通用版初中物理八年级物理下册第七章力笔记重点大全.docx

通用版初中物理八年级物理下册第七章力笔记重点大全1单选题1、图中测量仪器的使用，操作正确的是（）A图甲：用刻度尺测量木块的长度B图乙：用天平测量液体的质量C图丙：用弹簧测力计测量物体的重力D图丁：用温度计测量液体温度答案：CA如图甲，刻度尺的刻度没有与被测物对齐，故A错误；B如图乙，量筒较细较高，如果直接放到天平上测量质量，容易翻倒，所以量筒不能直接放到天平上测量质量，故B错误；C如图丙，用弹簧测力计测量物体的重力时，把弹簧测力计沿竖直方向吊着重物，待重物静止时读出弹簧测力计的示数，由二力平衡等知识可知，弹簧测力计的示数即为物体的重力，故C正确；D如图丁，温度计的玻璃泡碰到了杯底，会导致测出的液体温度与真实值相差较大，故D错误。故选C。2、一个足球放在一块长木板上，如图所示，足球静止在木板上，关于它们的弹力的情况，以下说法错误的是（）A木板对足球的支持力是由于足球的形变产生，支持力方向向上B足球和木板接触了，并且产生了弹性形变，离开后可以恢复原状C足球既是施力物体也是受力物体D足球对木板的压力和木板对足球的支持力大小相等答案：AA足球挤压木板，木板发生形变，从而对足球产生了支持力。故A错误，符合题意；B它们相互挤压，发生了弹性形变，相互分离后，都可恢复原状。故B正确，不符合题意；C因为力的作用是相互的，所以，发生相互作用的两个物体互为受力物体与施力物体。故C正确，不符合题意；D这两个力是一对相互作用力，大小是相等的。故D正确，不符合题意。故选A。3、如图为运动员撑竿跳高时的情景，下列说法正确的是（）A运动员撑竿时手通常握在竿的上部，是利用力的作用效果与力的方向有关B起跳时人对竿施加向下的力，人就上升，说明物体间力的作用是相互的C起跳时人对竿施加向下的力，撑竿弯曲，说明力可以改变物体的运动状态D撑竿恢复原状的过程中，产生的弹力越来越大答案：BA力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关，但是运动员撑竿时手通常握在竿的上部是为了使杆发生最大的形变，产生最大的弹力，这里利用的是力的作用效果与作用点有关，故A错误；B人对竿施加向下的力使人可以上升，是因为人对竿施加一个向下的力，同时竿对人也产生一个向上的力，这是因为力的作用是相互的，故B正确；C人对竿施加向下的力使撑竿弯曲，说明力可以使物体发生形变，故C错误；D撑竿恢复原状的过程中，杆的形变量越来越小，弹力随着形变量的减小而减小，故D错误。故选B。4、如图所示，关于运动员在跳板跳水过程中，下列分析正确的是（）A运动员对跳板压力的施力物体是跳板B跳板对运动员的作用力属于弹力C运动员对跳板的压力是跳板施加的D运动员在空中下落过程中运动状态没有改变答案：BAC运动员站立在跳板上，对跳板施加压力，此时运动员是施力物体，跳板是受力物体，故AC错误；B跳板受到压力后，发生弹性形变，产生的弹力作用给运动员，故B正确；D运动员在空中下落的过程中，由于受到重力的作用，会向下做加速运动，运动状态是改变的，故D错误。故选B。5、以下情形中，体现出力的作用效果与另外三个不同的是（）A足球在草地上越滚越慢B被踩在脚下的足球变扁C足球在空气中沿弧线飞行D守门员抱住飞来的足球答案：BA足球在草地上越滚越慢，足球的运动速度发生变化，说明力改变了足球的运动状态；B被踩在脚下的足球变扁，足球的形状变化，说明力改变了物体的形状；C足球在空中在重力作用下沿弧线飞行，其运动方向和速度大小均发生变化，说明力改变了物体的运动状态；D守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，说明力改变了物体的运动状态；故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6、我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）A鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C鸡蛋受到较小的力的作用，石头受到较大力的作用D它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬答案：DA力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力，故A错误；B一对相互作用力的大小是相等、方向相反的，即鸡蛋和石头受的力是相等的，故B错误；CD鸡蛋和石头受到的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，故C错误，D正确。故选D。7、深冬早晨同学们在学校教室里学习时，某同学观察到许多和物理知识相关的现象。下列解释正确的是（）A教室窗户玻璃内侧出现水珠是汽化现象B同学们大声朗读增大了声音的音调C由于光的折射，同学们才能看到课本上的字D课桌上的书本所受重力的施力物体是地球答案：DA教室窗户玻璃内侧出现水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A错误；B响度是指声音的大小，同学们大声朗读增大了声音的响度，故B错误；C光线照射到书本上的字，被书本上的字反射进入同学们的眼睛，同学们才能看到课本上的字，这是光的反射，故C错误；D物体受到的重力是由于物体的吸引而产生的，因此课桌上的书本所受重力的施力物体是地球，故D正确。