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通用版初中物理八年级物理下册第七章力基本知识过关训练

1

单选题
1、下列有关力的说法中，正确的是（　　）
A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B．石头砸鸡蛋时，石头没有受到鸡蛋的作用力
C．要发生力的作用必须两个物体要接触
D．重力的方向总是垂直向下
答案：A
A．力的三要素：大小、方向和作用点，都能影响力的作用效果，故A正确；
B．石头砸鸡蛋时，石头对鸡蛋施加力的同时，由于力的作用是相互的，石头也受到了鸡蛋施加的反作用力，故B错误；
C．力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，两个物体不一定要接触，例如磁铁吸引铁钉，故C错误；
D．重力的方向是竖直向下的，垂直于水平面，故D错误。
故选A。
2、如图所示，把两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中正确的是（　　）

A．使弹簧测力计的弹簧伸长的力就是钩码的重力
B．弹簧测力计只能测量水平或竖直方向的力
C．弹簧测力计的分度值为0.2N，测得两个钩码的总重力为1N
D．测量钩码重力前，需把弹簧测力计放在水平桌面上调零，还要来回拉动挂钩几次
答案：C
A．当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，此时弹簧秤的示数才是准确的，所以，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，而不是钩码受到的重力，故A错误；
B．弹簧测力计的可以测量竖直方向上的力，也可以测水平方向上的力，测其他方向的力时，需使弹簧的轴线和力的方向在一条直线上，故B错误；
C．由图知，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为1N，故C正确；
D．测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零，测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦，故D错误。
故选C。
3、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。此时，“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是（  ）

①手对弹簧施加的力
②弹簧对手施加的力
③墙对弹簧施加的力
④弹簧对墙施加的力
A．①③B．①④C．②③D．②④
答案：D
弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为手和墙拉弹簧，所以弹簧发生弹性形变，产生的是对手和墙的拉力，故②④符合题意，①③不符合题意。
故选D。
4、如下图所示，游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（　　）

A．小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大
B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大
C．小朋友被弹到最高点时，受到蹦床的弹力最大
D．小朋友受到蹦床的弹力大小不变
答案：B
A．小朋友与蹦床刚接触时，蹦床还没有发生弹性形变，或者只发生了微小形变，几乎不受弹力，故A错误；
B．小朋友降到最低点时，蹦床的弹性形变程度最大，受到蹦床的弹力最大，故B正确；
C．小朋友被弹到最高点时，早已经不与蹦床接触，而且蹦床的弹性形变已经恢复，小朋友不会受到蹦床的弹力，故C错误；
D．小朋友受到蹦床的弹力大小，随蹦床弹性形变程度的变化而变化，不是不变的，故D错误。
故选B。
5、用绳子系着水桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的拉力，这个力的施力物体是（　　）
A．地球B．绳子C．水桶D．水
答案：B
手通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力。所以手受到一个向下的拉力的作用，这个力的施力物体是绳子，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
6、科学素养之一是能正确认知一些生活常识。下列数据最符合生活实际的是（　　）
A．中学生课桌高约为80 cmB．两个普通鸡蛋重约为10 N
C．人正常步行的速度约为12 m/sD．人感觉最舒适的环境温度是37℃
答案：A
A．中学生课桌的高度一般要设计成中学生坐着时能保持一个合适的姿势，所以课桌的高度一般设计成身高的一半左右，中学生的正常身高约为160cm到170cm左右，课桌高度约为80cm左右，故A符合题意；
B．一个鸡蛋的质量约为50g，重力约为0.5N，两个鸡蛋重约1N，故B不符合题意；
C．人正常步行的速度约为1.2m/s左右，故C不符合题意；
D．人感觉舒适的环境温度约为25℃左右，此时人身体的散热与人身体的自然产热基本保持平衡，故D不符合题意。
故选A。
7、如图所示，如图所示，甲、乙两种拧紧螺母的方式，主要体现力的作用效果与下列什么因素有关（　　）

