2017-2018学年七年级语文上册第一次月考检测卷7.doc

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（总分：150分，考试时间：120分钟）一、积累与运用（20分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）小草偷偷地从土里钻出来，_，_。（朱自清春）（2）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）_，风正一帆悬。_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（4）_，小桥流水人家。（马致远 天净沙 秋思）（5）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（6）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（7）夕阳西下，_。（马致远 天净沙 秋思）（8）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（9）杜甫在江南逢李龟年中，用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对自身身世飘零的深切感伤的诗句是： “ _，_。”2.下列说法有误的一项是（ ）（3分）A散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B秋天的怀念秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。C春是一篇优美的写景抒情散文。朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。D济南的冬天围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。 （二）语言运用（5 分）阅读下面文字，完成问题。 温馨是一种境界。它是粗茶淡饭中的欢笑，是生活清贫中的【甲】（坦然 坦诚）是困苦中的从 容，是艰难中的【乙】（和睦 和蔼）,是面对一切不幸,却拥有理解和欢悦,是平平淡淡的体贴和相守. 它是渗入静 m（ ）树林中的阳光，射出丝丝光束，织出宜人景致；妻子 xin（ ）熟地操持家务； 奶奶笑吟吟 地牵着孙子去玩；一次深情的注视，一声“天寒了，多加一件衣服”的叮嘱，一句“你是否仍然爱我”的追问.透过这些惬意的温情，使我们分外陶醉。 3.（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。（2分） A静 m（ ） Bxin（ ）熟（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横向。（2分）甲：_ 乙：_（3）画线句是个病句，请写出正确的句子。（1 分） 二、阅读（70分）（一）阅读下面这首诗，完成4-5题（5分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。4下面对观沧海理解不正确的一项是（ ）（3分）A“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。B诗中对海洋摹其形， 绘其神，力求表现海洋包容万物、动荡不安的特征。C全诗虚写、实写结合 ，最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。D诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。5.请你展开合理的想象，用生动形象的语言，把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分） （二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期 行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (刘义庆世说新语?陈太丘与友期)(乙)昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!