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通用版初中化学九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识汇总大全1单选题1、为减少“白色污染”，下列做法不正确的是A焚烧废弃塑料B重复使用塑料袋C用布袋代替塑料袋D使用微生物降解塑料答案：AA、焚烧废弃塑料，产生一些有毒有害气体，会污染环境，做法不正确，符合题意。B、重复使用塑料袋，减少白色污染，做法正确，不符合题意；C、用布袋代替塑料袋，减少了塑料袋的使用，可以减少白色污染，做法正确，不符合题意；D、使用微生物降解塑料，减少白色污染，做法正确，不符合题意。故选：A。2、为了探究“烧不坏的手帕”原理，将滤纸（着火点130）浸在不同浓度的酒精溶液中，进行如图1所示实验，并收集实验过程滤纸中心温度，绘制曲线如图2所示，下列说法错误的是A曲线1在20s时温度突然升高的原因是滤纸燃烧B曲线2的温度始终没有达到滤纸的着火点，滤纸不燃烧C曲线3所示的温度没有明显变化，是酒精没有与氧气接触D“烧不坏的手帕”原理是液体汽化吸热使其温度达不到着火点答案：CA、由图可知，曲线1在20s时温度突然升高，是因为温度达到了滤纸的着火点，滤纸燃烧，不符合题意；B、曲线2的温度先升高后下降，是因为酒精燃烧完后，始终没有达到滤纸的着火点，滤纸不燃烧，不符合题意；C、曲线3所示的温度没有明显变化，是因为酒精的浓度太低，酒精没有燃烧，酒精与氧气接触，符合题意；D、“烧不坏的手帕”原理是液体汽化吸热使其温度达不到着火点，故手帕不能燃烧，不符合题意。故选C。3、下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是A燃烧是一种缓慢的氧化反应B“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是清除可燃物C温度达到着火点，可燃物不一定燃烧D篝火晚会时架空火柴，有利于木材充分燃烧答案：AA、燃烧是一种剧烈的、发光、发热的氧化反应，说法错误；B、“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是清除可燃物，说法正确；C、物质燃烧同时具备三个条件：可燃物、达到物质燃烧的着火点、与氧气接触，温度达到着火点，可燃物不一定燃烧，说法正确；D、篝火晚会时架空火柴，可燃物与氧气充分接触，有利于木材充分燃烧，说法正确；A。4、关于燃烧和灭火，下列说法正确的是A可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸B炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点C木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积D干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火答案：CA、可燃性气体达到爆炸极限时，若没有明火或高温，可燃性气体就不会燃烧，也就不会爆炸，A选项错误；B、着火点是物质的固有属性，放入较多菜叶灭火是降低了油的温度，使温度降至油的着火点以下，B选项错误；C、木柴架空后，木柴之间的空隙被空气填补，因此增大了与氧气的接触面积，C选项正确；D、图书、档案、贵重设备、精密仪器等物体的灭火应不留痕迹，尽量减少损失，因此应选用二氧化碳灭火器，D选项错误；故选C。5、新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是A天然气B石油C氢气D煤答案：C分析：根据人类正在开发利用的新能源分析。新能源包括太阳能、核能、风能、氢能等；而煤、石油、天然气是化石燃料，属于常规能源。故选C。6、如果发现火险或遭遇火灾要沉着应对。下列做法正确的是A油锅中的油着火用水浇灭B室内起火迅速打开门窗通风C家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风D遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域答案：DA、油锅中的油着火用锅盖盖灭，水不能扑灭油着火，反而引起油滴的飞溅，导致火势的蔓延，故A错误；B、室内起火不能开门窗，会加快气体流通，加剧火势，故B错误；C、燃气容易和空气形成爆炸性混合物，打开排气扇容易产生静电，电火花，发生爆炸，故C错误；D、遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒有害气体，且远离着火区域，故D正确。故选：D。7、页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气，是一种新开发的能源。下列说法错误的是A页岩气的主要成分是甲烷B页岩气是不可再生能源C其完全燃烧的化学方程式为：2CH4+3O2点燃_2CO+4H2OD页岩气燃烧放出热量答案：CA.