A．力的方向B．力的大小
C．力的作用点D．力的大小、方向、作用点都有关
答案：C
由图甲可图乙可知，手握住工具的不同位置，力的作用点不同，施加相同大小的力时转动的幅度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选C。
8、追尾是一种常见的交通事故，由图示可知，后面白色轿车相对于前面白色轿车受伤更为严重，若从力的角度进行分析，可以得出（  ）

A．发生追尾时，后车对前车施加的作用力较大
B．发生追尾时，前车对后车施加的作用力较大
C．发生追尾时，前车和后车受到的作用力相等
D．发生追尾时，速度小的车受到的作用力较小
答案：C
发生追尾时，两车相互碰撞，则后车对前车施加的力与前车对后车施加的力是一对相互作用力，它们的大小相等、方向相反。
故选C。
9、当人对桌子施加一个推力时，桌子对人也施加一个推力，则这两推力的三要素相同的个数为（　　）
A．0个B．1个C．2个D．3个
答案：B
人对桌子施加的推力与桌子对人施加的推力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在两个物体上，因此这两个推力只有力的大小相同，这两推力的三要素相同的个数为1个，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10、关于力的描述，下列说法正确的是（  ）
A．一个物体也可以产生力
B．只有接触的物体间才能产生力
C．力的三要素完全相同时，产生的效果也一定相同
D．力作用在物体上只能改变物体的运动状态
答案：C
A．力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力。故A错误；
B．物体间不接触也可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块。故B错误；
C．作用在同一物体上的两个力，要产生相同的效果必须要力的方向、大小、力的作用点都相同。故C正确；
D．力作用在物体上，能改变物体的运动状态，也能改变物体的形状。故D错误。
故选C。
11、将一小段黄瓜悬挂，小明用强磁铁靠近其一端，发现黄瓜发生了微微的转动。他猜想强磁铁对水产生了力的作用，并通过实验验证的猜想。下列实验可验证其猜想的是（  ）
A．将塑料袋装满水后悬挂，用强磁铁靠近水袋，水袋静止不动
B．将一小段香蕉悬挂。用强磁铁靠近其一端，香蕉微微转动
C．将另一小段黄瓜悬挂，用强磁铁靠近其一端，黄瓜微微转动
D．将水放置在盆中，用强磁铁靠近水面，水面向下微微凹陷
答案：D
由题意可知，需要验证强磁铁对水产生了力的作用，只能用强磁铁靠近水，观察水的变化情况。
ABC．塑料袋装满水、一小段香蕉和另一小段黄瓜，用强磁铁靠近它们，可以验证强磁铁对这些物体的作用，不能验证强磁铁对水的作用，故ABC不符合题意；
D．将水放置在盆中，用强磁铁靠近水面，可以验证强磁铁对水的作用，故D符合题意。
故选D。
12、关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（　　）
A．使用前检查指针是否在“0”刻度线处 
B．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
C．使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用时，所测的力不能超过弹簧测力计的量程
答案：B
A．每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零。故A正确，A不符合题意；
B．测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置。故B错误，B符合题意；
C．使用过程中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果。故C正确，C不符合题意；
D．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围。故D正确，D不符合题意。
故选B。
13、能够用来鉴别物质种类的物理量是（　　）
A．体积B．密度C．重力D．质量
答案：B
密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般是不同的；而质量、体积、重力不是物质的特性，和物质的种类没有关系，即不同物质都可以有相同的质量、体积、重力，所以可以直接用来鉴别物质种类的是密度。
故选B。
14、下列一些物理量估测数据中，最接近实际的是（　　）
A．脉搏跳动一次的时间约为1minB．考生正常步人考场的速度约为10m/s
C．我们教学楼每一层楼高约为 3mD．普通初中生受到的重力约55kg
答案：C
A．正常人脉搏跳动一次的时间约为0.8s，故A不符合题意；
B．考生正常步人考场的速度约为1.2m/s，故B不符合题意；
C．我们教学楼每一层楼高约为3m，故C符合题意；
D．普通初中生的质量约55kg，受到的重力约550N，故D不符合题意。
故选C。
15、下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（　　）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出
D．把橡皮泥捏成不同造型
答案：D
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B．滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C．用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力使物体发生形变，故D与其他不同，符合题意。
故选D。
多选题
16、使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是（　　）
A．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受拉力成正比
B．在失重的太空中，弹簧测力计无法测量力的大小
C．所测力的方向可以不用与弹簧伸缩方向在同一直线上
D．必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
答案：AD
A．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的拉伸长度与所受的拉力成正比，故A正确；
B．物体处于失重状态，不能用弹簧测力计测量物体的重力，但可以测量力的大小，故B错误；
C．弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向必须在一条直线上，这样才能防止因弹簧与外壳摩擦影响测量结果，故C错误；
D．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故D正确。
故选AD。
17、如图所示，运动员在游泳过程（　　）