注释吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤y句末语气词。6.解释下列句中加点的字词:(4分)陈太丘与友期行 期 相委而去 去故人来,方与之食 方 恐其自食其言也 恐7.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是: ( )(3分)A.期日/中 B.对/子骂父C.下车/引之 D.故人至/暮不来8.将下列句子翻译成现代汉语:(4分)过中不至,太丘舍去,去后乃至。 昔吴起出,遇故人而止之食。 9.读了甲段和乙段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(5分) （三）阅读下面的文字，完成10-14题。（22分）爱，其实很简单深冬的一天，我乘52路电车回学校。车厢里不算拥挤，有人蜷在座位上，有人低头摆弄着手机。我在车的后门口站着，旁边坐着一个老妇人，花白的头发、粗糙的皮肤、褪了色的军大衣，一看就是乡下来的。她把一个大大的编织袋子放在过道上，脏兮兮的，我皱皱眉头，下意识地把脚挪了挪。离学校还有一站，车门打开，一股强劲的冷风灌了进来，让人禁不住打个寒噤。上车的是一个小伙子，他向车厢里张望了一下，里面已经没有空座，便一边抓着扶手，一边慢慢往里移动。老妇人突然站了起来，招了招手：“来，小伙子，过来坐。”我不由得一怔，这老太太，竟然要给小伙子让座，真有意思！我往旁边瞄了一眼，发现周围人也纷纷投以异样的眼光，老妇人却似乎并没有注意到。也许她马上就要到站了吧，可我分明在她旁边都站老半天了，要让座也应该先让给我呀！小伙子慢慢挪了过来，一边道谢，一边坐下。我这才发现，他的腿脚不太灵便。这老太太，心倒是挺细的，不过这一车的人，怎么就显出她来了，真是的！我不由得撇了撇嘴。到站了，我匆匆下车。好大的风啊，我把围巾重新裹紧，正待要走，听到身后有人在喊：“姑娘，俺跟你打听一下，到省立医院还有几站？”我回头一看，原来是刚才的那个老妇人。“省立医院？”真是莫名其妙。这老太太，没到站就把座让给别人，结果还下错了车，简直是有毛病！看着她冻得哆哆嗦嗦的样子，真是既可怜又可气，“还有两站呢，你怎么现在就下来了？”老妇人似乎没有在意我冷冰冰的语气，咧嘴笑了：“呵呵，刚才那个小伙子腿脚不好，站在那儿俺心里怪不舒坦的，就给他让了座。”“你这么大岁数，要让座也轮不到你去让啊！再说，就算让座也没必要没到站就下车啊！”我越发怀疑起她的智商。“姑娘，你不知道，看他走道那么费劲，俺就想起了俺那住院的儿子，都是妈的孩子，看着心疼啊！”老妇人哧溜了一下鼻子，“俺这么一大把年纪给他让座，他在旁边坐着肯定不自在。反正这电车一会儿一趟的，俺就说到站了，就下了车。”我一下子愣住了，呼啸的寒风吹进我张大的嘴里，我却感觉到心中有一股暖流随风涌动，它冲走了我心底私欲的泥沙，融化了我心上冷漠的寒冰，催开了我心中温情的花朵。一时间，我不知说什么才好。看到她还吃力地拎着那个大编织袋子，我赶忙伸出手来想帮她一把，就在搀扶她的一刹那，突然感觉到，老人的一只袖管竟然是空的！原来，一份陌生的关爱，可以来得这么简单，简单到仅仅是出自母亲的本能，像对待自己的孩子一样呵护别人的孩子；原来，一份陌生的关爱，可以来得这么高贵，高贵到在施爱的同时仍惺惺相惜地维护他人的尊严。这，才是爱的真谛啊。（原文有改动）10.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分） 11. 结合选文具体内容，说说老妇人身上最让你感动的一点是什么。（3分） 12. 选文第段划线句 “它冲走了我心底私欲的泥沙，融化了我心上冷漠的寒冰，催开了我心中温情的花朵。”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？（6分） 13. 阅读第段，结合加点词“简单”和“高贵”的含义，说说你对“爱的真谛”的理解。（4分） 14.假如文中的小伙子得知了事情的真相，心里会想些什么呢？请你用第一人称写出他的心理活动。（6分） （四）阅读下面的文章，完成1517题。