页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气，天然气的主要成分是甲烷，说法正确；B.页岩气的主要成分是甲烷，甲烷是不可再生能源，说法正确；C.页岩气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH4+2O2点燃CO2+2H2O，选项错误；D.燃烧反应都是放热反应，页岩气燃烧也会放出热量，说法正确；故选：C。8、下列关于燃烧和灭火的说法错误的是A酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭B图书档案着火，可用液态二氧化碳灭火器扑灭C将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触D家用电器着火时，立即用水浇灭答案：DA、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气达到灭火的目的，故A正确；B、图书档案着火，可用液态二氧化碳灭火器扑灭，液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹而使物体损坏，故B正确；C、将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触，使燃烧更充分，故C正确；D、家用电器着火时，应先切断电源，再用干粉灭火器灭火，不能立即用水浇灭，防止触电或损坏电器等，故D错误。故选D。9、今年世界地球日的主题是:珍爱地球，人与自然和谐共生。下列说法不合理的是（）A废弃塑料会污染土壤、地下水和海洋B农业要禁用化肥、农药以防止水污染C车辆尾气的氮氧化物会造成空气污染D可用有些垃圾生产煤气、乙醇等燃料答案：BA、废弃塑料会污染土壤、地下水和海洋，故A正确；B、农业要合理使用化肥、农药以防止水污染，不能禁用，故B不正确；C、车辆尾气的氮氧化物会造成空气污染，故C正确；D、可用有些垃圾生产煤气、乙醇等燃料，故D正确。故选B。10、下列关于燃料与燃烧的说法不正确的是A物质与氧气发生的反应都属于氧化反应B木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积C“烟头”能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点D镁条可以在氮气中燃烧，说明燃烧不一定有氧气参加答案：CA、氧化反应是物质跟氧发生的反应，物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，故选项说法正确；B、木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积，故选项说法正确；C、燃烧是必须具备三个条件：可燃物、温度达到着火点、氧气或空气，“烟头”能引发火灾是因为烟头使可燃物温度达到着火点，故选项说法不确；D、镁条可以在氮气中燃烧，说明燃烧不一定有氧气参加，故选项说法正确。故选C。11、2022年6月3日国家发改委、国家能源局等联合印发了“十四五”可再生能源发展规划下列属于可再生能源的是A风能B煤C天然气D石油答案：A煤、石油、天然气均是化石燃料，属于不可再生能源，风能是能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；故选：A。12、防火安全重于泰山，每个公民掌握一定的消防知识很有必要。下列有关灭火措施处理不当的是A炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B家用电器着火时，立即用水进行灭火C油罐着火时需要用水喷淋降温D可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火答案：B分析：灭火原理是清除可燃物、降低温度至可燃物着火点以下、隔绝氧气。A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的，故A正确；B、水能导电，为防止触电，应先切断电源，再用干粉灭火器或者二氧化碳灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防损坏电器、触电或电器爆炸伤人，故B不正确；C、油罐着火时用水喷淋降温是降低温度至可燃物着火点以下，则油罐着火时需要用水喷淋降温，故C正确；D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹而使物体损坏，能有效保护物品，可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火，故D正确。故选B。13、将石油加热炼制，不可能得到的产品是（）A煤焦油B润滑油C柴油D煤油答案：A分析：石油属于混合物，它是由汽油、煤油、柴油、润滑油、机油等沸点不同物质混合而成的，石油通过分馏即可得到上述物质。将煤隔绝空气加强热，可生成焦炭、煤焦油、煤气、焦炉气等产物，煤气、煤焦油、焦炉气均属于煤加工的产品。