A．运动员与水之间的作用是相互的
B．使运动员向前运动的力是水施加的
C．运动员对水的推力改变了运动员的运动状态
D．运动员对水的推力和水对运动员的阻力是一对相互作用力
答案：AB
A．游泳时，人给水向后的力，水给人一个向前的力；体现了物体间力的作用是相互的；故A符合题意；
B．游泳时，人给水向后的力，水给人一个向前的力，所以使运动员向前运动的力的施力物体是水；故B符合题意；
C．水对运动员的推力改变了运动员的运动状态；故C不符合题意；
D．物体间力的作用是相互的；运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力；故D不符合题意；
故选AB。
18、篮球是大家喜爱的运动（如图所示），有关篮球下列说法中正确的是（  ）

A．人抛出去的球，上升时受到平衡力的作用
B．拍球时手感到疼。说明力的作用是相互的上
C．球出手后，继续运动，是由于球具有惯性
D．飞行中的球会落向地面是受到了重力的作用
答案：BCD
A．人抛出去的球，上升时速度越来越慢，是因为受非平衡力作用，故A错误；
B．拍球时手给球一个力，由于物体间力的作用是相互的，所以球又同时给手一个等大的力，使手感到疼，故B正确；
C．球出手后，是由于惯性继续运动而保持原来的运动状态，故C正确；
D．飞行中的球会落向地面是由于球受到重力作用，故D正确。
故选BCD
19、同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，也就是说月球表面上物体重力与质量的比值约为g月=1.6N/kg．设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球，以下说法正确的是
A．地球上质量是60kg的人，在月球上质量仍为60kg
B．地球表面重力为600N的人，在月球表面重力为100N
C．在地球表面最多能举起60kg物体的人，在月球表面最多能举起10kg的物体
D．在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起重100N的物体
答案：AB
A. 地球上质量是6kg的物体到月球表面，只是位置的变化，其质量不变，故A正确；
B. 月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的1/6,同一物体在月球表面的重力就是地球表面的1/6，所以在地球上重力为600N的人，在月球表面其重力仅有100N，故B正确；
C. 由于同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，在地球上60kg物体的重力与在月球上360kg的物体相同，故C错误．
D. 月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的1/6，在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球能举起重6×600N=3600N的物体，故D错误；故选AB.
20、如图所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径，下列说法中正确的是 

