资源描述
教 学 设 计
二年级 （ 语文 ）学科 教 师 第 周
教学内容
识字一 ：对韵歌
课时
共2课时
第1课时
教学目标
1、 认识6个字，会写6个字。
2、 能正确、流利地朗读课文。
3、 培养认真仔细的习惯。
教重点学
认识6个字、会写6个字。
教学
难点
掌握识字的方法。
教具
识字卡片
设计者
二年级教师
教 学 设 想
学生活动
备 注
教
学
过
程
教
学
过
程
一、 导入新课
同学们，地球是我们赖以
生存的家园，在这个家园里，你知道哪些美丽的景象？
板书课题。
二、 新课
1、范读课文，注意读音。
2、自由读课文，划出生字、新词。
3、同桌互考生字，说说你是怎样记住的？
4、学习第一小节。
（1） 从课文中挑出生字
雾：晨雾、大雾、雾气
(2) 填空
（ ）对雾
（3）学生读词
（4）根据课文内容填空
雨对（ ）
春夏对（ ）
5、学习弟二小节。
（1）、出示图片。
蒜苗、葡萄的图片。
（2）、引导记字。
（3）、找对子。
（4）、你还有哪些不明白？
6、练习说话
当你看到农场这样的美景，你最想说什么?
三、 巩固朗读
1、齐读。
2、指读。
3、同桌互读。
四、 作业
请收集有本课生字的物品。
五、 总结
这节课你有哪些收获？
学生互相交流
用你最喜欢的方式来标记。
学生针对自己的识字情况挑选。
学生看图认识生字。
鼓励学生利用多种方法识字。
说说谁读得最好？好在哪里？
板书
设计
对 韵 歌
云——雾 瓜——果
雨——风 李——桃
教学
反思
教研组长： 教导主任： 校长：
教 学 设 计
二 年 级 （ 语文 ）学科： 教 师： 第 周
教学
内容
识字一：对韵歌
课时
共2课时
第2课时
教学目标
1、识字并巩固会认字、会写字。
2、能准确、流利有感情朗读课文。
3、培养认真、仔细的好习惯。
教重点学
巩固字词。
教学
难点
理解并会用词。
教具
卡片
设计者
二年级教师
教 学 设 想
学生活动
备 注
教
学
过
程
教
学
过
程
一、复习
读字卡
雾 夏 伴 菜 芽
穿 紫 袍 葡 萄
二、新课
1、学生当小老师，领读生字词语。
2、一字多组词。
夏：夏季、夏天、春夏
伴：伙伴、同伴、相伴
菜：白菜、青菜、菜花
芽：豆芽、发芽、树芽
穿：穿衣、穿上、试穿
紫：紫色、紫红、发紫
3分小组交流。
说说你是怎样记住这些生字、新词的。
4、说说你从课外哪些物品名称中找到了这节课文中学到的生字。
三、指导书写
1、让学生观察上下结构的字在书写方面的共同点。
2、总结书写规律。
“夏”的下半部不要写成
“友”。
“紫”下半部不是“系”。
3 学生书写练习。
要求学生认真书写，教师巡视。
4、优秀作业评选。
说说谁书写的最好？好在哪里？
四、作业。
听写这节课文的生字、新词。
五 总结。
这节课你有什么收获？
学生开火车读。
学生扩词，越多越好。
鼓励学生利用各种各样的方法来识记。
学生交流、讨论。
根据学生总结的规律进行指导。
进一步总结书写规律。
板书
设计
对韵歌
夏 伴 菜 芽 穿 紫
教学
反思
教研组长： 教导主任： 校长：
4 / 4
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