A、煤焦油属于煤加工的产品，故选项符合题意。B、润滑油属于石油加工的产品，故选项不合题意。C、柴油属于石油加工的产品，故选项不合题意。D、煤油属于石油加工的产品，故选项不合题意。故选A14、火灾救援离不开化学知识，扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭。该灭火方法的原埋是A隔绝氧气B隔离可燃物C降低温度至着火点以下D以上都有答案：B扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉使燃烧因缺少可燃物而停止燃烧。故选B。15、成语“釜底抽薪”用化学知识解释合理的是A隔绝空气B清除可燃物C降低可燃物的着火点D使可燃物温度降到着火点以下答案：BA、釜底抽薪的含义是抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目的，而不是隔绝空气，故选项A错误；B、釜底抽薪的含义是抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目的，故选项B正确；C、着火点是物质本身的一种属性，不会随意改变，因此“釜底抽薪”不能降低可燃物的着火点，故选项C错误；D、由B选项分析可知，选项D错误。故选：B。多选题16、能源分为一级能源和二级能源；如果某种能源直接开采或直接被利用，称为一级能源。如果某种能源经过其他能源转化获得，称为二级能源。下列关于一级能源和二级能源的叙述正确的是A天然气属一级能源B风能属二级能源C可燃冰属二级能源D一氧化碳属二级能源答案：AD分析：根据题目所给新信息：自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源，需要依靠其它能源间接制取的能源为二级能源，据此进行分析判断。A、天然气是自然界以现成形式提供的能源，为一级能源，故选项说法正确；B、风能是自然界以现成形式提供的能源，为一级能源，故选项说法错误；C、可燃冰是自然界以现成形式提供的能源，为一级能源，故选项说法错误；D、一氧化碳可用煤等来制取，属于二级能源，故选项说法正确。故选AD。17、下列有关蜡烛的说法中正确的是A吹灭燃烧的蜡烛，灭火原理是使温度降到着火点以下B蜡烛燃烧后质量减小，说明此反应不遵循质量守恒定律C把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，过一会儿，冷碟底上会出现炭黑D将干燥的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，证明蜡烛含有氢、氧元素答案：ACA、吹灭燃烧的蜡烛，使蜡烛周围的温度降到着火点以下，故A符合题意；B、蜡烛燃烧后质量减小，是因为生成的二氧化碳和水蒸气扩散到空气中了，此反应遵循质量守恒定律，故B不符合题意；C、把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，蜡烛不能充分燃烧，会生成炭黑，所以过一会儿，冷碟底上会出现炭黑，故C符合题意；D、将干燥的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，证明蜡烛含有氢元素，因为反应物中有氧气，不能证明蜡烛含有氧元素，故D不符合题意。故选AC。18、下列对化学基本观念的认识不正确的是A微粒观：所有原子中都含有质子、中子和电子B能量观：化学反应在生成新物质同时，还伴随着能量变化C转化观：汞和氧化汞在一定条件下可以相互转化D守恒观：化学反应前后，分子种类、元素种类和原子数目均不变答案：ADA、不是所有原子中都含有质子、中子和电子，氢原子核内就没有中子，此选项不正确；B、化学反应在生成新物质同时，还伴随着能量变化，此选项正确；C、汞和氧化汞在一定条件下可以相互转化，汞与氧气反应能生成氧化汞，氧化汞加热可分解得到汞，此选项正确；D、化学反应前后，元素种类、原子的种类和数目均不变，分子的种类一定会变，此选项不正确。故选AD。19、下列关于石油的叙述正确的是（）A石油是混合物B石油属于可再生能源C石油分馏可以得到多种产品D石油是一种化工产品答案：ACA、石油中含有汽油、煤油、柴油等多种物质，是混合物，故选项正确；B、石油是化石燃料，化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源，故选项不正确；C、利用石油中各成分的沸点不同，将石油分馏，可得到多种产品，故选项正确；D、石油不是化工产品，是化工原料，故选项不正确。故选AC。20、我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧5000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制（）A温室效应B白色污染C酸雨的产生D农药、化肥的污染答案：AC煤燃烧生成大量的二氧化碳和二氧化硫、可吸入颗粒物等污染物，水力发电时不产生二氧化碳、二氧化硫等气体，有助于控制温室效应和酸雨的形成，白色污染、农药、化肥污染与水力发电无关。