故选D。8、下列一些物理量估测数据中，最接近实际的是（）A脉搏跳动一次的时间约为1minB考生正常步人考场的速度约为10m/sC我们教学楼每一层楼高约为3mD普通初中生受到的重力约55kg答案：CA正常人脉搏跳动一次的时间约为0.8s，故A不符合题意；B考生正常步人考场的速度约为1.2m/s，故B不符合题意；C我们教学楼每一层楼高约为3m，故C符合题意；D普通初中生的质量约55kg，受到的重力约550N，故D不符合题意。故选C。9、“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿。纸星星从太空返回地面后（）A质量变小B质量不变C重力变小D重力不变答案：BAB质量是物体的一种属性，质量的大小与物体的位置、状态和形状无关。纸星星从太空返回地面，位置变化了，但质量不变，故A不符合题意，B符合题意；CD太空中物体处于微重力状态，回到地球又重新重力的作用，根据G=mg可知，当m不变时，重力变大，故CD不符合题意。故选B。10、两个表面潮湿的相同的篮球落到地面上留下了如图所示的印迹，则两球中受到的弹力（）Aa球大Bb球大C一样大D无法比较大小答案：B由图可知，篮球落到地面上时，b篮球的形变程度更大，所以b篮球产生的弹力更大，即其对地面的作用力更大。根据力的作用是相互的，我们可以推导出地面也对b篮球的作用力更大，即b篮球受到的弹力更大。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。11、如图所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞密封插入瓶中。下列操作及现象描述正确的是（）A沿着椭圆长轴方向用力捏厚玻璃瓶，液柱下降B沿着不同方向用力捏厚玻璃瓶，液柱都上升C沿着不同方向用力捏厚玻璃瓶，液柱都下降D沿着不同方向用力捏厚玻璃瓶，液柱都不变答案：B力可以改变物体的形状，物体形变太小，眼睛不能直接观察，用细玻璃管中液面的变化来反映。用力捏玻璃瓶，瓶子发生形变，体积减小，则细管中水面高度上升，所以，通过观察细管中水面高度的变化，就能知道厚玻璃瓶是否发生了形变，故B正确，ACD错误。故选B。12、在如图中，力的作用效果与其他三项不同的是（）A甲图撑杆被跳高运动员压弯B乙图用力使锯条变弯曲C丙图用力抛小球，使小球飞出去D丁图跳水运动员用力压弯跳板答案：CA撑杆被跳高运动员压弯，说明力改变了撑杆的形状；B用力使锯条变弯曲，力改变了锯条的形状；C用力抛小球，使小球飞出去，小球由静止变成运动，力改变了小球的运动状态；D跳水运动员用力压弯跳板，跳板的形状发生改变，力改变了跳板的形状；由此可知，ABD都是力改变了物体的形状，C是力改变了物体的运动状态，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。13、关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（）A脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用B足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状C足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态D用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关答案：AA力的作用时相互的，脚对足球施力时，足球对脚也有力的作用，故A错误，符合题意；BC力的作用效果是可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状；足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故BC正确，不符合题意；D力的作用效果跟力的三要素有关，用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确，不符合题意。故选A。14、如图所示，下列说法正确的是（）A运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，说明球没有给脚力的作用B运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明球给头的力比头给球的力大C运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了改变D运动员用力踢球和头顶球，仅仅使球的运动方向发生了改变，而球的速度大小不变答案：CA力的作用是相互的，运动员用脚踢足球时，球也给脚力的作用，故A错误；B一对相互作用力，大小相等，球给头的力与头给球的力相等，故B错误；C力可以使物体运动状态发生变化，运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了改变，故C正确；D运动员用力踢球和头顶球，使球的运动方向发生了改变，球的速度也会变化，故D错误。