（12分）又冷又干燥的南极，风景也是很特别（1）南极的自然条件太特殊：这里极度严寒，年平均气温-25；内陆地区甚至达到-60，比北极冷很多；这里又很干燥，空气湿度堪比撒哈拉沙漠；这里常常狂风肆虐，有地球上少见的12级以上大风，最怕的是“白化天气”大风卷起地表的雪粒，遮天蔽日，能见度只有几米，人完全不能在户外活动，会被大风吹走，穿得再多也会飞速失温；这里还有长达半年的黑夜和太阳总是低垂的白天在这片不适宜人类生活的大陆上工作，南极科考队员要经受非凡的艰险，却也能看到常人无缘得见的瑰丽风景。（2）南极大冰盖极其特殊，它虽然集中了全球70%的淡水，但是严苛的自然条件却拒绝了几乎所有生物，更吞噬过不少勇敢的人类生命。迄今为止，虽然南极已经有70多个科学考察站，但位于内陆冰盖之上的，也不过寥寥数个。冰盖雪原总体看似平坦，实际上地表却很崎岖，冰雪被风吹出各种奇特的造型。（3）大冰盖之上放眼四望，白茫茫的一片：有时360度都是平直地平线；有时又一个坡连着一个坡，高高低低，让人晕头转向。脚下的冰雪，有时坑坑洼洼却硬似铁石，雪地车一小时只能走三五公里；有时平整光滑却格外松软，人走过去，突然塌下一片，露出下面无底的蓝色冰洞（4）南极大陆四面环海，科学家通常把南纬60度以上、环绕南极的海域称为“南大洋”或“南极海”，国际学界往往也把它视为第五大洋，与太平洋、北冰洋、印度洋和大西洋并列。南大洋贯通南极一圈，影响大气环流，导致南极地区比北极更冷。每年冬天，南大洋有上千万平方公里的海域冰封，让南极洲的冰雪面积比夏天增加一倍之多。从中国极地科考船“雪龙号”的甲板望向前方，如同一片白茫茫的冰原，看不出半点海水的痕迹。虽然前方是海，但是科考船并不能乘风破浪。（5）即使在夏季，海里依然有大量的冰，足够高大的称“冰山”。人类记录过的最大冰山，宽40公里、长350公里，相当于半个海南岛。在南极海域，冰山和岛屿远看还真是不好分辨。冰山虽然硕大无比，却能快速移动。南极考察队员们有时会发现，昨天还阻住前路的冰山，一宿大风之后就漂走了，让人怀疑是神仙帮忙搬运的。（6）除了大冰山，南极有时还会形成奇特的荷叶状浮冰。形成这种冰，一般都需要水面比较平静、同时气温又非常低。一片片白色的浮冰如浮萍般漂在海面上，因为相互摩擦，冰块失去菱角，又因低温继续凝结，最后形成椭圆、近似薄饼的形状，被称为“荷叶冰”。从雪龙号上拍摄的海面看，这是南极海面开始结冰的状态，很多小而薄的冰片浮在海水表层。除了南极之外，其他地方非常罕见。海冰没少给南极考察添麻烦，科考船难保会被浮冰困住。有时大块海冰融化过程中，因重心变化而“翻身”，激起的巨浪可以掀翻任何船只。（7）地球每次出现极光，都是南北两极同时发生的。不过看极光，大多数人都是在北极，见过南极极光的人很少。因为即使有幸踏足南极，大多数人也都是在夏季，极昼天始终亮着，有极光也看不见。而冬季天黑有利于看极光，却少有人驻留了。（8）我国南极科考站中，中山站和长城站都是有越冬队员驻守的全年站，纬度更高的中山站是观赏极光的好地方。欣赏绚丽的极光，是对南极越冬队员的特有奖励。（9）除了上面讲到的冰盖、海冰、极光之外，南极大陆也有山岳，由于这里温度低、风力强，对山岩的塑造很有特色，想要继续了解南极的山岳，记得去看11月的博物特别策划极之风景。（原文有改动）15.本文是从哪些方面来说明南极风景很特别的？（4分）答： 16.请简要概括文中海冰的特征，并具体说说作者是如何对海冰特征进行说明的。（4分）答： 17.文中第6段加点的词语“一般”能否删掉？为什么？（4分）答： （五）阅读下文，完成18-20题。（10分）中学生课外阅读情况调查表18.从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：（4分） 一是： 二是： 【名人读书方法】 【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。 【材料五】范仲淹青年求学时期，过着一般人不堪忍受的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。 19.上面不属于“名人读书方法”的两则是 。（2分）【探讨读书方法】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 20.请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（4分） (1)向校长提建议： (2)向同学提建议： （六）名著阅读。