故选：AC。21、某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，点燃该气体后，依次通过如图所示的装置，测得两装置的质量均增加，则下列对气体组成的推断不正确的是A可能只是甲烷，也可能只是一氧化碳B可能只有氢气C可能是甲烷和一氧化碳D三种气体可能都存在答案：AB分析：将燃烧后的气体通过浓硫酸，浓硫酸质量增加，说明气体燃烧后生成了水蒸气，则气体中有氢元素；氢氧化钠溶液质量增加，说明燃烧产生了二氧化碳气体，则气体中还含有碳元素。A、甲烷中含有碳元素和氢元素，但一氧化碳中只含有碳元素，故选项符合题意；B、氢气中只含有氢元素，不含碳元素，故选项符合题意；C、甲烷和一氧化碳的混合气体中含有碳元素和氢元素，故选项不符合题意；D、氢气、一氧化碳、甲烷三种气体混合后，气体中含有碳元素和氢元素，故选项不符合题意。故选AB。22、某小组同学在做过氧化氢分解制氧气的实验时，误把黑色的氧化铜粉末当作二氧化锰加入到过氧化氢溶液中，发现也有大量气泡产生。为了探究氧化铜是否是该反应的催化剂，该小组同学称量发现反应前后氧化铜质量不变，并运用数字化实验装置测得过氧化氢溶液在两种不同催化剂下产生氧气时，装置内压强的变化（如图所示），下列说法正确的是A该小组应增加探究实验证明反应前后氧化铜化学性质不变B比较二氧化锰和氧化铜的催化效果时，只需要控制催化剂质量相同即可C比较曲线，在二氧化锰催化作用下，过氧化氢分解速率更快D由曲线推测，60s时压强瞬间回落，可能是产气速率过快，导致气压过大，橡胶塞被弹出答案：ACDA、根据催化剂反应前后质量和化学性质均不改变的性质，该小组已知反应前后氧化铜质量不变，若要验证它是不是催化剂，还应设计实验证明反应前后化学性质不变，选项说法正确；B、比较二氧化锰和氧化铜的催化效果时，除控制催化剂质量相同外，温度、过氧化氢的浓度及质量也要相同，选项说法错误；C、比较曲线，可以看出，在二氧化锰催化作用下，过氧化氢分解速率更快，选项说法正确；D、由曲线推测，60s时压强瞬间回落，可能是产气速率过快，导致气压过大，橡胶塞被弹出后压强迅速降回大气压强，选项说法正。故选ACD。23、遇明火可能会发生爆炸的混合物质是A氧气与二氧化碳B天然气与空气C一氧化碳与氢气D面粉粉尘与空气答案：BDA、二氧化碳不具有可燃性，所以二氧化碳与氧气不能燃烧，不发生爆炸，故不符合题意；B、天然气具有可燃性，与空气混合点燃可能会发生爆炸，故符合题意。C、一氧化碳和氢气都具有可燃性，但没有助燃物不能燃烧，不会发生爆炸，故不符合题意。D、面粉具有可燃性，因此面粉与空气混合后遇明火，可能发生爆炸；故符合题意；故选BD。24、一定质量的CH4可与常见物质M反应，同时放出少量热量；将所得产物Cu2O与O2反应又生成M，同时放出较多热量。其反应原理如下图所示。下列说法正确的是AM中铜元素的质量分数比Cu2O中的高B理论上反应每生成44gCO2，同时生成18gH2OC理论上每16gCH4参与反应，最终消耗64gO2D过程可将CH4中的部分能量储存于Cu2O中答案：CD如图所示，CH4与常见物质M反应生成Cu2O、二氧化碳和水，Cu2O与O2反应生成M，则M为CuO，则有：A、CuO中铜元素的质量分数为6464+16100%=80%，Cu2O中铜元素的质量分数为642642+16100%88.9%，Cu2O中铜元素的质量分数比CuO中的高，A选项说法不正确，不符合题意；B、根据反应过程、由元素守恒可知生成物二氧化碳中的碳元素来自于甲烷，水中的氢元素来自于甲烷，44gCO2中碳元素的质量为44g1212+162100%=12g，则参加反应的甲烷的质量为12g1212+14100%=16g，设16g甲烷反应生成水的质量为x，由氢元素守恒则有16g1412+14100%=x1212+16100%，解得x=36g，因此理论上反应每生成44gCO2，同时生成36gH2O，B选项说法不正确，不符合题意；C、由反应过程可知，CH4与常见物质CuO反应生成Cu2O、二氧化碳和水，反应的方程式为CH4+8CuO一定条件CO2+2H2O+4Cu2O，由方程式可知每16份质量的甲烷与640份质量的氧化铜恰好反应，Cu2O与O2反应生成CuO，反应的方程式为2Cu2O+O2一定条件4CuO，由方程式可知每32份质量的氧气参与反应生成320份质量的氧化铜，由两个反应之间的关系可知理论上每16份质量的CH4参与反应，最终消耗64份质量的O2，即理论上每16gCH4参与反应，最终消耗64gO2，C选项说法正确，符合题意；D、一定质量的CH4可与氧化铜反应，同时放出少量热量，将所得产物Cu2O与O2反应又生成氧化铜，同时放出较多热量，由放出热量多少可知，过程可将CH4中的部分能量储存于Cu2O中，该选项说法正确。故选CD。25、下列生活经验正确的是（）A进入煤矿等地应做灯火实验B家里冰箱有异味时，可以放活性炭除臭C图书室失火用二氧化碳灭火器灭火D晚上家里煤气泄漏，打开排气扇答案：BCA、进入煤矿等地做灯火实验时，容易发生爆炸事故；故选项错误；B、活性炭具有吸附性，可以用活性炭除去冰箱里的异味；故选项正确；C、二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，使用二氧化碳灭火时不会损伤图书。