雌雄同株（两性植株）的基因型为a+a+、a+ad，故喷瓜中可产生基因组成为a+、ad的雌配子，A正确；B、由题意可知：雌株的基因型为adad，两性植株的基因型为a+a+、a+ad，雌株不能产生aD的配子，故该植物不可能存在基因型为aDaD的个体，B错误；C、由以上分析可知：喷瓜中雌性植株中纯合子的基因型为adad，C正确；D、aDada+ad雄株（aDa+、aDad）：雌雄同株（a+ad）：雌株（adad）=2：1：1，D正确。故选B。31. 小鼠的直毛(A)对卷毛(a)为显性，黑色(B)对灰色(b)为显性。基因型为AaBb的直毛黑色鼠与“另一只鼠”交配，子代中直毛黑色：卷毛黑色：直毛灰色：卷毛灰色=2121。下列判断错误的是（ ）A. 亲本中两对基因分离和组合互不干扰B. 可推断“另一只鼠”的基因型为AabbC. 基因型为AA 的个体可能胎死腹中D. 亲本直毛黑鼠产生AB配子不参与受精【答案】D【解析】【分析】分析题干：直毛黑色：卷毛黑色：直毛灰色：卷毛灰色=2：1：2：1，即直毛：卷毛=2：1，黑色：灰色=1：1，说明直毛显性纯合子AA致死，亲本基因型为AaBb和Aabb，两对等位基因独立遗传，遵循基因的自由者定律。【详解】A、由以上分析可知：亲本两对等位基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，两对基因分离和组合互不干扰，A正确；BC、分析子代表现型可知：直毛：卷毛=2：1，黑色：灰色=1：1，说明直毛为显性，且纯合子AA致死（基因型为AA 的个体可能胎死腹中），亲本基因型为AaBb和Aabb，B、C正确；D、若亲本直毛黑鼠AaBb产生AB配子不参与受精，则子代中应只有直毛黑色的个体减少，而该题的比例中直毛灰色个体也减少，与题意不符合，D错误。故选D。32. 某二倍体雌雄异株植物，其性别决定方式属于XY型，其花色有红色（A1）、黄色（A2）和白色（A3）三种表现型，其中A1、A2、A3是