故选C。15、为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及力学知识的说法，正确的是（）A发排球时手对排球的力大于排球对手的力B投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用C篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态D静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力答案：CA发排球时手对排球的力和排球对手的力是相互作用力，大小相等，故A错误；B投掷出去在空中飞行的实心球不与手接触，所以不受推力作用，故B错误；C篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；D静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力受力物体不同，所以不是一对平衡力，故D错误。故选C。多选题16、下面物体间的作用力中，属于弹力的有（）A重力B拉力C推力D压力答案：BCDA重力是地球对物体的吸引力，不属于弹力，故A不符合题意；BCD弹力是物体发生弹性形变，要恢复原状，物体对与它接触的物体产生的力，拉力、推力、压力的实质都是弹力，故BCD符合题意。故选BCD。17、日常生活中，以下估测数据符合实际的是（）A一元硬币的直径约为25毫米B人正常呼吸一次的时间约1秒C一名中学生的质量约为50千克D八年级物理课本重力约为4牛答案：ACDA一元硬币的直径是25mm，故A符合题意；B正常情况下，人1min呼吸的次数在25次左右，呼吸一次的时间在3s左右，故B不符合题意；C一名中学生的质量约为50千克，故C符合题意；D八年级物理课本质量约400g，重力约为4牛，故D符合题意。故选ACD。18、下列几种分析中，正确的是A手拉弹簧，弹簧对手也有力的作用B打排球时，用力猛击排球，手会感到痛是因为空气阻力太大C用绳子系着水桶，手提拉绳子时，手受到力，施力物体是绳子D运动员举起杠铃后，受到杠铃的压力作用答案：ACD分析：作用力和反作用力是发生在相互作用的物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上A.力的作用是相互的，手拉弹簧，弹簧对手也有力的作用，故A正确B.打排球时，用力猛击排球，手会感到痛是因为排球对手也有力的作用，故B错误C.用绳子系着水桶，手提拉绳子时，绳子也会对手有拉力，所以手受到力的施力物体是绳子，故C正确D.作用力与反作用力是同时产生的，所以运动员举起杠铃同时受到杠铃的压力作用，故D正确故选ACD.19、下列说法中正确的是（）A弹簧测力计在使用时，可以不用调零直接使用B托盘天平在使用时，可以用手拿砝码C利用量筒测量液体的体积时，要放水平桌面上D利用刻度尺测量长度读数时，视线与被测物的末端可以不垂直答案：ACA弹簧测力计在使用时，可以不用调零直接使用，实际测量的力应等于弹簧测力计测力时的示数减去测力前的示数，故A正确；B托盘天平在使用时，用手拿砝码可以是砝码生锈，用镊子放砝码，故B错误；C量筒测量液体的体积时，要把量筒放在水平桌面上，故C正确；D利用刻度尺测量长度读数时，视线要与被测物的末端垂直，故D错误。故选AC。20、五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律。下面是晓华同学对部分诗句中蕴涵物理知识的理解，其中正确的是（）A“孤帆一片日边来”“孤帆”运动，是以江岸为参照物的B“不敢高声语”“高声语”，是指声音的特征“音调”高C“潭清疑水浅”“水浅”，是由于光的折射而形成的现象D“北风卷地白草折”“白草折”是因为力改变了物体形状答案：ACDA孤帆相对于江岸有位置的变化，是运动的，故是以江岸为参照物，故A正确；B高声语是指大声说话的意思，所以是指响度大，故B错误；C水浅是由于光的折射而形成的虚像，而虚像的位置比物体的实际位置要浅，故C正确；D白草折是因为力改变了物体形状，体现了力的作用效果，故D正确。故选ACD。21、同学们学习物理知识后，对身边的事或物进行了估测，以下较为贴近实际的估测数据是（）A学校的课桌高度约为0.8mB某初中生的体重为50NC洗澡的热水温度约为75D某同学跑100m成绩为14s答案：ADA课桌高度约为初中生身高的一半，约为80cm=0.8m，故A符合题意；B初中生的质量约为40kg，由G=mg可知，其体重为G=mg=40kg10N/kg=400N故B不符合题意；C洗澡的热水温度略高于人的体温，其洗澡水热水温度约为40，故C不符合题意；D某同学跑100m成绩为14s，其速度为v=st=100m14s=7.14m/s符合人跑步时的实际情况，故D符合题意。故选AD。22、2021年2月中国诗词大会第六季开播，从大千世界中撷取最美诗意，致敬新时代，致敬祖国，致敬人民。