A．球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性
B．球在离开手后的上升过程中，重力的方向一定竖直向下
C．球运动到最高点时，合力为零
D．球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用
答案：ABD
A．球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故A正确；
B．球在离开手后的上升过程中，受重力作用，重力的方向竖直向下，故B正确；
C．球运动到最高点时，只受重力作用，因此受到的是非平衡力，合力不为零，故C错误；
D．球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，故D正确。
故选ABD。
21、下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释正确的是（    ）
A．百米赛跑时，裁判员是通过相同路程比较时间的方法来判定运动员运动快慢的
B．同学们在进行篮球绕杆练习时，认为杆静止是选择了自己为参照物
C．抛出去的铅球最终落回地面，是因为铅球受重力的作用
D．滑冰的同学用力向后蹬冰面就会向前运动，说明力的作用是相互的
答案：ACD
A．百米赛跑时路程相同，裁判员通过比较所用时间多少来判断运动快慢，即通过相同路程比时间的方法来判定运动快慢，故A正确；
B．同学们在进行篮球绕杆练习时，认为杆静止是选择了地面为参照物，故B错误；
C．抛出去的铅球由于受重力的作用，最终落回地面，故C正确；
D．滑冰的同学用力向后蹬，给冰面施加一个向后的力，冰面会反作用一个力给人，使人前进，说明力的作用是相互的，故D正确。
故选ACD。
22、在学校举行的趣味运动会中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的（　　）
A．用力击打排球时手感到疼痛说明力的作用是相互的
B．抛出的篮球仍能够继续运动是因为受到惯性的作用
C．奔跑的两运动员保持相对静止时，交接棒容易成功
D．静止在水平地面上的实心球所受到的合力大小为零
答案：ACD
分析：(1)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
(2)任何物体都具有惯性，即保持原运动状态不变的性质。
(3)物体相对于参照物位置没有变化，则物体是静止的。
(4)静止的物体受到平衡力的作用，合力为零。
A．用力击打排球时手感到疼痛说明力的作用是相互的，手对排球施加力的同时，受到排球的反作用力，故A正确；
B．抛出的篮球仍能够继续运动是因为篮球具有惯性，故B错误；
C．奔跑的两运动员保持相对静止时，即速度基本相等，交接棒容易成功，故C正确；
D．静止在水平地面上的实心球，受到平衡力作用，即重力和支持力大小相等，所以所受到的合力大小为零，故D正确。
故选ACD。
23、体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（　　）
A．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的
B．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动
C．篮球撞击在篮板上被弹回，是物体因为受力而改变运动状态
D．铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变
答案：AC
A．手对排球施加力的同时，排球也对手施加了一个力，所以手感到疼痛，这说明力的作用是相互的，故A正确；
B．乒乓球受到力的作用，运动方向发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；
C．篮球受到了篮板的力，运动方向发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D．铅球对地面施加了力，使地面发生了形变（形成下凹的坑），这说明力可以使物体产生形变，故D错误。
故选AC。
24、如图所示的弹簧测力计要测一长方体所受的重力，则下列说法中正确的是（　　）