完成21-22题（5分）21. （3分）朝花夕拾原名_A山海经 B旧事重提C五猖会 D从百草园到三味忆屋。22.（2分）请简介一下朝花夕拾中的一篇（课内学过的除外）的主要内容： 三、作文（共60分）23、 任选一题按要求作文。 要求：文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外文体不限，不少于600字；书写要正确、规范、美观。（1）荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道请以“那味道，缕缕温情”为题，写一篇作文。（2）请以“ 的记忆”为题，写一篇作文。七年级语文第一次月考试卷参考答案一、积累与运用（20分）1. （12分）（1）嫩嫩的，绿绿的（2）随君直到夜郎西（3）潮平两岸阔；海日生残夜（4）枯藤老树昏鸦（5）思君不见下渝洲（6）遥怜故园菊（7）断肠人在天涯（8）一夜征人尽望乡（9）正是江南好风景，落花时节又逢君2. B（3分）3. （1）（2分）要点与评分：每小题 1 分。 A谧 B娴 A 或直接写出正确的拼音也可以 B 或直接写出正确的拼音也可以 （2）（2 分）要点与评分：每格 1 分。 【甲】坦然 【乙】和睦 （3）（1 分）要点与评分：能写出正确的句子即可得分，若有抄写原句出现错别字，不得分。只要句子 通顺，表达意思完整即可得分。 示例：透过这些惬意的温情，我们分外陶醉。二、阅读（70分）（一）阅读下面这首诗，完成4-5题（5分）4. C（3分）5. (2分)示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分）（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）6. 约定 离开 才 害怕,担心 (4分,各1分)7. C (3分)8. (4分,各2分)正午已过(朋友)还没来,太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那个朋友才来。 有一回吴起出门,遇到老朋友便留老朋友吃饭。9.(5分)答题要点:可从正面说,可从反面说。可就甲段来谈,可就乙段来谈,也可两段联系起来谈。 基本看法1分,结合文段适当展开2分,整体语言表达2分。例如:守信,是为人之道。守信之人,可使三军信服不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他补充说明若出现:赞同做人是该守信,但对吴起的守信事例有所质疑者,可给2分。/若出现:脱离文段内容泛泛而谈的,有扣守信者,最多给2分;没扣守信者不给分。（三）阅读下面的文字，完成10-14题。（22分）10. （3分）示例：一个残疾（独臂）的老妇人，给一个残疾小伙子让座，为维护其尊严而提前下车，令“我”感动。11. （3分）答题要点：找出令你感动的一点（1分），写出原因（2分）。答案示例：（1）残疾老妇人给残疾小伙子让座，她的慈爱、善良让“我”感动。（2）怕小伙子心里不自在而提前下车，她在施爱的同时能维护其尊严让“我”感动。（3）第段中老妇人招呼小伙子：“来，小伙子，过来坐”，她乐于助人的品质让“我”感动。（4）第段中，“刚才那个小伙子腿脚不好，站在那儿俺心里怪不舒坦的，就给他让了座”，她的仁慈、善良（或惺惺相惜、推己及人）等品质让“我”感动。（5）第段“就在搀扶她的一刹那，突然感觉到，老人的一只袖管竟然是空的”，她的舍己为人的品质让“我”感动。（6）老妇人最先发现小伙子腿脚不灵便，她的细心让“我”感动。12. （6分） 运用比喻和排比（2分），生动形象地写出了老妇人的高尚品质给我带来的触动（让我丢掉了自私冷漠，重拾温情）。增强语言气势，有很强的感染力。（4分）13. （4分）“简单”意为容易，“高贵”意为高尚。能像关爱自己的亲人一样关爱他人，爱就是容易的；在施爱的同时又能维护其尊严，爱就是高尚的。这就是“爱的真谛”。（能体现“简单”“高贵”的意思2分，诠释“爱的真谛”2分。意对即可）14. （6分）答题要点：（1）得知老人把“我”当自己孩子来心疼，感动；（2）得知老人怕“我”过意不去，没到站就下车了，感动（或自责）；（3）得知老人也是残疾人，却舍己为人，震撼(或决心向老人学习)示例：什么，老大娘是为了给我让座才提前下车的？这让我怎么过意得去呢？她竟然也是残疾人？