图书室失火用二氧化碳灭火器灭火可以保护图书档案；故选项正确；D、打开排气扇时容易产生电火花，发生爆炸事故；故选项错误；故选：BC。填空题26、温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，并将其写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。（1）“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是_。（2）造成温室效应加剧的主要原因是煤、_和天然气的过度使用。（3）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的_作用，以减少大气中的温室气体。（4）生活中，良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法不合理的是_（填字母）。A不用电器时及时关闭电源B外出时多步行或骑自行车C产生纸质垃圾时焚烧处理答案：二氧化碳或CO2石油光合C（1）“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是二氧化碳；（2）造成温室效应加剧的主要原因是化石燃料的过度使用，化石燃料包括煤、石油、天然气；（3）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，减少温室气体；（4）A、不用电器时及时关闭电源，可以节约能源，减少污染，不符合题意；B、外出时多步行或骑自行车，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，不符合题意；C、产生纸质垃圾时焚烧处理，会产生大量的二氧化碳，符合题意。故选C。27、如图是教材燃烧条件探究的实验图，请根据实验回答下列问题：（1）图中X是_。（2）铜片上不能燃烧的物质是_（填名称）。（3）要使烧杯底部的白磷燃烧起来，需要将_通过导管通入白磷处。答案：水红磷氧气（1）图中X是水，起到提供热量和隔绝氧气的作用，故填：水；（2）铜片上的红磷，没有达到燃烧所需要的最低温度（240），不满足燃烧所需条件，故图1中铜片上不燃烧的物质是红磷，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故填：红磷；（3）水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触；使烧杯底部的白磷燃烧起来，需要将氧气通过导管通入白磷处，故填：氧气。28、火的利用推动了人类文明的进程，如图是某同学探究可燃物燃烧条件的实验装置。请根据实验现象回答下列问题。（1）处白磷燃烧处红磷不燃烧，原因是_；（2）根据处白磷不燃烧的原理，写出一个灭火的实例：_。答案：温度没有达到红磷燃烧的着火点用灯帽熄灭酒精灯或用锅盖熄灭着火的油锅（用隔绝氧气原理灭火的方法均可给分）（1）处白磷燃烧处红磷不燃烧，原因是温度没有达到红磷燃烧的着火点；（2）处白磷不燃烧的是因为隔绝氧气，用灯帽熄灭酒精灯或用锅盖熄灭着火的油锅（用隔绝氧气原理灭火的方法均可）。29、如图是面粉爆炸的实验装置（1）点燃蜡烛后，为什么应立即并快速鼓入大量空气？_（2）为防止爆炸，面粉加工车间需要保持通风，说明原理_答案：使面粉充满装置，利用燃着的蜡烛燃着面粉，使面粉在有限的空间内急速燃烧，气体膨胀，发生爆炸根据爆炸的实验原理，通风可以使空气中的面粉扩散除去，降低可燃物的浓度，有效的防止爆炸（1）点燃蜡烛后，应立即并快速鼓入大量空气的目的是使面粉充满装置，利用燃着的蜡烛燃着面粉，使面粉在有限的空间内急速燃烧，气体膨胀，发生爆炸。（2）根据爆炸的实验原理，通风可以使空气中的面粉扩散除去，降低可燃物的浓度，有效的防止爆炸。30、请用学过的知识回答下列关于燃烧与灭火的相关问题。(1)酒精灯内的酒精不小心洒出，在桌面上燃烧起来，应采取的灭火方法是_。(2)用嘴吹灭燃着的蜡烛，其灭火原理是_。(3)燃着的蜡烛扣上烧杯后，过一会儿燃着的蜡烛熄灭了，说明燃烧需要的条件之一是_。(4)将煤制成蜂窝状，其目的是_。答案：湿抹布盖灭温度低于着火点可燃物与氧气充分接触增大了可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧（1）采用隔绝氧气的方法，用湿抹布盖灭，故填用湿抹布盖灭。（2）用嘴能吹灭燃着的蜡烛是因为气体的流动带走蜡烛燃烧产生的热量，使蜡烛的温度降低且低于其着火点，达到灭火的目的，故填温度低于着火点。（3）燃着的蜡烛扣上烧杯后，烧杯内的氧气逐渐减少，最后氧气完全消耗尽了，所以燃着的蜡烛熄灭了，故填可燃物与氧气充分接触。（4）将煤制成蜂窝状增大了煤与氧气的接触面积，促进燃烧，故填增大了可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧。18