A．若图中长方体质量在1g左右，则此弹簧测力计不能测出该物体所受重力
B．此弹簧测力计的原理为：在弹性限度内，弹簧的长度与所受拉力成正比
C．该长方体的重心不一定在它的几何中心
D．地球对该长方体的吸引力就是它的重力
答案：AC
A．由图可知，弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即分度值是0.2N，即最少能测出0.2N，图中长方体的重力约为
G=mg=1×10﹣3kg×10N/kg=0.01N
因0.01N<0.2N，则此弹簧测力计不能测出该物体所受重力，故A正确；
B．弹簧测力计是根据弹簧在一定的弹性范围内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比制成的，故B错误；
C．只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，由图不能看出该长方体的质量是否分布均匀，该长方体的重心不一定在它的几何中心，故C正确；
D．重力是由于地球吸引而产生的，但重力大小不一定等于地球对物体的吸引力，除了两极以外，地面上其它地点的物体重力一般小于地球对物体的吸引力（重力只是地球对物体万有引力的一个分力），故D错误。
故选AC。
25、如图所示，描述物理量之间关系的图像中，正确的是（　　）
A．匀速直线运动的路程和时间的关系
B． 水的密度与质量的关系
C．弹簧的弹力与弹簧长度的关系
D．物体的重力与质量的关系
答案：BD
A．当物体做匀速直线运动时，速度一定，路程和时间成正比，图像是经过原点的一条倾斜的直线，故A错误；
B．密度是物质本身的一种性质，与质量无关，当质量增大时，密度不变，故B正确；
C．弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比，不是和弹簧长度成正比，故C错误；
D．物体的重力和质量成正比，图像是经过原点的一条倾斜的直线，故D正确。
故选BD。
填空题
26、弹测力计是一种测量工具，主要由轻质弹簧、挂钩、指针和刻度盘等组成。
（1）弹簧测力计是根据“______”的性质制成的，因此，弹簧的伸长量能反映弹力的大小；
（2）在使用测量工具的过程中，只有按照规范进行操作，才能得到准确的测量结果。在利用合适的弹簧测力计测量物体重力时，应先将指针调至“0”刻度线处，再将待测物体悬挂在挂钩下方，使弹簧的轴线处在______方向，待示数稳定时即可读数。
答案：     弹簧的伸长量与所受拉力成正比     竖直
（1）[1]弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比性质制成的。
（2）[2]使用弹簧测力计测量力时，力的方向和弹簧的轴线要在同一直线上。重力的方向竖直向下，所以利用弹簧测力计测量重力时，弹簧的轴线应处在竖直方向。
27、在刚刚结束的男子短道速滑世界杯5000米接力项目比赛中，中国男队奋力拼搏夺得金牌。在接力棒交接时，后面的队员用力推前面的队员，两队员都向相反方向滑出了较远的距离，说明力能改变物体的___________，物体间力的作用是___________。
答案：     运动状态     相互的
[1]在接力棒交接时，后面的队员用力推前面的队员，前面的运动员由静止变为加速运动，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]因为力的作用是相互的，前面的运动员对后面的运动员产生反作用力，所以两队员都向相反方向滑出了较远的距离。
28、2020年：我国快速控制了疫情，高速发展了科技。往上看，我们跟着“天问一号”、“北斗三号”、“嫦娥五号”上九天揽月；向下望，我们又随着“奋斗者”号下五洋捉鳖。这些“上天”、“入海”的大国重器助力中国梦。2020年7月23日，“天问一号”由长征五号遥四运载火箭发射升空。“天问一号”计划飞行约7个月抵达火星，并通过2至3个月的环绕飞行后着陆火星表面，开展探测任务。任务将开展对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越。进入火星轨道时，“天问一号”向前喷出气体制动，从而使探测器减速，这说明力的作用是___________的；同时说明力可以改变物体的___________。绕火星飞行时，“天问一号”相对于其内部的火星车是___________（选填“运动”或“静止”）的。“天问一号”利用___________（选填“电磁”或“超声”）波将拍摄的火星影像传回地球。
答案：     相互     运动状态     静止     电磁
[1]进入火星轨道时，“天问一号”向前喷出气体制动，由于力的作用是相互的，气体对探测器产生向后的反作用力，从而使探测器减速。
[2]由于受到气体的反作用力，探测器的速度减小，说明力可以改变物体的运动状态。
[3]绕火星飞行时，“天问一号”相对于其内部的火星车的位置没有发生改变，所以以火星车为参照物，“天问一号”是静止的。
[4]超声波的传播需要介质，在真空状态下无法传播；电磁波可以在真空状态下传递无线信息，所以“天问一号”利用电磁波将拍摄的火星影像传回地球。
29、赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划浆，龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是______的，又说明力可以改变物体的______。
答案：     相互     运动状态
[1] 各龙舟上的运动员奋力划浆，浆对水有向后的力，水对浆有一个向前的力，故力的作用是相互的。
[2]船加速前进，运动状态发生了改变，故是力改变了物体的运动状态。
30、如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是______，受力物体是______。

答案：     球拍     乒乓球
[1][2]球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，若以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。

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