关于诗句中涉及到的物理知识，下列说法正确（）A“人在桥上走，桥流水不流”中的“桥流”是以流动的水作为参照物B“风樯动，龟蛇静，起宏图”中“风樯动”是力改变了物体运动状态C“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”中“坐地日行”是因为地球在公转D“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中“飞流直下”是因为重力的方向垂直向下答案：ABA其“桥流水不流”中的“桥流”研究对象应该是桥，以水为参照物，桥的位置发生了变化，则桥是运动的，故A正确；B“风樯动”是风力改变了物体运动状态，故B正确；C“坐地日行”是因为地球在自转，故C错误；D水“飞流直下”是因为重力的方向竖直向下，故D错误。故选AB。23、弹簧测力计是物理学中一种重要的测量工具，如图所示，正在使用弹簧测力计测量物重。下列说法中，正确的有（）A图中所测物体受到的重力大小为2.4NB图中所测物体受到的重力大小为2.8NC一定范围内，弹簧的伸长量反映弹力的大小D使用时，指针可以靠在刻度盘上便于读数答案：BCAB由图知，弹簧测力计上1N之间平均分成5个小格，所以1个小格代表0.2N，即分度值是0.2N；指针与“2”下面的第4小格对齐，所以测力计的示数为2N+40.2N2.8N即物体受到的重力大小为2.8N，故A错误，B正确；C弹簧受到的拉力属于弹力，弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比原理的工作的；所以在一定范围内，弹簧的伸长量可以反映弹力的大小，故C正确；D为保证测量结果正确，使用弹簧测力计时，指针不能靠在刻度盘上，以免因存在摩擦造成测量结果错误，故D错误。故选BC。24、关于重力，下列说法正确的是（）A用弹簧测力计测量重力时，物体对弹簧测力计的拉力就是重力B重力的方向是竖直向下的C重力在物体上的作用点叫作重心D重力的单位是千克答案：BCA用弹簧测力计竖直称量悬挂在其下面的物体，物体静止时，物体对弹簧测力计的拉力大小等于物体的重力，但不能说拉力就是重力，故A错误；B重力是由于地球对物体的吸引而产生的，方向是竖直向下的，故B正确；C重力在物体上的等效作用点叫做重心，故C正确；D重力的单位是N，质量的单位是kg，故D错误。故选BC。25、下列有关力的说法正确的是（）A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B用力越大，弹簧被拉的越长说明力的大小会影响力的作用效果C火箭可以自己升空，说明力不需要施力物体D小明推动小车向前做匀速直线运动，说明力可以改变物体的运动状态答案：ABA用力捏橡皮泥，手对橡皮泥的力使橡皮泥的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故A正确；B用力拉弹簧，力度越大，弹簧就被拉得越长，说明了力的作用效果与力的大小有关，故B正确；C火箭向下喷出燃气，则火箭对燃气有一个向下的作用力，而力的作用是相互的，所以燃气也会给火箭一个向上的反作用力，因此动力的施力物体是燃气，故C错误；D小车做匀速直线运动，运动状态没有改变，故D错误。故选AB。填空题26、质量为3kg的铅球离开手后在空中继续飞行的过程中，如果不计空气的阻力，则铅球受到_力的作用，这个力的大小为_N，方向是_。答案：重29.4竖直向下1铅球用力推出去离开手后，由于惯性继续向前运动，如果不考虑空气的阻力，铅球在空中运动的过程中，只受到重力的作用。2根据G=mg可得，铅球的重力为G=mg=3kg9.8N/kg=29.4N3重力的方向为竖直向下，它的施力物体为地球。27、小明买一瓶饮料，放在水平桌面上，用水平力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面匀速运动，当用等大的水平力推瓶盖，瓶子翻了，说明力的作用效果与力的_（选填“大小”“方向”或“作用点”）有关，瓶子翻了，说明瓶子的_发生改变。答案：作用点运动状态1用水平力推动底部时，瓶子沿桌面匀速运动，当用等大的水平力推瓶盖，瓶子翻了，两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。2用力将矿泉水瓶推翻过程中，矿泉水由静止变为运动，说明力改变了矿泉水瓶的运动状态。28、如图所示，图甲、乙分别反映了力的作用放果，其中甲图表示力可以改变物体的_；乙图表示力可以改变物体的_。答案：运动状态形状1力可改变物体的运动状态，还可使物体的形状发生改变。其中甲图中，足球的运动方向改变了，故表示力可以改变物体的运动状态。2乙图中，用手捏气球，气球形状改变了，表示力可以改变物体的形状。29、鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明物体间力的作用是_，鸡蛋对石头的力_石头对鸡蛋的力。（选填“大于”“小于”或“等于”）答案：相互的等于12鸡蛋去碰石头，鸡蛋反而破了，这表明鸡蛋在对石头施加一个力的作用时，同时会受到石头对它的一个反作用力，正是这个反作用力，使鸡蛋破了。这说明物体间力的作用是相互的，作用力和反作用力是一对相互作用力，这两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，分别作用在石头和鸡蛋上，故鸡蛋对石头的力大小等于石头对鸡蛋的力。30、如图所示，弹簧测力计的示数是_N。答案：1.8由图可知，弹簧测力计的量程为05N，分度值为0.2N，示数为1.8N。18