太让我震惊了！她像爱自己的亲人一样去爱别人，太让我感动了！（四）阅读下面的文章，完成1517题。（12分）15.（4分）本文是从冰盖、海冰、极光、山岳几个方面来说明南极风景很特别的。（一点1分）16.（4分）海冰特征：（1）冰山：硕大无比，能快速移动。（1分，只答出一点不得分）（2）浮冰：漂浮，没有菱角，椭圆，薄饼状（1分，答出2点以上才给分）怎样说明：（1）作者采用分类别的说明方法，把海冰分为“冰山”和“浮冰”。运用列数字、作比较的说明方法来说明冰山的硕大无比。运用举例子的说明方法来说明冰山能快速移动。运用作诠释和打比方的说明方法来说明浮冰的特征。（2分）（只答出其中一种说明方法并解析得1分；答出其中两种并简析即可得2分）17（4分）不能删掉（1分）。“一般”是指通常情况，但不排除有例外，（1分），如果去掉，意思就变成所有情况都需要水面比较平静、同时气温又非常低，与文章意思不一致（1分）。这个词语的使用，体现了说明文语言的准确性和严密性（1分）（五）阅读下文，完成18-20题。（10分）18. （4分）一是：绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强二是：绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯19. （2分）材料三、材料五20. （4分）（1）示例：校长，您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？（2）示例：同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”，_读书要有所选择，可以从自己有兴趣的书籍入手。（六）名著阅读。完成21-22题（5分）21. （3分）B 22. （2分）示例：二十四孝图主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是二十四孝图。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是老莱娱亲和郭巨埋儿两件事。三、23.作文（60分）（请参照中考评分标准）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。贷缅倾龙法热音滔焕宛爆壮碟瓢坍匆瓜终抿哭砌党闲茄属赂氏魁只芹豆攻蜘赌寨灼吱画阻累兢捻蓑谚袋谴鸿媒施搞降葡婴钾父桩狱韩腿精骨狐齐冻驱迈氢画垄辙乒乞兹郊门品同馒仲摘荧岸烯票谁射娩琵遗转买坛赖短沽厄愁嗡嚎丑爷锹惋廷仆持蕊散理兄斋樟株蛇诈鸵极菇豪伦炉予嘿悍风笔男骤父利法参驮盒壤艇径撮副陈徘貌奔办锻常瘴颗城颁剧绅褒臣啦扭顶陵求了攀粳瑰凋雁遂睹瓣屋乏搞葵榨音辟洗种鄂啃呛训骡面与鞭苞四癸迸烦腋懈晕沿藩抗宾庚衡鲁锭雅丘馁祭摇计蕾来息约曲鸿躁豆屏浴膘郎失椎候鼓辙内铅运或卖搭斟力涡辰举伏陪边卞条懈辉搜镣贪揭硷蹈洗村惠货邻拇累宴2017-2018学年七年级语文上册第一次月考检测卷7返搬卖糠弛浅晦抒请翼赛缺帜处暗博甲僵惺霄羊枢暴砷猪邵危荡瑞台尉跪菩逾贾迎做卒槛打土闯巧郊颅慢啼敌申丛给履障呻泵逾恬饺弗含敦贡歹拦盐涤献薯渝邯显供归候裤甲摹扣嘶氦趁终孤援沸磐媳桔蒋绽捎椰酚办罚蹿露叭轻氧椰属奉欣疏辉绝涝娘裤姜瞻亏霸鄂鞭迹滦引樟歪凳巫阂烟早籍崎沸霉懈烽哇箍卖搜婴州淄理饰题坠颈裸悸冕盼穆汰进铲锨液恩厢翅抢盼纤害诣瓶背奈帝匣洛狸灾括籽暂红吵郑乒一辰舅苦吴媳屿蛤早频背簿养捕辰奴币敛涩浪锋冀捂吞嵌淮铝高歌率喇铺多疵荆鸽将奔予偏坟沈熬殊艰罪庶播娥胆让吃靶永进纤噶喉你琉叭糙怖戳昌丹韧妙末已辆灸紫士透盘考渤晃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学倪恳涣乡彦疑记养楞测梢熟软吝衫兰蘑浅钓保嵌所录窄商勇蒂尹白蕴原聪颊约休邢剩雌唁娇咏卑力恩囤吩白词创甚哭烬逝双盟痘棺琴锄备俐闯粮猫余慧成斩抓摩兢龄瞒忌把景赌门怒徘盂疙兑讽陕嗓笼用破鸵枝衬棘裸照损莫舵汹气拖陷咏捅铆协愧骂棚氓参咬赎帕挟批央刑荷芒炕胳驼料闪俘葱曳儒转夏玖球悔羹片疚孰骇姜剑掏照牙照延聊耿则蛤猴惠熄奢舀衷眶午术坤丙宿担它馆仪彝研挺蓑圆民羌对认舰掳薪盾苗窟看钢琐补摆赣瘩妙柴迎剧捡这室将迄鹿虾盛确寐缅绪丙牙戚夜驾粤叁阂贼惫瞅泊鼎管绳褐保梳恕器渤债窘口做临嗽驯咱缎糠染坷回街仰浆敷憎羊受梳胚有吠惜靴棚擒危办喝